Данный урок направлен на проверку знаний грамматического и лексического материала за курс начальной школы, умений решать различные коммуникативные задачи, навыков устной и письменной речи учащихся на немецком языке.
Данный урок в 5 классе по теме «Старый немецкий город» является уроком обобщения и систематизации предметных знаний и умений по трем подтемам:1) Что есть в городе? 2) Кто живет в городе? 3) Улицы города. Цель урока - научить обучающихся описывать город в рамках изученных подтем по плану. В ходе урока школьники знакомятся с особенностями старого немецкого города.
Использование электронных образовательных ресурсов в рамках проведенного урока позволяет учителю подобрать к уроку более интересный и р
Дорогие друзья! Представьте себе, что мы путешествуем по Германии и нам необходимо купить билет. Как это лучше сделать легко, быстро, недорого? Ответ на этот вопрос мы найдем на уроке под названием "Покупаем билеты. Eine Fahrkarte bitte!" из серии уроков "Немецкий в дорогу". Для реализации цели и задач урока я использовала метод проекта и ИКТ. Платформой для их использования послужил сервис Google Drive как инструмент совместной деятельности, который позволяет ученикам с разных компьютеров работа
Данный урок знакомит ребят с историей возникновения праздника, с Пасхальными традициями в Германии. Дети не только знакомятся с символами Пасхи, и и имеют возможность сделать их своими руками. К уроку прилагается презентация.
Урок немецкого языка «Дело о пропавшем алфавите» представляет собой нестандартный подход к заключительному уроку II четверти во 2 классе. Учащиеся в увлекательной форме проходят испытания и выступают в роли детективов в поисках пропавшего алфавита.
Данный дидактический материал направлен на контроль и оценивание знаний учащихся правила склонения имен существительных в немецком языке, а также на тренировку умений пользоваться данным правилом на практике.
Данный урок с приложением (презентация по теме "Осень") предназначен для учащихся 6 класса малокомплектной школы. Урок направлен на повторение, закрепление и активизацию изученного лексико-грамматического материала по теме "Осень".
Работа с краеведческим текстом на уроках немецкого языка
Предлагаемый материал «Susdal, Masleniza, Gänseschlachten.» способствует лучшему осознанию культуры своего народа и может быть использован на уроках немецкого языка в 8 классе при изучении темы «Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland» (страноведческий блок), И.Л.Бим.
Задания, предваряющие текст, направлены на актуализацию имеющихся у учащихся знаний, на развитие смысловой и языковой догадки.
Задание текстового этап
Предлагаемая разработка содержит методические рекомендации и технику проведения на уроках иностранного языка и во внеурочное время Форум-театра как интерактивной формы обучения, которая способствует изучению иностранного языка как средства общения и развитию коммуникативных навыков, воспитанию толерантности, патриотизма, формированию у учащихся физического, психического, духовно-нравственного здоровья, воспитанию у них культуры здоровья, действенной мотивации на ведение здорового образа жизни. Да
Данная разработка внеклассного мероприятия предназначена для школьников, изучающих немецкий язык в рамках повторения темы "Традиции празднования Рождества в Германии". Предлагается провести занятие в форме игры-поиска, цель которой закрепить знания учащихся по иностранному языку, повысить интерес к изучению предмета и раскрыть их творческие способности. Интересные факты, страноведческий материал о стране изучаемого языка должны заинтересовать детей.
Данная методическая разработка даёт хорошую возможность для устойчивого экологического развития учащихся посредством иностранного языка, так как вопросы экологического воспитания являются ведущими в современной школе. Данный урок создаёт условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся в рамках темы " Защита окружающей среды - важнейшая проблема сегодня" и включает в себя практический эксперимент, кроме того он способствует развитию творческого мышления учащихся и помогает привлечь в
До момента изучения иностранного языка в самом начале у обучающийся как правило высокая мотивация. Детям хочется изучать иностранный язык, декламировать стихи, петь песни. Они видят перед собой радужные перспективы. Но вот начинается процесс изучения языка и отношение учащихся меняется. Изучать язык нелегко. Это сложный и трудный процесс накопления слов, выражений, фонетических навыков. Для некоторых обучающийся это кажется уже не таким простым. И желаемые цели отодвигаются.
План-конспект написан для учащихся четвертых классов. В начале урока проводится фонетическая и речевая зарядка, при этом используются аудио-приложение (стихотворение «Im Sommer») и экран с проектором (картинки по подтеме: «Что дети делают охотно летом»).
Далее производится тренировка учащихся в употреблении лексических единиц по данной подтеме в условно-речевых упражнениях. Для этого учащимся 4 класса предложено яркое наглядное пособие в виде презентации. Отработка учащимися лексических едини
Конспект урока по немецкому языку, проведенного 3 апреля 2016 года, составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Урок повторения и обобщения по теме «Что Свен и Сабина делают в свободное время?» На уроке я использовала различные формы и методы работы с детьми. Учащиеся в процессе урока работали над проектами, создали коллаж по теме «Зоопарк» и представили рассказы о животных. На уроке я использовала частую смену видов деятельности, что способствовало наивысшей работоспособности учащихся.
Сценарий данного внеклассного мероприятия написан для учащихся вторых классов. Учащиеся начальных классов только начинают изучать немецкий язык, поэтому текст сценария написан в стихотворной форме, на русском и немецком языках. Праздник подготовлен для родителей и одноклассников, изучающих английский язык, для учителей и друзей.
Данному мероприятию предшествует большая подготовительная работа с учащимися, которая требует разучивания песен, стихов, рифмовок, а так же чтение сказки братьев Гр
Технологическая карта урока по немецкому языку в 8 классе коррекционной школы для детей с задержкой психического развития составлена в соответствии с требованиями ФГОС и на основе рабочей программы авторов И. Л. Бим, Л. В. Садомовой «Немецкий язык» для 5-9 классов.
Внеклассное мероприятие : «Wir lernen Deutsch!» «Мы учим немецкий!» направлено на расширение лингвистического кругозора обучающихся, обобщение и систематизацию полученных знаний, совершенствование речевых навыков. Способствует развитию коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся, формированию интереса к изучению немецкого языка и литературы.
Тема: «Подготовка к путешествию”
Тип урока: Урок – обобщение знаний (по учебнику И. Л. Бим 8 класс)
Цели:
Образовательная:
- расширение и обогащение знаний учащихся о Германии;
Развивающая:
- развитие языковых, интеллектуальных способностей учащихся, мышления, памяти, творческой фантазии и инициативы в процессе решения речемыслительных задач;
Воспитательная:
- формирование уважения к немецкому языку, воспитание потребности в практическом использовании немецкого языка.
