Красивым кажется всё то, на что смотришь с любовью
Автор: Тенешева Елена Михайловна
представлен опыт творческой работы с учащимися школы
Опубликовано: 07.05.2019
Педагогическая находка «Три в ряд»
Автор: Замальдинов Андрей Александрович
Педагогический прием, показывающий то, как игровые технологии приносят пользу и помогают сделать учебный процесс более интересным, живым и способным за гораздо короткие сроки достичь нужных результатов для каждого конкретного урока.
Опубликовано: 30.04.2019
В литературной гостиной
Автор: Бондарькова Татьяна Викторовна
Ценность литературной гостиной как средства досказать "недосказанное" в условиях малого количества часов, отведённого на изучение учебной дисциплины в системе среднего профессионального образования.
Опубликовано: 30.04.2019
Конспект урока по теме «Имена существительные, которые имеют форму только мн.ч.»
Автор: Короткова Лариса Александровна
Данный урок соответствует программе 5 класса. При составлении разработки урока по русскому языку и в результате ее практической реализации используется трехступенчатая базовая модель технологии РКМЧП (развитие критического мышления через письмо). Восприятие информации происходит в три этапа, что соответствует следующим стадиям урока: – подготовительный – стадия вызова; – собственно восприятие нового – смысловая стадия (или стадия реализации смысла); – присвоение информации – стадия рефлексии.
Опубликовано: 30.04.2019
Секреты моего мастерства
Автор: Белобородова Лариса Александровна
Данная работа представляет собой эссе о педагогических секретах в работе учителя русского языка и литературы.Направлена на развитие у учащихся индуктивного и дедуктивного способа мышления.
Опубликовано: 30.04.2019
Нестандартная форма урока литературы по воспитанию духовно-нравственных ценностей
Автор: Огородцева Ирина Николаевна
Работа содержит материал, в котором учитель делится опытом работы по проведению литературной гостиной. Приложение содержит сценарий материала одного из уроков (литературной гостиной) и фото с мероприятия.
Опубликовано: 30.04.2019
От сердца к сердцу
Автор: Супрун Марина Ивановна
Эссе о моих первых опытах в общении с учениками.
Опубликовано: 30.04.2019
Мам, я не хочу в школу.
Автор: Молодкина Ирина Леонидовна
О мотивации написано много книг. Мое эссе не напоминает "Методические рекомендации по формированию мотивации". Это разговор по душам. Я анализирую ситуации из моей педагогической практики, делаю выводы, делюсь переживаниями. Буду рада, если мой опыт окажется полезным
Опубликовано: 30.04.2019
Давайте понимать друг друга с полуслова..
Автор: Воробьева Татьяна Владимировна
Как познакомить учеников старших классах с современной литературой? Как приучить их думать над словами, всматриваться в художественный текст и получать удовольствие от встречи с гениями? Может быть, находить ответы на вопросы, которые интересуют их в данный момент или уже давно? Автор попробует предложить свои решения, исходя из опыта работы словесником в течение четверти века.
Опубликовано: 30.04.2019
Коммуникативная атака. Приём повторения
Автор: Подгорная Галина Александровна
Данные приёмы позволят активизировать мыслительную деятельность учащихся и позволит повторить учебный материал во взаимосвязи всех разделов русского языка.
Опубликовано: 30.04.2019
Как добиться лексического богатства языка и грамотности школьников среднего звена?
Автор: Соловьева Алевтина Васильевна
Педагогические секреты учителя русского языка и литературы в работе с современными детьми.
Опубликовано: 30.04.2019
Урок русского языка в 10 классе «Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту В.А.Сухомлинского «Для чего рождается человек?»»
Автор: Анисимова Елена Николаевна
Урок посвящён подготовке к написанию сочинения-рассуждения по тексту .Учитель вместе с учащимися подробно анализирует каждую часть будущего сочинения в соответствии со структурой сочинения-рассуждения, учит делать выводы, подбирать литературные примеры.
Опубликовано: 30.04.2019
В ногу со временем
Автор: Порошин Андрей Алексеевич
Небольшой рассказ о борьбе со списыванием. Ход, придуманный героем (т.е. автором, рассказ от 1 лица) оказался прост и убедителен. Самоирония и юмор.
Опубликовано: 30.04.2019
Слово - главный инструмент учителя
Автор: Евдокимова Татьяна Николаевна
На уроках литературы есть большая возможность творить, и на своих уроках я стараюсь создать условия для творчества, то есть условия внутренней свободы.
Опубликовано: 30.04.2019
Учимся, рисуя!
Автор: Агафонова Елизавета Николаевна
Использование рисования на уроках русского языка.
Опубликовано: 30.04.2019
Поговорим о писателе
Автор: Остроушко Надежда Викторовна
Рассказ-эссе посвящен начальному этапу изучения творчества писателя на примере биографии А.П.Чехова. Писатель - это талантливый человек. Но что именно создает его перо. к кому обращается автор? Такие вопросы встают перед школьниками перед изучением конкретных произведений.
Опубликовано: 30.04.2019
Шпаргалка
Автор: Воробьева Ирина Олеговна
Данный вид работы подойдет для проверки домашнего задания или повторения ранее изученного материала.
Опубликовано: 30.04.2019
Методы и приемы
Автор: Любечанская Любовь Николаевна
В данной статье автор рассказывает о своих приемах в работе.
Опубликовано: 30.04.2019
Ролевая игра по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души»
Автор: Иванова Светлана Михайловна
Ролевая игра - прием, позволяющий максимально активизировать самостоятельную творческую работу учащихся над произведением, способствует глубокому постижению текста.
Опубликовано: 30.04.2019
НЕ словарное слово
Автор: Александрова Анна Александровна
О том, как воспитывать грамотность, не прибегая к заучиванию.
Опубликовано: 30.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера