План-конспект урока (7 класс) по теме «Любовь и верность в «Сказании о Петре и Февронии»
Автор: Позднякова Екатерина Сергеевна
План-конспект урока (9 класс) по теме «Новаторство комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».
Опубликовано: 09.03.2024
Чтение сказки В. Бианки «Первая охота»
Автор: Чекалова Наталья Владимировна
Конспект ООД в разновозрастной группе для детей с ЗПР
Опубликовано: 07.03.2024
Приемы развития читательской грамотности
Автор: Казанова Елена Викторовна
Формирование способности применять предметные знания и базовые навыки для решения повседневных задач, умение комплексно решать проблемы разной степени сложности в ситуациях, выходящих за рамки учебного пространства.
Опубликовано: 07.03.2024
Современные воины-мученики (Евгений Родионов)
Автор: Петрова Татьяна Ивановна
Словно во искупление вины своего народа два местных жителя самостоятельно установили на месте казни ребят металлический крест. Здесь порой горят поминальные свечи, их зажигают солдаты комендантской роты и некоторые чеченцы. Высшее возмездие произошло, а образ Евгения Родионова зовет к любви, а не к отмщению…
Опубликовано: 06.03.2024
Литературно-музыкальная композиция «День Народного Единства»
Автор: Петрова Татьяна Ивановна
"..Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны. В Смутное время, по призыву Минина и Пожарского со всей земли Русской стало собираться ополчение. Казанские отряды принесли с со-бой икону Богородицы. И все воинство, наложив на себя строгий трехдневный пост, взы¬вало к Матери Божьей о спасении родной земли. Польское войско было разбито. Россия была спасена..."
Опубликовано: 06.03.2024
Моя педагогическая философия
Автор: Кунгурова Ирина Николаевна
В рассказе говорится о моей работе в школе
Опубликовано: 05.03.2024
Формирование читательской грамотности у современных школьников на уроках русского языка
Автор: Оксана Николаевна Колегаева
В своей небольшой статье я показала некоторые приёмы и педагогические технологии, способствующие развитию и формированию читательской грамотности у учащихся среднего звена на уроках русского языка. Считаю, что необходимо учить детей относиться критически к информации, осмысливать её, анализировать и оценивать прочитанную информацию с целью практического применения в жизни.
Опубликовано: 05.03.2024
Способы формирования навыков анализа и интерпретации художественных текстов на уроках литературы
Автор: Мамонова Любовь Геннадьевна
Аннотация. В предлагаемой статье рассматриваются способы обучения анализу художественных произведений, которые базируются на духовно-нравственном воспитании учащихся, так как главной задачей современной школы российской школы является не только формирование конкурентоспособной личности, но и формирование личности, обладающей высокой внутренней культурой. Какие жизненные уроки получают учащиеся во время анализа и интерпретации художественного текста? Речь идёт о том, что на уроках литературы пред
Опубликовано: 05.03.2024
Как помочь добиться успеха в подготовке к ЕГЭ по русскому языку
Автор: Гурьянова Наталия Александровна
Рекомендации, которые смогут пригодиться молодым учителям, осваивающим приемы при подготовке к итоговой аттестации.
Опубликовано: 04.03.2024
Литературно-музыкальный вечер «Расул Гамзатов – «Белые журавли»
Автор: Григорян Анна Витальевна
Цели: Образовательная: • знакомство учащихся с поэтическим творчеством Расула Гамзатова; обучение выразительному и эмоциональному чтению стихотворений; Развивающая: • получение навыка публичных выступлений Воспитательная: • воспитание глубокого уважения к многонациональному народу России; • культивирование бережного отношения к людям различных национальностей страны, к их языкам, социальным ценностям • любовь к Отечеству • приобщение учащихся к культуре, традициям и обычаям
Опубликовано: 04.03.2024
Конспект урока русского языка «Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в бессоюзных сложных предложениях»
Автор: Игнатович Ольга Анатольевна
Разработка урока русского языка для 9 класса к учебнику Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой. Соответствует требованиям ФГОС. Цель: понять особенности бессоюзного сложного предложения; научить понимать и выявлять смысловые отношения между частями бессоюзных сложных предложений; познакомить обучающихся с основными признаками этих конструкций и знаками препинаниями в них. Тип урока: урок формирования новых знаний.
