Воспитательный потенциал предмета «Русский язык»

Автор: Манина Галина Владимировна
Статья предназначена для учителей русского языка и литературы. В данной работе большое внимание уделяется работе по комплексному анализу текста, поскольку данный подход позволяет учащимся не только продемонстрировать теоретические знания по русскому языку, но и через анализ предложенного фрагмента произведения выявить выразительные возможности единиц языка, показать, как языковые единицы «работают» над передачей содержания текста, его смысла.
Опубликовано: 14.11.2016

Чистейшей прелести чистейший образец…» (А.С. Пушкин) Образ Наташи Ростовой в романе Л.Н. Толстого «Война и мир

Автор: Манина Галина Владимировна
Урок предназначен для 10 класса. Основные цели урока: углубить и систематизировать знания учащихся по роману Л. Н. Толстого «Война и мир»: дать представление о Наташе Ростовой как идеале женского образа Л.Н. Толстого; рассмотреть преемственность женского идеала в литературе 19 века: Пушкин-Толстой; продолжить формирование и совершенствование художественно-образного и креативного мышления школьников, их диалоговой и речевой культуры; воспитывать нравственную культуру школьников на примере луч
Опубликовано: 14.11.2016

Описание проекта «Создание стихотворения на осеннюю тематику»

Автор: Мальцева Ольга Ивановна
Работа представляет собой описание проекта «Создание стихотворения на осеннюю тематику» и презентацию готового продукта. Такое занятие с применением технологии проектного обучения всегда интересно для обучающихся и направлено на развитие творческого потенциала каждого ребёнка. Результативность занятия определяется качеством готового продукта. Работа предназначена в помощь учителям русского языка и литературы средней и старшей школы в рамках реализации ФГОС ООО.
Опубликовано: 14.11.2016

Проект «Берегите наш язык»

Автор: Глизденская Таисья Николаевна
Участники данного проекта, старшеклассники нашей школы, выступили в роли общественных корректоров, оберегающих родную речь от всякого рода неточностей, посягательств и искажений. От размышлений обучающиеся перешли к реальным действиям: отслеживали печатную продукцию – газеты, объявления, этикетки и т.п. – после звонили и писали по указанным адресам, встречались на местах. Просьба была одна – исправить текст. Думается, что осуществление данного проекта дает возможность еще раз напомнит
Опубликовано: 12.11.2016

Интегрированный урок – сказка. Части речи. Сказка-жанр русской литературы

Автор: Тарасова Мария Владимировна
Это серьезное исследование темы «Семья. Большая семья. Россия, Русь. Традиции русского народа. Домострой»
Опубликовано: 12.11.2016

Буквы е- и в корнях с чередованием

Автор: Зайцева Нина Владимировна
Урок «открытия» новых знаний. Урок-путешествие
Опубликовано: 11.11.2016

Ларец мудрости. Литературная игра «Умники и умницы», посвящённая жизни и творчеству Ивана Андреевича Крылова

Автор: Галиуллина Гузэль Кабировна
Внеклассное мероприятие нацелено на воспитание интереса к личности и творчеству Ивана Андреевича Крылова. Участники игры- учащиеся 7-8 классов.
Опубликовано: 09.11.2016

«Пусть звезды опять нам назначат свиданье…», 9 класс

Автор: Наумова Людмила Михайловна
Урок русского языка в 9 классе построен на основе комплексной работы с текстом определенной тематической направленности (тематика текстов направлена на осмысление важности событий, связанных с космической деятельностью человека, способствует привлечению внимания к наукам, связанным с освоением космического пространства) с целью систематизировать и повторить материал, изученный в 7- 9 классе. Задания подобраны таким образом, чтобы создать условия для развития умений, связанных с анализом языковых
Опубликовано: 09.11.2016

Интегрированный урок по литературе и английскому языку в 6 классе: «Марк Твен и его детский роман «Приключения Гекльберри Финна»

Автор: Згода Ирина Викторовна
Урок общеметодической направленности в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 08.11.2016

Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по русскому языку и литературе

Автор: Исмагилова Оксана Викторовна
Из опыта работы учителя русского языка и литературы Исмагиловой Оксаны Викторовны. В данной статье дается материал, описывающий позитивные результаты внеурочной деятельности за последние три года. Материал будет полезен для учителей при прохождении аттестации для оформления портфолио.
Опубликовано: 07.11.2016

Дидактические материалы

Автор: Резцова Анастасия Николаевна
Задания, представленные в дидактических карточках, можно использовать на уроках обобщения и систематизации изученного материала в 7 и 8 классах.
Опубликовано: 06.11.2016

Рабочая программа элективного курса по русскому языку и литературе «Сочинение. Теория и практика». 11 класс

Автор: Таубикова Муслимат Османовна, Капорцева Светлана Геннадьевна, Лазаренко Наталья Геннадьевна
Данная программа содержит теоретические сведения о структуре и типологии школьных сочинений и практические задания, позволяющие формировать у обучающихся навыки составления текстов разных жанров: отбирать и систематизировать материал на заданную тему, связно и грамотно формулировать мысли, подтверждая их примерами из литературных произведений и критических статей, совершенствовать написанное.
Опубликовано: 06.11.2016

Рефлексия как средство субъектности обучающихся и педагога на уроках русского языка

Автор: Румянцева Татьяна Валерьевна
Данная статья поможет учителю русского языка сконструировать и провести современный урок, при этом педагог уделит внимание рефлексивной деятельности. Это будет способствовать развитию и изменению учащегося, смены позиции, занимаемой им в учебной деятельности. Учитель, занимаясь саморефлексией, изменит отношение к своей деятельности, поймёт, что он субъект ее моделирования, организации и преобразования. Педагог станет ориентированным на изменения, происходящие в педагогическом процессе, целостно у
Опубликовано: 05.11.2016

Идеи семейного воспитания и возможности их реализации на примере уроков литературы. 8-й класс

Автор: Сорокина Ольга Анатольевна
В данной статье представлен опыт работы с восьмиклассниками, когда подростки более всего нуждаются в грамотной помощи в становлении семейных ценностей, представлении о достойном поведении мужчины и женщины, о путях преодоления семейных кризисов. Представлен материал с уроков и результаты, которые были достигнуты с применением технологии проблемно-диалогического обучения.
Опубликовано: 04.11.2016

Открытый урок

Автор: Лядская Юлия Николаевна
На уроке используются разные виды работы: индивидуальная, парная, групповая. А так же используются активные методы обучения. Работа с интерактивной доской и конструктором ТИКО.
Опубликовано: 03.11.2016

Интерактивная викторина «Своя игра», посвящённая 250-летию со дня рождения Н. М. Карамзина

Автор: Стефанова Лариса Михайловна
Игра посвящена 250-летию Н. М. Карамзина. В ходе игры учащиеся обобщают и расширяют свои знания жизни и деятельности Н. М. Карамзина, делают вывод о его роли в развитии русской культуры. Представленный материал может быть использован на обобщающих уроках литературы по творчеству писателя в 8-9 классах, а также при организации внеклассной работы по предмету.
Опубликовано: 02.11.2016

Урок литературы в 8 классе Б.П. Екимов «Пасхальный рассказ со взрывом»

Автор: Лосева Ольга Владимировна
Урок построен на основе технологии творческой мастерской. Соответствует ФГОС. Урок внеклассного чтения (проводится ежегодно по пасхальной тематике), завершающий раздел «Из литературы XX века» по программе В.Коровиной.
Опубликовано: 30.10.2016

Урок «... «Двенадцать» прочтут когда-нибудь в не наши времена» (А. А. Блок)

Автор: Усько Надежда Викторовна
Урок литературы по теме «... «Двенадцать» прочтут когда-нибудь в не наши времена» (А. А. Блок) » изучается в 11 классе. В ходе урока предусмотрены различные виды работ по формированию личного восприятия поэмы Блока и времени, которое в ней отражено, по развитию кругозора и речи учащихся. Большое внимание уделяется работе с текстом. Данный урок литературы имеет большое воспитательное значение.
Опубликовано: 27.10.2016

Повелительное наклонение глагола

Автор: Козлова Марина Александровна
Конспект урока по русскому языку предназначен для учащихся 6 кл. При разработке использована технология критического мышления через чтение и письмо. Соответствует ФГОС. Урок «открытия» нового знания.
Опубликовано: 26.10.2016

Формирование коммуникативных УУД в начальной школе

Автор: Хропина Наталья Донатовна
В этой статье я кратко изложила применение УУД на своих уроках. Считаю, что мне это во многом удалось.
Опубликовано: 26.10.2016