Организация и проведение практики «Литературное краеведение в СПО»
Автор: Жилина Мария Александровна
Данная работа посвящена вопросам сотрудничества организаций среднего профессионального образования с Литературным музеем. Раскрыты основные культурно-просветительские аспекты взаимодействия. Представлены примеры урочной и внеурочной деятельности по литературному краеведению.
Опубликовано: 05.11.2023
Дидактический материал «Приемы и технологии обучения написанию сочинения по литературе»
Автор: Бальчус Ирина Васильевна
Работа имеет практическую значимость для обучения старшеклассников написанию итогового сочинения. Направление "Милосердие" охватывает вопросы добра, сострадания, соучастия, актуальные как для русской классической литературы, так и для литературы современности. Учащиеся смогут с помощью данного дидактического материала структурировать свои знания по теме "Милосердие" и успешно подготовиться к итоговому сочинению по литературе.
Опубликовано: 05.11.2023
Цикл уроков по рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»
Автор: Згулкина Наталья Сергеевна
В методической разработке представлена модульная система изучения рассказа В.П.Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Структура уроков предполагает выполнение базового и повышенного уровней. Столкнувшись с проблемным вопросом:почему В.П.Астафьев назвал деревенскую фотографию "своеобычной летописью нашего народа, настенной его историей", учащиеся приступают к выполнению заданий уровня 2.0; 3.0; 4.0 (повышенный уровень). Формы и методы работы с модулем разнообразны. Они позволяют предметные н
Опубликовано: 05.11.2023
А.С.Пушкин «Дубровский»
Автор: Алиева Умукусум Гусейновна
О Пушкине Словно зеркало русской стихии, Отслужив назначенье свое, Отразил он всю душу России! И погиб, отражая её… Буду рада, если разработка будет полезна для уроков литературы, летнего лагеря, внеклассных мероприятий и уроков словесности !
Опубликовано: 05.11.2023
Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку. Интеллектуальная игра «Лингвистический калейдоскоп»
Автор: Клименко Светлана Васильевна
В разделе «Морфология» темы, касающиеся таких частей речи, как местоимение и числительное, воспринимаются обучающимися трудновато . Чтобы уроки русского языка или внеурочное занятие радовали, а задания были интересными, предлагаю в занимательной и увлекательной форме лингвистическую разработку. Подбор материала будет привлекателен для обучающихся 7-11 классов.
Опубликовано: 05.11.2023
План-конспект урока русского языка «Ни - приставка, союз, частица»
Автор: Дюжакова Ольга Валентиновна
Конспект урока "Ни - приставка, союз, частица" Урок открытия новых знаний.
Опубликовано: 05.11.2023
Применение технологии «Облако слов» на уроках русского языка и литературы
Автор: Позднякова Елена Михайловна
В статье приводятся примеры использования технологии «облако слов» на уроках русского языка и литературы, которые активизируют читательский интерес, формируют навыки развития речевого общения. Ключевые слова: мотивация, технология, мышление, познавательный интерес, развитие.
Опубликовано: 05.11.2023
Сборник текстов и заданий по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся 7 класса
Автор: Жданова Елена Анатольевна, Копачевская Ольга Васильевна
В данном сборнике представлены целостные и адаптированные тексты, которые помогут современному учителю эффективно работать на уроках русского языка. Их содержание направлено на формирование и развитие функциональной грамотности, развития устной и письменной речи обучающихся 7 класса. Послетекстовые задания помогут глубже овладеть содержанием текста и языковыми нормами. Тексты распределены по темам учебной программы. Сборник адресован учителям и ученикам общеобразовательных учреждений разных типов
Опубликовано: 05.11.2023
Технологическая карта урока «Причастие как часть речи»
Автор: Бобровская Анастасия Юрьевна
Технологическая карта урока русского языка соответствует рабочей программе по предмету «русский язык» на 2023-2024 учебный год по УМК под редакцией Т.А. Ладыженской, отражает цели и задачи урока, основные его элементы, формы организации учебно-познавательной деятельности, методы и приемы, используемые в ходе формирования универсальных учебных действий. Технологическая карта содержит общее описание основных элементов урока, даются методические разработки каждого этапа работы, в которых предс
Опубликовано: 05.11.2023
«Шел Господь пытать людей в любови. Жить по законам человечности» (по рассказу А.П.Платонова «Юшка»)
Автор: Усова Елена Александровна
Урок знакомит учащихся с еще одним произведением из художественного наследия писателя. Это небольшой рассказ о человеке с большим, добрым сердцем.
