Для обеспечения психологической безопасности детей в образовательном учреждении необходима определенная нормативная база, соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности, защиты участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций и обеспечение психологической безопасности каждой личности.
Автор: Коновалова Екатерина Анатольевна, Сытькова Анна Викторовна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Формы и методы работы на уроке интересны и разнообразны. Они позволяют не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создают условия для освоения обучающимися универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Структура урока построена таким образом, чтобы привлечь внимание обучающихся (презентация, игры, интересные задания), развивать интер
Проект помог понять детям,что начиная с дошкольного возраста, надо утвердиться в этих знаниях, предостеречь от беды и при этом не просто сказать: «Этого делать нельзя», а объяснить, почему нельзя и к чему это может привести.
Преподавание основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – это не просто передача теоретических знаний, а формирование жизненно важных навыков, которые помогут ученикам справляться с опасными ситуациями. Однако, как заинтересовать школьников, чтобы уроки не казались скучными и формальными? Я нашел несколько эффективных приемов, которые помогают сделать обучение живым, увлекательным и максимально полезным.
Мероприятие посвящено 81-й годовщине освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Цель занятия: формирование исторической памяти. Война показана глазами детей, видевших главную катастрофу ХХ века. В память о детях, которые жили в годы блокады, современные ровесники читают наизусть отрывки из произведений. Урок Памяти для детей, чтобы знали и помнили историю нашего края, нашей великой страны.
Данное внеклассное мероприятие направлено на формирование у учащихся навыков начальной военной подготовки, воспитание чувства патриотизма, товарищества, ответственности, привлечение школьников к здоровому образу жизни
Сценарий "День защитника Отечества" может применяться в рамках патриотических мероприятий, приуроченных ко Дню Победы и Дню защитника Отечества. Данное мероприятие воспитывает чувства патриотизма, уважительного отношения к Российской Армии, преемственности поколений.
В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной
Урок открытия новых знаний (практикум)
Научиться оказывать помощь пострадавшим при клинической смерти
«Оказание помощи при клинической смерти»
Технология: игровая, развития критического мышления, проблемного обучения (проблемные ситуации), ИКТ-технологии, групповая технология
Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в группах
Методы: наглядный, проблемный, частично-поисковый, практический
Данная презентация разработана для проведения урока по ОБЗР в 8, 10 классах.
Данная презентация позволит полноценно изучить историю развития воинских званий и их состав и предназначение.
Дошкольники, в силу своих возрастных особенностей, не способны обеспечить собственную безопасность, но данный период наиболее благоприятен для приобщения детей к правилам безопасности: подготовка детей к предупреждению и преодолению опасных ситуаций. Следовательно, на протяжении всего дошкольного возраста сохраняются две важнейшие задачи, решаемые в рамках семьи и детского сада: обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и выбор оптимальных методов, содержания работы по формированию противо
Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Ведь дошкольники могут оказаться в опасной ситуации, причем как на улице, так и дома. Поэтому главной задачей является стимулирование и развитие их самостоятельности и ответственности. В связи с этим большое внимание следует уделять организации различных видов деятельности, направленных на приобретение детьми не только теоретических знаний, но и определенных навыков поведения в опасных ситуациях, формирование умения п
Данный урок направлен на:
1. Знакомство учащихся с общими мероприятиями по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
2. Возможности защиты на месте, без шанса на эвакуацию
3. Изготовление СИЗ из подручных материалов
Данный материал представляет собой технологическую карту урока по ОБиЗР. Урок первичного предъявления новых знаний.
Целевое назначение: первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний.
Результативность обучения: воспроизведение своими словами правил, понятий, алгоритмов, выполнение действий по образцу, алгоритму
