Статья выполнена на материале проекта Вагиной Марии Александровны 9э класс и Черковой Ольги Александровны 9а класс "Финансовая стратегия школьника". Презентация прилагается.
Статья выполнена по объединённым двум проектам обучающихся 9 м класса Ловцовой Майи Алексеевны и Девятова Фёдора Александровича. Обе презентации прилагаются.
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе по безопасности детей.
Главной и широко обсуждаемой темой является тема правил дорожного движения. С самого детства ребенка нужно информировать об этих правилах, чтобы обеспечить ему безопасную жизнь. Для этого педагоги проводят профилактические занятия в детских садах и школах. В таком случае им могут помочь цифровые технологии.
В статье рассматривается возможность использования образа Александра Невского в рамках урока ОБЖ в теме «Ордена и медали России – почетные награды за воинские отличия, заслуги в бою и военной службе».
Как правило, современные корабли — достаточно надежные средства передвижения. Тем не менее время от времени происходят столкновения судов друг с другом, с айсбергами, рифами и другие аварийные ситуации. Часто это случается в условиях туманов, штормов, ночной тьмы, которые затрудняют ориентирование в пространстве и становятся причиной кораблекрушений.
Герой спасения, кто он? Однозначно - это человек, способный чутко осознавать важность своего долга и работать на благо других, жертвуя собой. В нашей стране с 1995 года есть целое Министерство героев. Спасать и помогать ежеминутно по всей стране в городах и селах, выезжая к местам различных бедствий, чтобы помочь своим согражданам, это их главная работа.
Цель создания Пособия «Рабочая тетрадь по формированию навыков безопасного поведения для детей 6 -7 лет» (далее – Пособие) - систематизация тем, заданий и упражнений по формированию безопасного поведения детей подготовительного к школе возраста.
Ценность рабочих тетрадей для детей состоит в том, что ребенок получит возможность выполнения действий в «собственном поле деятельности». Это повышает активность детей в освоении умений и представлений и делает данный процесс более эффективным (рациональ
В настоящее время с развитием технологий возрастает риск возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Для того, чтобы учащиеся погрузились полностью в урок, используется квест-технология.
Предмет: Основы безопасности жизнедеятельности
Класс: 8
Тема урока: Экологические проблемы Челябинской области
Тип урока: Изучение нового материала
Цель урока: Рассмотреть понятия «экология», познакомить обучающихся с экологическими проблемами Челябинской обл., с негативными последствиями человеческой деятельности для всего живого на планете;
Задачи урока:
1) Обучать:
формировать понятия об экологии, о негативных последствиях;
2) Развивать:
умения и навыки анализа и сравнения, части
Существует целая наука, учение о повязках - десмургия.
Под повязкой понимают то, что с лечебной целью накладывают на рану, ожог, перелом.
В зависимости от целей, повязки могут быть использованы для удержания в ране лекарственных веществ, защиты пораженных участков от загрязнения, для остановки кровотечения, для создания покоя и неподвижности поврежденной части тела при переломе, вывихе и др.
Повязка представляет собой перевязочный материал, которым закрывают рану. Процесс наложения повязки на
Представленная разработка технологической карты учебного занятия "Обеспечение устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях" составлена в соответствии с ФГОС СПО по дисциплине Безопасность жизнедеятельности предназначена для обучающихся по специальности 35.01.27 Мастер сельскохозяйственного производства, обязательной части социально-гуманитарного цикла.
В работе представлено календарно-тематическое планирование на 34 часа в 10 классе по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" по учебнику . Основы безопасности жизнедеятельности: 10 - 11 классы: учебник для учащихся общеобразовательных организаций {С.В. Ким, В.А. Горский} М.: Вента-Граф, 2020.
Все выдающие учёные считали движения важнейшим условием и средством всестороннего развития. Врач и педагог В. В. Горинёвский в результате медицинских исследований пришёл к выводу, что не достаток движений не только отрицательно сказывается на здоровье детей, но и снижает умственную работоспособность, тормозит общее развитие.
По мнению Е. А. Яркиной интеллект чувства, эмоции возбуждаются к жизни движениями.
Движения — это первичный стимул для ума ребёнка. При любом двигательном тренинге упражняю
Статья посвящена военно-патриотическому воспитанию нахимовцев на уроках ОБЖ и ОВМП через использование межпредметных связей и технологии интеграции в образовании. Рассмотрены современные подходы к применению технологии интеграции на уроках ОБЖ и ОВМП в условиях внедрения ФГОС нового поколения в обучении и военно-патриотическом воспитании. Даны определения понятий «интеграция», «межпредметная интеграция», «патриотизм», «военно-патриотическое воспитание» в современных условиях. Показаны возможности
Технологическая карта урока ОБЖ 7 класс "Мероприятия по защите от опасных метеорологических явлений.
Действия населения при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей".
Цель урока: дать представление о системе защиты населения от опасных метеорологических явлений,
алгоритме действий при угрозе и во время опасных метеорологических явлений.
Технология проведения урока: технология развития критического мышления.
Актуальность урока заключается в том, что в жизни современного общества особо острыми стали проблемы, связанные с курением, наркоманией и употреблением алкоголя. Большое распространение эти вредные привычки получили в среде подростков. Данная проблема стала поистине глобальной.
Необходимо ориентировать молодежь на здоровый образ жизни, т.к. это поведение, стиль жизни, способствующие сохранению, укреплению и восстановлению здоровья. Надо учить подрастающее поколение бережно относиться к своему з