Опубликовано: 04.03.2024
Мотивация
Автор: Миколикова Татьяна Викторовна
Данная статья описывает систему работы по мотивации к учебному процессу по русскому языку и литературе.
Опубликовано: 04.03.2024
Время изумляться
Автор: Адяева-Никитина Александра Владимировна
Эссе. Размышление о "неологическом буме" в современном русском языке.
Опубликовано: 04.03.2024
Педагогический прием «Коллаж»
Автор: Гладкова Элла Владимировна
Педагогический прием "Коллаж" позволяет учителю заинтересовать ученика, мотивировать его на работу в группе, на создание творческой работы, которая опирается на воображение, интуицию, творческое мышление.
Опубликовано: 04.03.2024
Слитное и дефисное написание сложных имен прилагательных
Автор: Кругликова Анна Александровна
Технологическая карта урока по закреплению изученного материала
Опубликовано: 04.03.2024
Исследовательский опыт запоминания словарных слов детьми с ОВЗ (5 класс)
Автор: Сапожникова Анна Андреевна
Данная статья посвящена изучению методики запоминания словарных слов детьми с ОВЗ. Анализу подвергаются различные виды мнемотехники. Актуальность темы связана с распространением слабой памяти среди обучающихся и невозможности легкого усвоения материала. Проведенное исследование имеет теоретическую и практическую значимость. В целом в работе реализовано перспективное направление исследований понятийной системы языка.
Опубликовано: 01.03.2024
Занятие по работе с несплошным текстом
Автор: Златина Татьяна Ивановна
В федеральных государственных образовательных стандартах начального, основного и среднего образования указываются требования к результатам освоения основной образовательной программы. Среди метапредметных результатов особое место занимает готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, полученную из различных источников. Общеизвестно, что р
Опубликовано: 01.03.2024
Урок-сказка «Признаки имени существительного»
Автор: Бычик Марина Юрьевна
Для закрепления пройденного материала, пробуждения интереса учеников и повышения мотивации разработан и проведен урок в форме интерактивной сказки: учитель совместно с учениками отправляются в далекое интересное путешествие, где все началось, рассказывая сказку о появлении имени существительного и его признаков, сопровождая это графически на доске, дети - в тетрадях.
Опубликовано: 01.03.2024
Развитие коммуникативных компетенций младших школьников на уроках литературного чтения средствами групповых форм работы
Автор: Фастовская Ольга Сергеевна
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) ставят перед учителем задачу формирования освоения всеми обучающимися «универсальных познавательных учебных действий (базовые логические и начальные исследовательские действия, а также работу с информацией); универсальных коммуникативных действий (общение, совместная деятельность, презентация); универсальных регулятивных действий (саморегуляция, самоконтроль); принятыми в обществе правилами и нормами поведения и способствуют процессам с
Опубликовано: 29.02.2024
Особенности работы с текстом учителя-предметника
Автор: Смирнова Марина Юрьевна
Русский язык всегда был одним из самых сложных в изучении. Главная задача учителя-предметника – учить и добиваться того, чтобы дети не просто хорошо читали, а понимали, о чём они только что прочитали, что они поняли/не поняли. Для учащихся, которые часто участвуют в конкурсах сочинений, в олимпиадах, выполняют какие-то дополнительные задания, не касающиеся урока, особых затруднений при сдаче ВПР, ОГЭ или ЕГЭ по русскому языку не возникает. Большие проблемы возникают у детей, которые учат правил
Опубликовано: 29.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера