Автор: Алексеева Елена Дмитриевна, Исютина Наталья Александровна
Формировать у обучающихся сознательное отношение к вопросам личной и общественной безопасности, закрепить практические умения и навыки поведения в экстремальных ситуациях; развивать навыки безопасного поведения в различных ситуациях; воспитывать чувство ответственности за себя и других, чувство взаимопомощи.
Разработка КВН"Знатоки Правил Дорожного Движения" представляет материал по закреплению и знаний детей о правилах дорожного движения.Разработка может быть полезной для педагогов младших и старших классов, так как в ней представлены разнообразные виды детской деятельности, некоторые задания можно использовать и в учебно- воспитательном процессе при изучения правил дорожного движения.
Цель данной разработки –это представление методики разработки отчета о проделанном туристическом походе. Разработка содержит сведения о структуре и форме представления материалов, так же характеризует туристический поход как метод формирования функциональной грамотности у обучающихся.
Данный конспект предназначен для детей старшей группы детского сада. Направлен на обучение правилам дорожного движения. Знакомство с дорожными знаками. Каждый ребенок должен знать правила дорожного движения, потому что каждый является участником дорожного движения. В рамках профилактической работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма мы разработали данный конспект.
Неделя военных знаний проводится в ознаменовании «Дня защитника Отечества» с целью улучшения военно-патриотического воспитания учащихся, и преследует следующие задачи:
1.В занимательной игровой форме провести контроль знаний и умений, учащихся по курсу «Основ военной службы».
2.Развивать у учащихся высокие морально-психологические качества, сознательное и ответственное отношение к выполнению воинского долга.
3.Определить степень физической подготовленности учащихся.
4.Практически закрепить зн
Проектная деятельность в современном мире играет важную роль. На столь забытую тему можно посмотреть через другую призму. Патриотическое воспитание должно прививаться ещё с дошкольного возраста и как минимум до окончания средней школы.
Современное общеобразовательное учреждение - это важнейший общественный институт воспитания подрастающего поколения. Вопросы патриотического воспитания подростков и роль школы в данном процессе находятся в центре внимания общественности и государства. Это связано
Маршрутный лист дистанционного урока по ОБЖ Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами» разработан для обучающихся 8 класса.
Цели урока: Познакомить с правилами оказания первой медицинской помощи при отравлениях аварийно химически опасными веществами; развивать способности, обучающихся анализировать, быстро принимать решения и грамотно действовать в экстремальной ситуации; воспитать у обучающихся убеждение в том, что каждый человек должен владеть приемами
Однажды бельчонок остался один дома, ему стало скучно, и он решил погулять по парку, и совсем забыл, что ему говорила мама. Вылез из дупла, спустился с дерева на землю, походил рядом с деревом. Вдруг он услышал, что за кустом захрустели ветки, зашуршала листва, он пошёл посмотреть. Потом зашуршало в другой стороне за кустиком, он побежал туда. И так, кустик за кустиком, деревце за деревцем, он не заметил, как ушёл далеко от своего дерева.
Творческий проект «Зарница» направлен на военно-патриотическое воспитание детей 11-14 лет.
Проект нацелен на популяризацию любви к родине, поднятию и привитию уровня гражданственности. А так – же на тесное сотрудничество родителей, детей и школы.
В основе проекта лежат инновационные технологии : личностно- ориентированные, игровые, проектные.
Проект содержит три этапа: организационно- подготовительный, этап реализации проекта и заключительный. В нем предусмотрены разнообразные
Данная работа направлена на итоговый контроль в 10 классе по пройденному курсу ОБЖ.
Работа включает в себя 2 варианта, в котором содержатся задания в тестовой форме ( с выбором одного или нескольких ответов), задания на соответствия, ситуационные задачи.
Также в работе присутствует спецификация и критерии оценивания.
Экстремизм и терроризм – проблемы, злободневные для современного общества. Приверженцы крайних взглядов и мер, радикальных способов решения проблем разжигают национальную рознь, религиозную вражду. Эти явления угрожают не только нравственным и духовным устоям общества, но и жизни людей.
Экстремизм в нынешнее время является одной из наиболее сложных социально-политических проблем. И, к сожалению, именно юные граждане могут пополнить ряды экстремистских и террористических организаций.
В статье рассматривается возможность использования приложения LearningApps.org на уроках ОБЖ для 9 класса. При помощи приложения демонстрируются интерактивные познавательные задания по разным темам ОБЖ. Особое внимание уделено типам и видам задач, которые можно создать интерактивные модули по данному предмету.
Данная игра рассчитана на 35-40 минут для учащихся 14-16 лет. Может быть проведена как внеклассное мероприятие или как урок ОБЖ в 9 классе по теме: "Гражданская оборона".
Разработка интерактивных игр для детей дошкольного возраста по правилам дорожного движения. Данный материал поможет педагогам дошкольных учреждений проводить работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма
Среди пострадавших в ДТП каждый седьмой - ребенок школьного возраста. Многочисленные исследования показывают, что основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются:
- неумение оценивать дорожную обстановку;
- незнание мер обеспечения безопасного движения;
- отсутствие навыков выполнения действий по безопасному движению;
- нежелание выполнять безопасные действия, пренебрежение ими;
- подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улице;
- недисциплинированность, потеря бдит
