Новые федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования определяют требования к системе образования, а не к ученику, как это было раньше. В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих, в первую очередь, требованиям современного информационного общества. Сегодня на уроке трудно сформировать познавательную активность, удержать произвольное внимание учеников, работая только с доской и учеб
Данное мероприятие направлено на знакомство учащихся 6 класса с диалектной лексикой, создание условий для вовлечения учащихся в активный познавательный процесс через знакомство с диалектом Краснодарского края; воспитаниe интереса к родному языку и любви к своему краю.
В методической статье рассматривается проблемное обучение на уроках литературы, которое в условиях внедрения ФГОС является одним из методов формирования духовно-нравственных качеств личности ребенка. Более подробно автор статьи останавливается на уроках версионного характера, когда проблема решается в виде дискуссии с помощью логических аргументов, подтверждающих выдвинутую версию. Автор приходит к выводу о том, что применение на уроках технологии проблемного обучения помогает превратить уроки ли
В рамках работы школы-лаборатории МБОУ СОШ №1 г. Мичуринска по проблеме «Апробация ФГОС основной школы: формы, методы, технологии» (2012-2016) педагогами школы была инициирована идея использования технологии межпредметной интеграции в формате бинарных уроков. Так была создана творческая группа, в состав которой вошли педагоги разных предметных областей. Инновационным полем деятельности педагогов стали вопросы разработки программ метапредметных курсов, проектирования тематического планирования у
Внеклассное мероприятие в 11 классе
Музыкально-поэтический вечер, посвященный творчеству С.А. Есенина
Цель: расширить представления учащихся о жизненном и творческом пути поэта Сергея Есенина; привлечь внимание к непростой судьбе поэта; способствовать развитию навыков выразительного чтения, формированию эстетических вкусов; воспитывать уважение и любовь к родной речи, Родине, поэзии.
Внеклассное мероприятие Литературно - музыкальная гостиная «Эти песни носим в сердце с колыбели...»
Цель: ознакомить учащихся с творчеством выдающегося земляка М.Л. Матусовского (1915-1990); показать глубину его поэзии; формировать эстетические вкусы школьников, воспитывать в них духовность, гражданско-патриотические качества – любовь к родной земле, Родине, природе родного края.
Данная методическая разработка рассчитана для проведения урока русского языка в 5 классе в соответствии с ФГОС и направлена на освоение темы «Синтаксический разбор простого предложения». Этот вид работы, как показывает практика, довольно сложный для учащихся 5 класса. Для эффективной деятельности школьников используется на уроке словесный, наглядный (просмотр видеоролика, работа по картинкам), частично поисковый методы и др.
Автор: Мыскова Мария Александровна, Носальская Елена Владимировна, Пятислямова Фериде Вальмировна
Европейский день языков, может, не самый популярный праздник... Но мы верим, что это временно! Ведь людям необходимо обратить внимание на проблему сохранения и развития языков. Мероприятие напоминает школьникам, что нужно изучать языки, что знание многих языков способствует налаживанию межкультурных отношений.
Методическая разработка посвящена проблеме изучения однородных членов предложения, связанных сочинительными союзами, и пунктуации при них на материале литературы родного края. Данный урок разработан для учащихся 8 классов при изучении темы «Простое осложненное предложение» в соответствии с ФГОС.
Урок может быть полезен учителям русского языка и литературы, родного языка и родной литературы, учащимся и их родителям.
Урок рассчитан как на ребят, изучающих предмет на базовом уровне, так и на профильном, построен на приемах ТРКМЧП. Цель: расширить представление о Маяковском как о личности многогранной и неординарной, пробудить интерес к изучению его творчества.
Урок по теме "Обращение" на основе технологий развивающего и критического мышления с презентацией. Использованы межпредметные связи с литературой. Исследовательские работы представляют собой авторский материал работы с текстом. В частности по теме "Причастие". Автор представляет работы по выявлению художественно-выразительных средств. Семинар и мастер класс связаны с технологией критического мышления и применением еёна практике. Из опыта работы.
Как часто в советской школе нерадивым ученикам с упреком говорили: «Хватит витать в облаках!». Слова эти оказались пророческими: именно «облачные» технологии позволяют современному учителю организовать активную познавательную деятельность обучающихся на основе внутренней мотивации, сделать образовательный процесс лично значимым и увлекательным, выйти за пределы классно-урочной формы, осознать, что современное образование не имеет границ, а педагогу и ученику, действительно, по «дороге с облаками»
В данной статье презентована образовательная практика по внеурочной деятельности (духовно-нравственное направление) - проект "Книжное дерево семьи", который реализуется в дистанционной форме на базе облачных технологий. Цель проекта – духовно-нравственное развитие учащихся через СЕМЕЙНОЕ чтение, когда учащимся совместно с родителями предлагается вырастить книжное дерево семьи. Корни его уйдут в историю семьи. У ребят получится узнать новое о близких родственниках и далеких предках! Это стан
Конкурсная работа представляет собой конспект урока литературы для учащихся 5 класса «В.А. Жуковский. «Кубок». Благородство и жёсткость. Герои баллады». Тип урока: урок усвоения новых знаний. Заявленное материально-техническое обеспечение доступно для любого учителя и представляет собой как электронные средства обучения, так и материалы, которые заполняют обучающиеся. Такой подход позволяет школьникам проникнуться духом сопричастности в проведении урока, формирует атмосферу сотрудничества с учите
