Лабораторная работа №8 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
Автор: Новак Елена Леонидовна
Данный урок рассчитан на закрепление знаний учащихся о работе и мощности электрического тока. Развитие практических умений и навыков пользования приборами для измерения параметров электрических цепей, совершенствовать учебно-информационные навыки (умение обрабатывать информацию и изображать электрические цепи).
Опубликовано: 10.03.2021
Дистанционный урок в 9 классе по теме «Вынужденные колебания. Резонанс»
Автор: Елена Ивановна Исакова
Урок в 9 классе базового уровня по теме "Вынужденные колебания. Резонанс" является 4-м уроком в разделе "Механические колебания и волны". Урок проводится с использованием технологии проблемного обучения. В ходе урока организована фронтальная и индивидуальная деятельность учащихся. Использованы онлайн образовательная доска IDroo, интерактивные мультимедийные задания, созданные с помощью сайта https://learningapps.org/, а так же задания интерактивной рабочей тетради Skysmart. Урок характеризуется
Опубликовано: 10.03.2021
Развитие познавательного интереса учащихся через использование электронной образовательной среды
Автор: Машанова Туяна Дондокдугаровна
Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Как учебный предмет она создает у учащихся представление о научной картине мира, формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение и убеждения, т.е. способствует воспитанию высоконравственной личности. Основная цель образования (формирование и развитие качеств личности, необходимых ей и обществу для включения в социально значимую деятельность) может быть достигнута только тогда, когда в процессе обучения будет сформирован интерес к
Опубликовано: 10.03.2021
Презентация по теме «Особенности проведения лабораторных работ при дистанционном обучении»
Автор: Гончарова Ирина Геннадьевна
Этот материал предназначен для учителей физики, испытывающих затруднения при проведении лабораторных работ.
Опубликовано: 05.03.2021
Разработка дистанционного урока по физике в 8 классе на тему «Линзы. Оптическая сила линзы»
Автор: Селиванова Елена Борисовна
Данный урок является уроком открытия новых знаний. Во время актуализации и закрепления используются онлайн тесты. Для изучения новой темы используется видео урок. Во время просмотра фильма ребята самостоятельно изучают новый материал и систематизируют его в таблице.Ребята учатся размышлять, анализировать, делать выводы. Урок учитывает требования Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
Опубликовано: 03.03.2021
Виртуальная лабораторная работа «Выяснение условий равновесия рычага»
Автор: Варнавская Оксана Анатольевна
В связи с переходом на дистанционное обучение, остро встал вопрос прохождения практической части программы. Даная виртуальная лабораторная работа помогла учащимся экспериментально выяснить условие равновесия рычага, проверить правило моментов.
Опубликовано: 03.03.2021
Электрогенератор
Автор: Зафьянцев Василий Владимирович, Киембаева Гулнара Альменовна
Обучающимся предлагается просмотреть видео объяснение темы: Потенциальная и кинетическая энергии. на закрепление предлагаем решить задачи
Опубликовано: 01.03.2021
Технологическая карта урока курса с применением дистанционных образовательных технологий по физике давление газа
Автор: Никитин Валентин Сергеевич
Технологическая карта урока с применением дистанционных образовательных технологий. Сетевого педагога Никитин Валентин Сергеевич Программа: Физика в мире техники. Ссылка на курс https://rsdo.oblcit.ru/course/view.php?id=4544 Год обучения:1 Тема занятия: ДАВЛЕНИЕ ГАЗА Тип занятия: Изучение нового материала Форма проведения урока: Урок с применением дистанционных образовательных технологий. (дистанционная синхронная)
Опубликовано: 01.03.2021
Ядерные реакции. Ядерный реактор
Автор: Крючков Виктор Владимирович
Ядерными реакциями называют превращение одних ядер в другие при взаимодействии с какими-то частицами. В начале развития ядерной физики учёные располагали лишь одним «орудием» для «разбития» ядра – это альфа-частицы, которые при радиоактивном распаде излучали радиоактивные препараты. Первая ядерная реакция была осуществлена Резерфордом. Он бомбардировал атомы азота α-частицами, в результате получался кислород и вылетал протон.
Опубликовано: 01.03.2021
Разработка урока «Атмосфера. Почему существует воздушная оболочка Земли» 7 класс
Автор: Тютюнникова Алла Михайловна
Для проведения данного урока необходимо: компьютер с колонками, интернет, браузер наличие почты для отправки ответов учителю, приложение ZOOM или Skype. Тип урока: изучение нового материала Форма урока: дистанционная, индивидуальная работа. Время реализации занятия: Продолжительность урока не ограничивается в случае дистанционной формы проведения. Ученик имеет возможность самостоятельно изучить материалы, выполнить и отослать задание учителю, а также задать вопрос и пообщаться с преподават
Опубликовано: 26.02.2021
Самостоятельная работа №1 «Вектор перемещения, его проекции на оси координат. Уравнение прямолинейного равномерного движения и его график. Проекции вектора скорости и его модуль»
Автор: Руднев Виктор Викторович
Самостоятельная работа №1 «Вектор перемещения, его проекции на оси координат. Уравнение прямолинейного равномерного движения и его график. Проекции вектора скорости и его модуль» первая из обширной серии «Координатный метод решения задач кинематики». Работа представлена 25 вариантами равнозначными по сложности, что позволяет индивидуализировать работу учащихся. Работа способствует отработке умений и навыков обучающихся по теме, так недостаточно представленной в курсе физики 9 класса, связанной с
Опубликовано: 25.02.2021
Проверочная работа «Электрическая цепь и ее составные части» 8 класс
Автор: Тютюнникова Алла Михайловна
Перейти непосредственно на работу можно по ссылке: https://forms.gle/eKGHQ41km6CXQqjd9 Работа содержит 9 вопросов. 15 минут на прохождение теста. Система оценивания: от 9 -баллов -"5"; от 7-8 баллов-"4"; от 5-6 баллов-"3"; до 4-баллов-"2". Цель проверочной работы: оценить уровень освоения учащимися 8 класса содержания темы: «Электрическая цепь и ее составные части».
Опубликовано: 25.02.2021
Модель «горячей Вселенной» и реликтовое излучение
Автор: Зацепина Ольга Евгеньевна
Урок построен с использованием модели «перевернутый класс», так как организована самостоятельная работа учащихся по освоению программного материала на основе предоставленных учителем электронных видеоматериалов и первичной тренировки с помощью интерактивных заданий. На уроке в большей степени организована самостоятельная практическая деятельности обучающихся с вовлечением всех участников.
Опубликовано: 25.02.2021
Разработка онлайн-теста для учащихся
Автор: Тихомирова Анна Андреевна
Описание актуальности создания онлайн-тестов, важности развития интереса учащихся к предмету, описание форм и методов достижения этой цели. Пример разработки задания на сопоставление информации об учёном и его фотографии с помощью одной из интернет-платформ.
Опубликовано: 24.02.2021
Использование тестов Kahoot при подготовке к ГИА
Автор: Фандеева Анна Константиновна
Данная методическая разработка позволяет учителю-предметнику освоить новую технологию создания интерактивных тестов, применять ее на уроках и во внеурочное время. Показан пример создания теста по физике на тему «Волны и оптика». Описано применение этого продукта при подготовке учащихся к ГИА по физике. Методические рекомендации содержат подробную инструкцию с иллюстрациями. Продукт апробирован.
Опубликовано: 22.02.2021
Проверочная работа
Автор: Кодзокова Асият Николаевна
Проверочная работа по физике "Давление твердых тел, жидкостей и газов" 7 класс. Работа размешена на моем персональном сайте. Перейти непосредственно на работу можно по ссылке: http://kodzokova.edu07.ru/index.php?Page=page_256 Работа содержит 12 вопросов. 45 минут на прохождение теста. Система оценивания от19 -баллов -"5" от15-18баллов-"4" от8-14баллов-"3" до 7-баллов-"2" Цель проверочной работы: оценить уровень освоения учащимися 7 класса содержания темы: «Давление твёрдых тел, жид
Опубликовано: 21.02.2021
Урок физики по теме «Отражение света» для 8 класса
Автор: Волкова Алла Александровна
Разработка создана с использованием средства для создания интерактивных презентация для интерактивных досок SMART Notebook. Программное обеспечение SMART Notebook для совместного обучения позволяет учителям привнести интерактивность в класс и привлечь своих учеников
Опубликовано: 20.02.2021
Удивительный мир природы
Автор: Варданян Нарине Агасиевна
Конкурс по естественнонаучным предметам для 5-х классов
Опубликовано: 19.02.2021
Разработка интерактивного урока «Явление электромагнитной индукции»
Автор: Голозубова Ольга Николаевна
Сегодня ценность не там, где мир воспринимается по схеме: «знаю - не знаю, умею - не умею, владею - не владею», а там, где присутствует тезис: «ищу - и нахожу, думаю - и узнаю, тренируюсь - и делаю». Исходя из этого, иными становятся задачи учителя: не научить, а побудить, не оценить, а проанализировать. Для этого необходимо организовать продуктивную работу обучающихся, а это возможно, опираясь на системно - деятельностный подход, который для учителей физики не является "новым". В учебнике А.В
Опубликовано: 18.02.2021
Основные положения молекулярно- кинетической теории
Автор: Палтусов Алексей Дмитриевич
Презентация к уроку по теме "Основные положения МКТ", в презентации рассматриваются основные понятия МКТ. Данная презентация подходит для дистанционного обучения.
Опубликовано: 15.02.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера