План-конспект урока немецкого языка в 10-11 классе по теме: «Wo man Deutsch spricht»
Автор: Стебенькова Лариса Александровна
1. Тип урока: закрепляющий 2. Цели урока: развивать речь учащихся, логическое мышление, коммуникативные возможности обучающихся Задачи урока. Образовательные задачи: расширить информационное поле учащихся по теме «Где говорят по-немецки», активизация знакомой лексики по теме. Развивать умение вести беседу и адекватно реагировать на вопросы. Развивающие задачи: развитие логического мышления, умения сравнивать, сопоставлять объекты и факты. Воспитательные задачи: воспит
Опубликовано: 29.11.2021
Урок в 5 классе - Ostertraditionen in Deutschland und in Russland
Автор: Дегальцева Ольга Николаевна
Урок, посвященный веселому весеннему празднику «Ostern» (Пасха) проводится в V классе. Дети заранее готовятся к этому мероприятию: изготавливают различные поделки, открытки, рисунки на пасхальную тему. Уровень владения языком – А2.
Опубликовано: 27.11.2021
Креативное обучение грамматике немецкого языка
Автор: Кусляйкина–Строганова Марина Викторовна
Представление собственного инновационного педагогического опыта. Идеи, реализуемые при обучении.
Опубликовано: 25.11.2021
Стратегия скаффолдинга в подготовке одарённых школьников к олимпиадам по немецкому языку
Автор: Чернышева Анна Сергеевна, Суворова Светлана Леонидовна
В разработке
Опубликовано: 24.11.2021
Методическая разработка урока немецкого языка в 3 классе по теме: «Готовимся к Карнавалу. Одежда»
Автор: Иванова Стефания Александровна
На данном уроке отрабатывается лексика по теме: "Одежда" с использованием картинок по теме, бельевой веревки и прищепок. Кроме того, изучается новая грамматическая тема: "Модальные глаголы".
Опубликовано: 22.11.2021
Разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку в 6 классе «Deutschkenner»
Автор: Попова Татьяна Николаевна
Совершенствование знаний и умений учащихся по немецкому языку, увлечение учащихся изучением немецкого языка, предоставление учебного материала (лексический, грамматический, страноведческий и другой) в интересной, увлекательной, игровой форме. Контролирование усвоения лексического и грамматического материала по темам: “ Es ist Herbst”, “Obst”, “Gemüse”; «die Schule»; навыков чтения, аудирования, говорения; орфографических навыков.
Опубликовано: 20.11.2021
Применение интерактивных технологий на уроке немецкого языка
Автор: Голубева Наталья Васильевна
В работе дается описание наиболее удачных методов, применяемых на уроках немецкого языка для достижения высоких образовательных результатов.
Опубликовано: 19.11.2021
Театрализованное представление на немецком языке, посвященное Дню Матери в Германии «Волк и семеро козлят на новый лад»
Автор: Неделина Лариса Николаевна
Данная театральная постановка может быть использована для работы в языковой театральной студии, в школе с углубленным изучением немецкого языка, а также во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе. Действующие герои постановки: волк, коза, семеро козлят. Песни, сценка «О том, как слоненок искал маму» могут быть исполнены другими участниками театральной студии. Данное представление приурочено ко Дню Матери в Германии, которое отмечают во второе воскресенье мая, но может быть поставле
Опубликовано: 17.11.2021
«Weihnachten in Deutschland» (Рождество в Германии)
Автор: Михайлова Инга Рюриковна
Внеклассное мероприятие по немецкому языку на тему: «Weihnachten in Deutschland» (Рождество в Германии).
Опубликовано: 15.11.2021
Германия. Зачем учить немецкий язык
Автор: Лебедева Ольга Николаевна
Разработка урока немецкого языка по теме "Германия. Зачем учить немецкий язык". Урок с использованием виртуальной доски Padlet подходит как для проведения урока в очном формате, так и для дистанционного занятия. В игровой форме с применением большого количества онлайн сервисов учащимся предлагается выяснить, зачем нужно изучать немецкий язык. Данный урок можно проводить и как внеурочное мероприятие.
Опубликовано: 13.11.2021
«Deutschkenner» (знатоки немецкого языка)
Автор: Харитонова Алена Олеговна
Данная работа представляет собой интеллектуальную игру по немецкому языку для пятых классов, для учеников, которые только начинают изучать немецкий язык. Данное внеклассное мероприятие способствует сплочению класса и формированию мотивации к обучению.
Опубликовано: 12.11.2021
Буриме как мотивирующее средство развития интереса учеников к изучению немецкого языка
Автор: Даришева Айгуль Галиденовна
Не секрет, что у большинства родителей и детей негативное отношение к изучению в школе второго иностранного языка, так как знание первого иностранного языка зачастую оставляет желать лучшего. Поэтому учителю хочется сделать свое занятие интересным и увлекательным настолько, чтобы дети не спрашивали время от времени «И зачем нам этот немецкий (французский, испанский)?» По большому счету, изучение иностранных языков развивает познавательный интерес школьников, их творческую и мыслительную акти
Опубликовано: 11.11.2021
Сказка ко Дню Матери в Германии «Волк и семеро козлят на новый лад»
Автор: Неделина Лариса Николаевна
Данная театральная постановка может быть использована для работы в языковой театральной студии, в школе с углубленным изучением немецкого языка, а также во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе. Действующие герои постановки: волк, коза, семеро козлят. Песни, сценка «О том, как слоненок искал маму» могут быть исполнены другими участниками театральной студии. Данное представление приурочено ко Дню Матери в Германии, которое отмечают во второе воскресенье мая, но может быть поставле
Опубликовано: 10.11.2021
Преимущество немецкого языка как второго иностранного. Секреты преподавания
Автор: Катаева Татьяна Анатольевна
Английский - норма, немецкий – преимущество! Когда обучающиеся выбирают немецкий язык в качестве второго иностранного языка, на учителя ложится определённая ответственность. Мы не должны разочаровать ни родителя, ни директора, который выбрал такой учебный план и, конечно же, ни самого ребёнка. Да и вложенные учителем силы будут не напрасны. Поэтому обучение я выстраиваю так, чтобы все были довольны. Для родителей важно видеть перспективу. Понадобиться ли немецкий язык для будущей профессии? Не б
Опубликовано: 09.11.2021
Урок-квест «Виртуальное путешествие по Германии. В поисках принципа справедливости. В поисках сокровища Старых Мастеров»
Автор: Катаева Татьяна Анатольевна, Клеткина Ирина Анатольевна
Цель деятельности педагога – обучение детей решению проблемы поискового характера, используя коммуникативные навыки, знания страноведческого материала. Используемые технологии: приёмы технологии ТРИЗ для развития исследовательских умений и технология смешанное обучение (модели группы «Ротация»: «смена рабочих зон» и «перевернутый класс». В распоряжении обучающихся 2 интерактивных плаката для проведения квестов по группам - «В поисках принципа справедливости» и « В поисках сокровища Старых Масте
Опубликовано: 09.11.2021
Тексты для контроля понимания читаемого
Автор: Громова Наталья Егоровна
Тексты на немецком языке для контроля понимания читаемого с заданиями. Материал предназначен для работы в 5-9 классах средней школы.
Опубликовано: 08.11.2021
Интернет-сервисы как основной инструмент дистанционного урока немецкого языка
Автор: Иванова Стефания Александровна
В своей статье я хочу познакомить читателей с некоторыми «секретами» эффективного урока немецкого языка в рамках дистанционного обучения. Эти "секреты" представлены в виде интернет-сервисов, которые могут быть использованы на различных этапах и типах урока, а также для проектной деятельности учащихся.
Опубликовано: 07.11.2021
Формирование экологической культуры на уроке немецкого языка
Автор: Дозморова Ольга Борисовна
Внеурочное мероприятие "Зеленый класс" предназначен для учащихся, изучающих немецкий язык, а также некоторые задания возможны в использовании на уроках литературы. Учащиеся знакомятся с литературным творчеством русских и немецких писателей по теме "Лес", совершенствуют навыки перевода с иностранного языка, учатся визуализировать стихотворения.
Опубликовано: 04.11.2021
Адаптированная образовательная программа для обучающегося с интеллектуальными нарушениями (с умственной отсталостью) ученика 4 класса
Автор: Юденко Татьяна Викторовна
Отмечаются недостатки в развитии долговременной памяти: замедленное запоминание, неточность воспроизведения, плохая переработка воспринимаемого материала. Ученик затрудняется в применении приемов запоминания: смысловая группировка, классификация, что вызывает ряд трудностей при усвоении таких предметов, как литература, русский язык и математика. Внимание неустойчиво, не способен к длительному напряжению и концентрации внимания на выполняемом задании. Во время уроков рассеян, трудно переключается
Опубликовано: 31.10.2021
Дидактический материал для проведения уроков и внеклассных мероприятий на немецком языке по проблемам экологии
Автор: Заболотнова Ольга Михайловна
Дидактический материал- песни для проведения уроков и внеклассных мероприятий на немецком языке по проблемам экологии.
Опубликовано: 25.10.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера