При КСО совершенно меняется вся структура организации работы, система взаимоотношений учащихся с учителями и между собой. Этот способ организации обучения даёт возможность не только работать каждому в своём темпе, но и почувствовать себя в чём-то сильным, способным, участливым, необходимым другим, так как при этой системе каждый обучает каждого, каждый помогает каждому, школьники лучше узнают друг друга.
Продолжение работы по выработке ЗУН (знаний, умений, навыков по чистому и грамотному письму.
Закрепление знаний по темам однокоренные слова, фонетический разбор, разбор слова по составу. Воспитание культуры письма и речи.
В статье предоставлен опыт работы по Формированию коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов во внеурочной деятельности. Раскрываются вопросы по стандарту начального общего образования и привычных требований к образовательным результатам выпускника начальной школы по учебным предметам. Умение действовать в новых ситуациях, извлекать из собственного опыта новые знания, самостоятельно использовать ранее накопленные знания и умения и другое.
В статье предоставлен опыт работы по формированию коммуникативных универсальных учебных действий у детей с задержкой психического развития. Раскрываются вопросы, что коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции партнеров по общению или деятельности, умение участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самого себя. Сегодня научить ребенка читать недостаточно. Нужно научить читать «продуктивно, эффективно» добывая информацию. Технология смыслового чтения способствует формированию читательской грамотности обучающихся.
Конструкт занятия по внеурочной деятельности «Мы журналисты» 4 класс.
Данный конструкт будет полезен учителям начальных классов при знакомстве обучающихся с миром профессий. Занятие сочетает в себе получение новых знаний и моментальную отработку этих знаний на практике, знакомит с многообразием журналистских профессий (аналитика, редактора текса, интервьюера, корректора), с основами издательского дела.
В своей работе хотела поделиться своим "секретом" педагогической деятельности.
От учителя зависит и будущее детей, и будущее нашего государства, значит, будущее в его руках, в его золотом сердце. Особенно сейчас. В такое непростое для страны время. Хочу, чтобы мои ученики не только блестяще учились. Прежде всего хочу, чтобы каждый из них был человеком. Человеком с большой буквы!
Как развивать память и внимание у младших школьников. Особенности развития памяти в младшем школьном возрасте. как профессионально развить память и внимание у детей младшего школьного возраста. Упражнения и приемы на развитие памяти и внимания у младших школьников.
Читательская грамотность – один из самых важных параметров готовности к жизни в современном обществе. Особое место среди метапредметных универсальных учебных действий занимает чтение и работа с информацией. Развитие читательской грамотности является новой областью для современной школы, решающей задачи реализации требований ФГОС.
