Конспект урока письма и развития речи по теме «Изменение глаголов по числам» (7 класс)
Автор: Нордгеймер Лариса Николаевна
Урок рекомендован учителям русского языка, работающим по учебнику для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Русский язык», авторы Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Цель урока: формировать знания, что глаголы могут быть единственного и множественного числа, что число глаголов зависит от существительного, с ним связанного.
Опубликовано: 30.03.2019
Родительское собрание «Как помочь ребенку подготовиться к итоговому собеседованию по русскому языку»
Автор: Мокринская Татьяна Викторовна
Данное собрание знакомит родителей со спецификой проведения итогового собеседования, со структурой экзамена, контрольно-измерительными материалами.Во время проведения собрания предусмотрены ролевая игра и групповая работа. Итогом собрания является памятка " Помощь родителей детям при подготовке к итоговому собеседованию", составленная родителями.
Опубликовано: 30.03.2019
Урок русского языка, 8 класс. Тема: «Условия обособления согласованных определений»
Автор: Хайрутдинова Елена Анатольевна
Урок объяснения нового материала в 8 классе с использованием технологии исследовательской работы и технологии сотрудничества.
Опубликовано: 29.03.2019
Моя педагогическая находка
Автор: Егорова Ольга Владимировна
Разработка представляет собой информацию об электронной обучающей системе "ЯКласс", её особенностях, функциях, возможностях как для педагога, так и для ученика.
Опубликовано: 29.03.2019
Чем заинтересовать учеников?
Автор: Коновалова Наталья Валериевна
Выразительное чтение учителя - это не просто умение, но и мастерство.
Опубликовано: 29.03.2019
Рассказ – эссе «Мои педагогические находки»
Автор: Еремеенко Елена Васильевна
Рассказ – эссе «Мои педагогические находки» является размышлением о профессиональной деятельности, о развитии творческих способностях учащихся.
Опубликовано: 29.03.2019
Литературная гостиная «Свидетель своего времени»
Автор: Кононенко Людмила Евгеньевна
Учитель дает обзорную харктеристику творчества поэта Серебряного века Велимира Хлебникова. В работе рассматриваются традиционные и новаторские традиции в творчестве поэта начала XX века. Рассказывается о том, какое влияние на формирование поэтики В. Хлебникова оказало мировосприятие поэта, его современников, позволяющее понять причины трагической судьбы В. Хлебникова. В работе представлен опыт изучения творчества поэта. Особое внимание уделено личности и философским взглядам поэта.
Опубликовано: 29.03.2019
Урок русского языка по теме: «Три склонения имён существительных»
Автор: Фатиева Галина Александровна
Данный урок был проведён в 5 классе, включён в систему уроков по разделу "Морфология. Имя существительное. Культура речи" и представляет собой урок закрепления знаний, умений и навыков. Имел цели - повторение склонения имён существительных и отработка умения его определять. В занятие включены элементы театрализации - экскурс в историю русского языка. Урок показал, что обучающимся интересно узнавать новые факты об историческом развитии родного языка, они хорошо знают склонение имён существительн
Опубликовано: 28.03.2019
Подготовка учащихся к написанию сочинения по картине А.П.Герасимова «После дождя» в рамках маршрута «Парковый урок: развитие функциональной грамотности» (модель: «Обучение вне стен классной комнаты»)
Автор: Рожкова Марина Анатольевна
Разработана учебная ситуация урока русского языка в рамках нового маршрута «Парковый урок:развитие функциональной грамотности» технологии« Обучение вне стен классной комнаты». Показаны особенности данной технологии в свете ФГОС второго поколения.
Опубликовано: 28.03.2019
О причастии играючи
Автор: Суставова Елена Владимировна
Рассказ о том, как через игру научить школьников отличать причастие от прилагательного.
Опубликовано: 28.03.2019
Воспитательное занятие «В гости к Владимиру Алексеевичу Солоухину»
Автор: Светлана Анатольевна Козлова
Мероприятие направлено на воспитание в школьниках любви к малой родине и уважение к людям, живущим здесь. Цель – развить интерес к чтению произведений В.А.Солоухина, посвящённых родной земле. При проведении использовались самые разные приёмы и воспитательные технологии, которые способствовали формированию умений замечать необычное в окружающем мире и бережно относиться к тому, что находится вокруг.
Опубликовано: 28.03.2019
Прошлое и настоящее предлога «несмотря на». Лингвистическая сказка
Автор: Сидорова Елена Анатольевна
Шутливая сказка поможет различать омонимы: частицу НЕ с деепричастием и предлог "НЕСМОТРЯ НА", будет содействовать правильному письму этих частей речи.
Опубликовано: 27.03.2019
Система подготовки учащихся к устному собеседованию по русскому языку
Автор: Левенкова Ирина Александровна
В работе рассматривается актуальный вопрос по подготовке учащихся к устному собеседованию по русскому языку, предлагаю способы подготовки к успешной сдаче обязательного экзамена.
Опубликовано: 27.03.2019
Сила поэтического слова
Автор: Ястребова Лариса Валерьевна
Я преподаю русский язык и литературу в школе для «трудных» подростков уже сорок лет, а кружок «Художественное слово» веду более двадцати. Скажу, что решив вести данный кружок, я испытывала тревогу и сомнения: как дети, относящиеся к категории педагогически и социально запущенных, смогут заинтересоваться поэзией?
Опубликовано: 27.03.2019
Лови ошибку
Автор: Никитюк Татьяна Валерьевна
На уроках русского языка использую прием «лови ошибку!» как для устной работы, так и для анализа письменной речи.
Опубликовано: 27.03.2019
Учимся писать стихи
Автор: Дронина Елена Михайловна
Описание работы, проводимой на уроках и внеклассных занятиях по литературе и русскому языку, которая помогает прививать любовь детям к поэзии.
Опубликовано: 27.03.2019
Однажды на уроке литературы
Автор: Писарева Елена Юрьевна
Данный рассказ представляет собой описание работы на вводном уроке литературы в 11 классе средней школы по теме"Поэзия Серебряного века". Предлагается вариант организации групповой работы учащихся в стиле творческой мастерской с использованием нестандартных источников информации с оригинальным практическим выходом.
Опубликовано: 27.03.2019
Развитие умения создавать письменные тексты на уроках русского языка и литературы как способ формирования УУД
Автор: Нигомедьянова Ксения Геннадьевна
Не секрет, что современные школьники не хотят читать, а обилие коротких текстов бытового характера, с которыми дети встречаются на электронных носителях, приводит не только к сложностям восприятия художественных текстов, но и к сложностям создания собственных текстов. В настоящее время очень важно делать все возможное для повышения уровня мотивации к изучаемому предмету. Что же может сделать учитель сегодня, чтобы заинтересовать детей в классе, вывести их на уровень речетворчества? Об одной из т
Опубликовано: 26.03.2019
Как я учу читать.
Автор: Фирстова Светлана Викторовна
Представляю кратко опыт работы по воспитанию любви к чтению художественной литературы.
Опубликовано: 26.03.2019
И снова ЕГЭ: секреты успеха
Автор: Позднякова Наталья Владимировна
Автор предлагает свою индивидуальную систему работы с обучающимися при подготовке к итоговой аттестации.
Опубликовано: 26.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера