Цель. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на улицах и на дороге.
Задачи:
-научить детей различать дорожные знаки;
- закреплять знания детей о правилах дорожного движения, работе регулировщика, о сигналах светофора и их последовательности;
- совершенствовать двигательные навыки детей;
- воспитывать в ребятах чувство товарищества, смелость, сноровку в преодолении препятствий.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, 23 человека.
Место проведения: спортивны
В возрастной и педагогической психологии младший школьный возраст занимает особое место: в этом возрасте осваивается учебная деятельность, формируется произвольность психических функций, возникают рефлексия, самоконтроль, а действия начинают соотноситься с внутренним планом. Такие достижения связаны с изменениями в потребностно - мотивационной сфере, развитием психических процессов (особенно в интеллектуально - познавательной сфере), что ведёт и к изменениям в эмоциональной сфере.
Автор: Ирина Сергеевна Попова , Халанская Марина Николаевна
Спортивное экоориентирование проводится на территории детского сада, желательно в теплое время года. Спортивное мероприятие интегрированное, с элементами экологии. Дети путешествуют по станциям, спасают окружающий мир. Учатся жить в ладу с природой. Развивают физические, умственные, волевые качества.
Вырастить здоровых, красиво сложенных детей – непростая задача. С каждым годом медицинские работники ДОУ выявляют все больше детей с плоскостопием и нарушением развития опорно-двигательного аппарата.
Осанку ребенка необходимо формировать с самого раннего возраста, как в семье, так и в детских дошкольных учреждениях. Предупреждение развития, а также устранение непра-вильной осанки должны быть в центре внимания родителей, педагогов, инструкторов по физической культуре и медицинских работников ДОУ.
Сценарий совместного праздника мам, бабушек, детей и педагогов в средней группе, посвященного Дню матери. Праздник состоит из 5 этапов: планирование праздника, работа над сценарием совместно с родителями, изготовление атрибутов для праздника, проведение праздника, подведение итогов. Данный вид совместной деятельности был организован с целью укрепления детско родительский взаимоотношений, вовлечения родителей в совместную деятельность, поддержания интереса детей и родителей к здоровому образу ж
Автор: Бубнова Марина Вениаминовна, Погуляева Надежда Александровна
Сценарий совместного праздника мам, бабушек, детей и педагогов в средней группе, посвященного Дню матери. Праздник состоит из 5 этапов: планирование праздника, работа над сценарием совместно с родителями, изготовление атрибутов для праздника, проведение праздника, подведение итогов. Данный вид совместной деятельности был организован с целью укрепления детско родительский взаимоотношений, вовлечения родителей в совместную деятельность, поддержания интереса детей и родителей к здоровому образу ж
Спортивно-массовое мероприятие проводится среди учащихся 9-11 классов и направлено на популяризацию здорового образа жизни через спортивную гимнастику.
В статье описаны направления работы по использованию здоровьесберегающих технологий для детей ОВЗ с нарушением речи на занятиях по физической культуре. Дети с речевыми нарушениями нуждаются в дополнительной коррекционной работе по развитию координации общих движений и мелкой моторики, а также, координации речевых, дыхательных и двигательных навыков, поэтому на занятиях включаются упражнения с использованием речевого дыхания, стимуляции биологически активных точек, кинезиологические упражнения
Школьный спортивный клуб «Чемпион» создан в школе в 2013 году. Целью которого является сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся 1-11 классов, учителей и родителей, формирование здоровьесберегающего стиля поведения, развития интереса к физической культуре и спорту. Открытие ШСК позволило расширить сеть спортивных секций и мероприятий в школе. Стали популярными семейные спортивные мероприятия. Ведь такие мероприятия делают семью крепче, а родителей и дете
Представленный материал содержит рассказ о педагогической находке, применяемой учителем физической культуры на уроках, способствующей патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
В современном обществе, на мой взгляд, необходим творческий поиск новых подходов, концептуальных путей и содержательных форм в работе с детьми. Исходя из этого, я стараюсь найти наиболее оптимальные технологии обучения, эффективные формы, методы и средства физического воспитания детей, выявляю и развиваю творческие способности воспитанников, формирую устойчивый интерес учащихся к физической культуре, добиваюсь повышения результативности процесса обучения и воспитания.
Предметом физической культуры в начальной школе является двигательная активность с общеразвивающей направленностью, с помощью этого у детей укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, развивается самостоятельность, творческий подход, трудолюбие, взаимопомощь и взаимовыручка.
В соответсвии с ФГОС ДО детскийсад создает социальную ситуацию развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, что предполагает, кроме прочего, взаимодействие с родителями по вопросам образования ребенка, непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность. В данной статье вы узнаете о педагогической находке, которую я использую для вовлечения родителей вобразовательный процесс.
Данный материал будет интересен педагогам ДОУ, инструкторам по физической культуре.
