Работа по выявлению и устранению пробелов в знаниях обучающихся — неотъемлемая часть деятельности каждого учителя. Своевременность и тщательность этой работы — залог высоких результатов обучения.Учитель должен использовать общепринятые формы и изобретать, внедрять свои средства контроля, умелое владение которыми предупреждает отставание, обеспечивает активную работу каждого обучающегося. В данной работе указаны способы ликвидации пробелов на уроках немецкого языка.
Наступила весна и пришло время обновить оформление в кабинете. Делюсь с Вами, дорогие коллеги, пособием, которое содержит речевой материал по теме "Весна". Уверена, материал привлечёт внимание обучающихся и поможет в изучении немецкого языка. Материал будет полезен при проведении орг.момента, речевых зарядок., при описании погоды. Запоминание иностранных слов лучше использовать в сочетании с предметными картинками, обучающиеся запоминают и воспроизводят материал без специальных намерений и
Представляю биографию В.М.Комарова, именем которого назван наш посёлок. Владимир Михайлович Комаров (16 марта 1927 года, Москва — 24 апреля 1967 года, Оренбургская область) — советский лётчик-космонавт дважды Герой Советского Союза (второй раз звание присвоено посмертно), инженер-полковник авиации. Командир первого в мире экипажа советского космического корабля, причём сразу из трёх человек. Дважды летал на первых кораблях нового типа: «Восход-1» и «Союз-1». Первый человек, побывавший в космосе
Наша жизнь не стоит на месте. Делаются новые открытия, совершенствуется ранее достигнутое. Возрастают и требования к человеку.Знание иностранных языков дает возможность полнее ощутить жизнь, приобщиться к истории и традициям других жителей планеты.Современного школьника трудно чем-то удивить. Учителю постоянно приходится совершенствоваться, искать новые подходы, приёмы, методы.
Я работаю учителем немецкого языка в сельской школе, где всего сто учеников. Сельская школа – это уникальное педагогиче
Урок немецкого языка по теме «In einem gesunden Körper wohnt ein gesunder Geist», В здоровом теле-здоровый дух предназначен для обучающихся 7 класса. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.Процесс обучения на данном уроке предполагает сочетание фронтальной, парной, и индивидуальной форм работы, что позволяет активизировать речевую деятельность обучающихся. Урок проводится в традиционной форме.
На уроке используется
Делюсь опытом работы по развитию навыков устной речи. Пособие содержит речевой материал по теме "Зима", которое может быть использовано при проведение орг.момента, речевых зарядок., при описании погоды. Запоминание иностранных слов лучше использовать в сочетании с предметными картинками, обучающиеся запоминают и воспроизводят материал без специальных намерений и усилий. Пособие содержит два варианта документа: WORD и PDF. Документы в PDF нужно распечатать в формате листов А1 и испол
Данная работа предназначена для учащихся 5 классов, которые изучают немецкий язык как второй иностранный.
Упражнения помогают учащимся тренировать активную лексику по теме и применять ее в коммуникативных ситуациях.
Работая с учебной картой "Mein Russland" на уроках немецкого языка (первого или второго иностранного), учащиеся познакомятся наглядно с ландшафтом, растительным и животным миром и полезными ископаемыми России, а упражнения раздаточного материала помогут им эффективно использовать это наглядное пособие при изучении лексики, грамматики. Тексты, являющиеся справочным комментарием к карте, дают интересную дополнительную информацию о России. Работа с данной картой и раздаточным материалом способст
Данный урок разработан для обучающихся 7 класса в рамках изучения темы " Wie ist der Verkehr in einer modernen Großstadt" ( «Какой транспорт в современном большом городе»). Цель урока - познакомить обучающихся с историей создания первого автомобиля, с известным изобретателем Германии. Для работы с текстом используется технология работы в сотрудничестве, где предусмотрена индивидуальная, групповая, коллективная формы работы. Раздаточный материал и презентация делают урок более интересным, познав
В настоящее время экологическая проблема актуальна во всём мире. На уроках немецкого языка я стараюсь привлечь внимание обучающихся к проблемам окружающей среды, знакомлю с ней детей в том объёме, в каком она доступна им.
Процесс обучения на данном уроке предполагает сочетание фронтальной, парной, и индивидуальной форм работы, что позволяет активизировать речевую деятельность обучающихся. Урок проводится в традиционной форме.
Главное на уроке – совершенствование всех видов речевой деятель
Контрольная работа по теме Лицо города - визитная карточка страны предназначена для учащихся 7 класса к учебник Deutsch И. Л. Бим. Направлена на проверку знаний учащихся по теме.
Данный урок разработан по учебнику. И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Л.М. Санникова Немецкий язык 6 класс в соответствии с требованиями, предъявленными к уроку в рамках ФГОС.
В ходе урока были использованы различные виды работы, что способствует наиболее эффективному усвоению материала.
Внеклассное мероприятие на немецком языке проводится в 4-5 классах в виде диагностической игры (подвижной игры). Обучающиеся планируют в группе и строят модель своей ракеты, следуя инструкции.
Планируемый воспитательный результат:
Имеют представление об исследовательской деятельности, об использовании человеком законов природы в технике.
Умеют формулировать гипотезы, планировать и проводить эксперименты, фиксировать свои наблюдения, делать выводы.
Владеют основами исследовательской деятельн
Урок-игра построен на основе лексико-грамматического материала, изучаемого в 3-6 классах общеобразовательной школы по УМК И.Л. Бим, Л.И. Рыжовой, Л.М. Фомичёвой «Первые шаги», допущенного Министерством образования Российской Федерации. Урок-игра сопровождается электронным иллюстративным приложением, разработанным в среде Power Point. Презентация может быть использована в 3-6 классах общеобразовательной школы при обобщающем повторении темы «Осень» или как внеклассное мероприятие. Электронное п
• Технология коммуникативного обучения – обучение на основе общения является сущностью всех интенсивных технологий обучения иностранному языку .Одним из средств, помогающих решить задачи обучения общению , является коммуникативная игра .
• Виды игр и их возможности:
а ) коммуникативные
б ) грамматические (игры для тренировки различных грамматических явлений)
в ) игры для обучения аудированию (участники игр воспринимают информацию на слух)
г ) игры для обучения
• Главная цель обучения иностранному языку – умение использовать его как средство общения.
• Общение рассматривается как мотивированная коммуникативно – познавательная деятельность, направленная на извлечение и передачу определённой информации .
• Подлинная коммуникация возможна лишь в том случае, если каждый из её участников владеет частью какой- то информации, представляющей интерес для собеседника, что делает необходимым устный обмен ею.
• Обучение общению должно опираться на принцип « и
Данная разработка содержит план-конспект урока - игры и презентацию. Предназначена для 2 классов, работающих по УМК «Немецкий язык. 2 класс», Бим И.Л., Рыжова Л.И. «Немецкий язык. 2 класс» - Москва, «Просвещение», 2015 год.
Тип урока: урок - игра.Цель: создать условия для систематизации изученного лексического, грамматического, фонетического материала и введения новых речевых образцов: Woher kommst du?, Woher kommen Sie?, Ich komme aus …
