Данная разработка может быть полезна учителям 4-ых классов. Разработка выполнена в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Назначение проверочной работы – оценить общеобразовательную подготовку по теме «Глагол» у учащихся 4 классов.
Статья раскрывает интересные приёмы, которые помогут учителю начальных классов, работающему с детьми с ОВЗ, трудный материал объяснять в игровой форме, активизировать учебную деятельность, а воспитателю ГПД необычно выстроить занятие по любой заявленной теме.
Урок окружающего мира предназначен для учащихся 3 классов. В ходе урока будет не только раскрыта тема урока, но и будут сделан упор на профориентацию учащихся.
В игровой форме учащиеся познакомятся с понятием "Семейный бюджет", узнают из чего складывается семейный бюджет. Как планировать семейный бюджет, чтобы расходы не привышали доходы.В занятии используются элементы технологии критического мышления.
Дидактическая игра-презентацию «Мастерим с Винтиком и Шпунтиком», выполнена на основе технологического приема «Волшебная труба».
На слайде располагается волшебный сундучок, который изобрели мастера. Кликнув по нему словарное слово пробегает за ним и появляется верная буква.
Данную разработку можно использовать на этапе закрепления или повторения правописания изучаемых словарных слов. Задача учащихся – выполнить задание самостоятельно за ограниченное время, а затем проверить с помощью волшебно
Занятие «Сложение и вычитание в пределах 100. Арктика» входит в курс внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Математика с увлечением (Математика в окружающем мире)» авторов М. В. Буряк, Е.Н. Карышевой.
«Математика с увлечением (Математика в окружающем мире)» - это интегрированный образовательный курс, в котором задания по математике тесно связаны с темами по окружающему миру.
Данный нестандартный подход позволяет углублять, дополнять и расширять математические и природоведче
Тема: «Сложение и вычитание вида +2, -2» («Школа России»)
Тип урока: открытие новых знаний
Цель деятельности учителя : ознакомить с приёмами сложения и вычитания числа 2.
Планируемые результаты:
-личностные: создавать условия для становления самоопределения первоклассников, осознания себя учениками; способствовать становлению смыслообразования - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом;
-предметные:
Развить умение складывать и вычитать число 2;
Автор: Бальзитова Татьяна Васильевна, Ягудина Гаяне Манвеловна
Русская народная кукла имеет свою славную историю и богатые традиции. Куклы на Руси существовали с незапамятных времен, являясь непременным атрибутом повседневного быта наших предков, неотъемлемой частью праздников, процесса воспитания детей. Они сопровождали человека всю его жизнь, начиная с самого рождения. Это делает проблему нашего проекта достаточно актуальной: куклы, как элемент культуры, представляют особый интерес при изучении национальных особенностей и традиций русского народа.
В статье рассмотрены вопросы использования интерактивных сервисов при подготовке к современному уроку. Представлены примеры игровых заданий, созданных на платформах Learnis.ru и Hot Potatoes, с помощью которых легко и просто сделать обычный урок увлекательным и динамичным.
Функциональная грамотность прописана в обновленных ФГОС и является ключевой основой формирования универсальных учебных действий, более того, этот комплекс навыков и компетенций необходим школьнику для жизни в мире будущего. Мы решили показать значение и эффективность работы по развитию функциональной грамотности у младших школьников при помощи цифровых образовательных ресурсов и адаптировать в свою деятельность наиболее эффективные методические приемы, задания и упражнения. И рассмотрели цифро
"Цель: формировать умение различать текст и задачу, подбирать схему к задаче, записывать её решение и ответ.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять представление о структуре задачи, формировать умение составлять задачи по схемам; правильно оформлять решение задачи.
Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.
Воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной работе, работе в парах и группах ;
Формиро
Формирование знакомства с произведением С. Я. Маршака «Автобус номер двадцать шесть»; анализ стихотворения; знакомство с писателем С. Я. Маршака; обучать правильному, выразительному чтению целыми словами.
Выбор данной темы обусловлен, прежде всего, тем, что она является важной как для самих ребят, так и для взрослых. Мы не всегда понимает своих детей, а они интуитивно делают правильный выбор и взрослые их должны поддерживать.
Отечество моё! Россия!
В тебе дух старины живёт.
И ни одна ещё стихия
Не победила твой народ.
Из тьмы веков ты восставала
И становилась всё сильней.
Святая Русь – твоё начало,
И преподобный Сергий в ней.
Автор: Рыкун Ольга Петровна, Казакова Раиса Александровна
Исследовательская деятельность - один из методов проблемного обучения, открывающий возможности формирования жизненного опыта, стимулирующий творчество и самостоятельность, потребность в самореализации и самовыражении, реализующий принцип сотрудничества в совместной деятельности. Поэтому так важно прививать интересс к исследованию с 1 класса, ставить обучающегося в позицию исследователя,познающего окружающий мир, в котором он находится.