Опубликовано: 05.11.2023
Негативное влияние мультипликационных фильмов на речь школьников
Автор: Варфоломеева Ольга Юрьевна
Цель работы: выявить характер влияния мультфильмов на культуру речи школьников.
Опубликовано: 04.11.2023
Урок «Загадки образа Печорина»
Автор: Леонтьева Оксана Борисовна
Урок применения полученных знаний
Опубликовано: 04.11.2023
Померяемся друг с другом интеллектом
Автор: Авдеева Наталья Петровна
проанализировать формы визуализации речевых ошибок, фрагментов стихотворений, имен известных авторов в креализованных интернет- мемах, акцентировать внимание учащихся на том, что мем смешной, если совпадает культурный багаж автора и адресата, выяснить феномен популярности мема «Филологическая дева»;: повышать уровень мотивации учащихся; реализовать принцип наглядности в обучении и мнемический способ изучения и запоминания нового материала, которые положительно сказываются на образовательном проце
Опубликовано: 03.11.2023
Подготовка к сочинению 13.3 по русскому языку и к написанию ОГЭ литературе
Автор: Петухова Светлана Александровна
В данной статье обобщен опыт подготовки к ОГЭ по русскому языку и литературе. Раскрыты способы эффективной подготовки к сочинению 13.3 ОГЭ по русскому языку и развернутым ответам на вопросы ОГЭ по литературе.
Опубликовано: 03.11.2023
Урок–размышление «Добрый урок о грустной повести: жестокость и милосердие» (по произведению Г.Н.Троепольского «Белый Бим Черное ухо»)
Автор: Фоменко Светлана Михайловна
Аннотация Данная разработка урока поможет учителям литературы эффективнее подготовиться к изучению творчества Г. Н. Троепольского. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами- с применением проблемных ситуаций, презентации и индивидуального проекта, использование принципа сотворчества (процесс исследования и открытия). Ребята на уроке обучались анализировать текст, выделять его основные проблемы, совершенствовали навыки свободного речевого высказы
Опубликовано: 03.11.2023
Проект урока по теме «Виды глагола»
Автор: Вайс Ирина Викторовна
Предлагаемый проект урока русского языка в 5 классе по теме: «Виды глагола», построен как игра-путешествие.
Опубликовано: 03.11.2023
Причастие как часть речи
Автор: Курилова Татьяна Владимировна
Представляю вашему вниманию, урок русского языка, который своей подачей заинтересует даже того ребенка, который не был заинтересован этим предметом. Легкое и доступное преподнесение материала. Тема: Причастие как часть речи Цель: познакомить обучающихся с причастием, проанализировать его морфологическое значение, грамматические и синтаксические признаки. Вид урока: урок изучения новых знаний. Оборудование: материалы к кроссворду, схемы, иллюстрации.
Опубликовано: 03.11.2023
Практическое занятие с элементами тренинга для учителей русского языка и литературы: «Ученик и учитель в пространстве текста»
Автор: Путря Светлана Александровна
Тренинг ориентирован на решение важной задачи каждого учителя – научить учащихся читать «правильно», «эффективно», «продуктивно», обеспечить полноценное восприятие текста. В работе представлены практические задания позволяющие учителю активизировать работу с текстом на уроках русского языка, принять активное участие в процессе получения и усвоения знаний на конкретном опыте, в практике.
Опубликовано: 03.11.2023
Урок-концерт по лирике А.С.Пушкина «Поэзии чарующие звуки» (9 класс)
Автор: Дуброва Ирина Борисовна
Урок-концерт проводится после изучения лирики А.С.Пушкина в 9 классе. На уроке звучат стихотворения поэта и фрагменты из романа в стихах "Евгений Онегин". Отличительной особенностью данного урока является большая доля самостоятельности учащихся. Они свободны в выборе стихотворений (при согласовании с учителем), предлагают материал, который мог бы использоваться в качестве небольшого комментария.
Опубликовано: 02.11.2023
Главные принципы проведения онлайн-урока
Автор: Гнитиева Любовь Васильевна
Из опыта работы учителя, работающего онлайн
Опубликовано: 02.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера