Разбиение текста задачи на две части
Автор: Рихерт Ольга Владимировна
познакомить учащихся с задачей как особым видом заданий
Опубликовано: 25.11.2022
Ниткография и рисунок пеной
Автор: Мищенко Александра Юрьевна
Нетрадиционный урок изобразительного искусства в техники ниткографии и рисование пеной.
Опубликовано: 25.11.2022
Методические приемы, применяемые на уроках по ФГОС
Автор: Шаньгина Светлана Федоровна
Проблема многих школ является потеря обучающимися интереса к учению. Из-за чего это происходит? Раньше школа должна была давать прежде всего знания, умения, навыки, т.е. служить своего рода раздаточным пунктом, складом готовых знаний. А сейчас главной задачей современной школы является раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного, патриотически настроенного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном мире. Для выполнения этих задач мы руководствуемся Федеральным
Опубликовано: 25.11.2022
Занятие внеурочной деятельности по Программе духовно-нравственного воспитания по направлению «Этика: азбука добра»
Автор: Бычкова Ольга Игоревна
Тема: «Спасите наши души»! Цель урока: Формирование нравственных ценностей, направленных на совершение нравственных поступков.
Опубликовано: 25.11.2022
Преодоление трудностей в обучении
Автор: Гребенева Мария Андреевна
В работе с этими детьми я опералась на книгу "Как преодолеть трудности в обучении детей" А.Ф. Ануфриева и С.Н. Костромина . Это практическое пособие по диагностике типичных трудностей, возникающих в процессе обучения и воспитания детей, их локализации и последующей коррекции с помощью психодиагностических методик и коррекционных упражнений. Психодиагностические таблицы, методики и коррекционные упражнения систематизированы в группы развития речи, памяти, внимания, наглядно-образного и логическог
Опубликовано: 25.11.2022
Творительный падеж имен существительных
Автор: Иващенко Татьяна Анатольевна
Урок "открытия" новых знаний. Данный урок проводится по технологии развития критического мышления. С использованием приемов «Кластер», Инсерт, «Лови ошибку», «Верители вы что…», синквейн.
Опубликовано: 25.11.2022
Буклет В.М. Гаршин «Лягушка-путешественница»
Автор: Перунова Валентина Александровна
Буклет поможет учащимся и учителям в освоении данной темы, и использовании различных форм работы на уроке
Опубликовано: 25.11.2022
Разработка нестандартного урока математики в начальной школе на тему: «Конкретный смысл действия умножения
Автор: Голованова Ксения Валерьевна
Данный урок предназначен для учащихся 2 класса. Тема «Конкретный смысл действия умножения» изучается во втором полугодии, Учебник математики для 2 класса, М.И. Моро, М.А. Бантова, УМК «Школа России», первый урок в разделе «Умножение и деление». Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования. На уроке имеют место элементы игрового и проблемного обучения, групповая, парная, а также самостоятельная поисковая деятельность, которые способст
Опубликовано: 25.11.2022
Классный час ко Дню пожилого человека «Добротой согретые сердца»
Автор: Кудашкина Лариса Владимировна
Проведение данного классного часа помогает привить детям важные личностные качества как уважение к старшему поколению,милосердие,доброту,любовь к своей семье.
Опубликовано: 25.11.2022
Конспект урока математики по теме «Во сколько раз больше или во сколько раз меньше?», 2 класс
Автор: Жданова Ксения Николаевна
Урок изучения нового материала "Во сколько раз больше или во сколько раз меньше" (математика, 2 класс) составлен на основе требований ФГОС НОО, с применением системно-деятельностного подхода. Цели урока определяются учащимися в ходе организации учителем проблемной ситуации, а первичное закрепление нового материала происходит благодаря разработке разноуровневых заданий. В ходе урока обучающиеся работают индивидуально, в группах и парах, что способствует формированию познавательных, коммуникативных
Опубликовано: 25.11.2022
Внеурочное мероприятие «Тайны страны Словарей»
Автор: Перунова Валентина Александровна
Сейчас современный школьник очень любознательный и нередко об-ращается ко взрослым с вопросом о значении каких-либо слов, но не каждый взрослым может в этом помочь, поэтому предложим ребенку обратиться за помощью к словарю, кто-то может сказать, что лучше найти в интернете, но маленький школьник не всегда способен среди большого потока информации найти то, что нужно именно ему, поэтому лучше мы советуем обращаться к старым, «добрым» словарям. Словарями мы пользуемся не только в школе, но и на пр
Опубликовано: 25.11.2022
Запись сложения в строчку и столбиком
Автор: Лисицына Алина Вячеславовна
Комбинированный урок по математике во 2 классе на тему "Запись сложения в строчку и столбиком" разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Опубликовано: 25.11.2022
Использования цифровых ресурсов в реализации индивидуального образовательного маршрута школьника
Автор: Безроднова Ирина Леонидовна
Учи.ру - это интерактивная образовательная платформа, которая помогает раскрыть потенциал к обучению каждого ученика за счет построения индивидуальной образовательной траектории. В работе представлена квест-игра для учителей (в роли учеников), которая позволяет познакомиться с построением индивидуальных образовательных маршрутов через использование образовательного портала «Учи.ру»
Опубликовано: 25.11.2022
Развитие творческих способностей учеников начальной школы через проектную деятельность
Автор: Сорокина Ольга Витальевна
Статья адресована учителям начальных классов, воспитателям , которые начинают свою работу по внедрению метода проектов в образовательный процесс.
Опубликовано: 24.11.2022
Технологическая карта по русскому языку (4 класс) УМК «Школа России» В.П.Канакина,В.Г.Горецкий по теме: «Как определить падеж имен существительных»
Автор: Осина Марина Владимировна
Урок по русскому языку УМК"Школа России" авторы:В.П.Канакина,В.Г.Горецкий. Урок открытия нового знания с использованием технологии системно-деятельностного подхода.На уроке учащиеся совместно с учителем учатся составлять алгоритм определения падежа имен существительных и учатся распознавать и определять падеж имен существительных по вопросам, предлогам.Урок предполагает на этапе рефлексия использование ЭОР-- https://learningapps.org/2863131
Опубликовано: 24.11.2022
Алгоритм синтаксического разбора предложения с 4 класса
Автор: Парфенова Галина Николаевна
Пошаговый алгоритм синтаксического разбора с указанием сокращенных обозначений, 3 штуки на листе А4, заламинировать, разрезать, как закладка-подсказка в учебнике
Опубликовано: 24.11.2022
Урок–реквием «Война вошла в мальчишество моё»
Автор: Чевокина Елена Анатольевна
Сформировать гражданскую ответственность и патриотическое сознание у обучающихся, через подвиги юных героев, через историю нашей страны. Познакомить обучающихся с исторически значимыми для страны датами и событиями. Побудить у обучающихся чувства гордости за свою Родину, свой героический народ. Воспитывать уважение к подвигам «пионеров-героев».
Опубликовано: 24.11.2022
Путешествие по рассказам Е. Чарушина Работа с текстом как основной способ развития функциональной грамотности чтения
Автор: Шаламова Марина Ильинична, Сосунова Надежда Валериановна
Сегодня нужны функционально грамотные выпускники, способные к жизнедеятельности в постоянно меняющихся условиях, быстро адаптироваться и функционировать в ней. Современным школьникам, живущим в условиях изобилия информации необходимы такие умения, как извлечение и преобразование, интерпретирование информации. В современном обществе умения работать с информацией становятся обязательным условием успешности. Противоречие между низким уровнем функциональной грамот
Опубликовано: 24.11.2022
Электронные рабочие тетради – форма работы с обучающимися в дистанционном режиме
Автор: Шаламова Марина Ильинична, Сосунова Надежда Валериановна
Согласно федеральному проекту «Цифровая образовательная среда» предусматривается сокращение использования бумажных тетрадей в образовательных организациях и их замену на цифровые аналоги. Продуктом данного проекта являются электронные рабочие тетради с мультимедийной информацией и интерактивными упражнениями для обучающихся начальной школы.
Опубликовано: 24.11.2022
Какую воду мы пьём? Исследовательская работа по экологии
Автор: Левкина Ольга Ивановна
Чистая вода – одно из самых необходимых условий для здоровья человека. Я убеждена, что чистая вода помогает улучшить работу не только тела, но и мозга; другими словами, она способствует более продуктивному и точному мышлению. Таким образом, эту тему необходимо изучать не только работникам СанПиН, биологам, химикам, физикам, но и людям, т.к. нашему организму очень важно получать чистую воду.
Опубликовано: 24.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера