Дошкольники не достаточно владеют навыком работы с мячом. Для того, чтобы мотивировать детей заниматься физическими упражнениями, спортом, необходимо научить их играть в разнообразные игры, в том числе с мячом. Именно мяч является одним из самых доступных спортивным инвентарем и есть у каждого ребенка. Вот только научить ребенка играть в мяч может не каждый родитель. Поверхностный интерес родителей и детей к мячу и игр с ним не дает положительного результата. В дошкольном возрасте закладываются о
К сожалению, в наше непростое время, в условиях пандемии родителям не получалось посмотреть праздники в детском саду, "поболеть" на соревнованиях за своих детей. А так им этого хотелось!!! Хоть бы одним глазком взглянуть!!!- говорили они, но понимали, что ограничения!!! И я нашла выход, после всех наших праздников и досугов я монтировала видеофильмы и посылала в родительские чаты. Каждый родитель мог посмотреть на своего спортсмена.
Так же в преддверии такого важного спортивного события, как Зим
Ежегодно в апреле во всем мире отмечается Всемирный день здоровья.
Мероприятия, посвященные, этому дню проводятся для того, чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни. Традиционно в этот день в нашей школе проходят спортивные мероприятия, посвященные Дню здоровья. Заканчивается этот спортивный день – церемонией награждения лучших спортсменов школы, добившиеся каких – либо достижений в спорте
Цели:
1. Пропаганда работы, достижений школы за учебный год по спортивно массовой ра
В процессе образовательного события у воспитанников формируется устойчивый интерес к физической культуре и приобщаются к здоровому образу жизни через интеграцию образовательных областей. Данное мероприятие соответствует требованиям ФГОС и будет актуально для инструкторов по физической культуре и педагогов ДОУ.
Данный урок представлен в рамках реализации мероприятий II этапа Всероссийского проекта «Самбо в школу» в общеобразовательные организации с помощью системы занятий тай-бо.
Данный урок разработан на основе рабочей программы по физической культуре для 6 класса, составленной согласно комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов ( авторы В.И Лях, А.А Зданевич, 2011 год) и является звеном в цепи уроков по теме «Опорный прыжок через гимнастического козла ноги врозь» в разделе "гимнастика". Урок направлен на обучение обучающихся элементам техники опорного прыжка, раскрывает вопросы техники безопасности, страховки и самостраховки.
Цель урока: О
Урок разработан в соответствии с ФГОС, для учащихся 6 класса. Данный урок проведен по ходу изучения раздела «Легкая атлетика», тема «Метание малого мяча с разбега».
Цель: обучение техники метания малого мяча с разбега. Урок проводился с применением информационно-коммуникационных технологий. Были использованы разнообразные формы работы.
На уроке формируются все виды компетентностей (коммуникативные, личностные, метапредметные и предметные).
Урок структурирован, каждый момент имеет целевые
У большинства детей с ОВЗ отмечается недостаточный уровень развития познавательной сферы, незрелость мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности. на наших занятиях мы используем: построения и перестроения; дыхательные упражнения; расслабляющие упражнения; статические позы; логоритмические упражнения; общеразвивающие упражнения; основные виды движения; формирование правильной осанки; перекрестные упражнения на развитие координации; подвижные игры с реч
Дидактическое пособие для детей 5-7 лет, предназначено для мотивации детей с речевыми нарушениями к качественному выполнению общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов. Тематические раскладушки несут в себе познавательный тематический материал, речевой материал для сопровождения упражнения, алгоритм последовательности его выполнения.
Очень важно не только научить ребенка бегать, прыгать или плавать, но и правильно оценить полученные результаты и достижения каждого ученика. Каждый учащийся должен показать свои умения и проявить свое старание, поэтому задания составлены в соответствии с текущей программой по предмету, разной сложности и для разных категорий детей. Методические материалы предназначены для учителей физической культуры (плавания), работающих по программе ФГОС АООП НОО 7.2. Составлены в соответствии с требованиями
В современном обществе здоровье стало одним из основных условий успешности любого человека. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны. Здоровая семья – здоровый ребенок. Важной задачей нашего детского сада - является сохранения здоровья наших воспитанников и привлечение родителей к занятиям спортом. Именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей. Ключевые слова: здоровье, праздник спорта
В современном обществе здоровье стало одним из основных условий успешности любого человека. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны. Здоровая семья – здоровый ребенок. Важной задачей нашего детского сада - является сохранения здоровья наших воспитанников и привлечение родителей к занятиям спортом. Именно поэтому возрастает роль детского сада во всестороннем развитии детей.
Ключевые слова: здоровье, праздник спорта
• активизации спортивно-массовой работы и физкультурно-оздоровительной работы, как формы активного отдыха;
• популяризации патриотических и спортивных традиций школы;
• разнообразить свободный досуг детей увлекательными играми и состязаниями, ненавязчиво привлечь их к более активному отдыху;
• выявление сильнейших спортсменов школы для формирования сборных команд и их участия в районных соревнованиях;
• вовлечение детей в двигательную деятельность;
• воспитать чувства взаимопомощи, взаимов
В последнее время, в связи с участившимися случаями необходимости перехода на дистанционный формат обучения, не только в России, но и во всем мире, особенно остро встает вопрос эффективной организации онлайн обучения, которое должно отвечать требованиям соответствующих образовательных стандартов.
Обучение физической культуре младших школьников в дистанционном формате стоит особняком: перед педагогом стоит нетривиальная задача организовать обучение предметы (для которого особенно важная практика
• активизации спортивно-массовой работы и физкультурно-оздоровительной работы, как формы активного отдыха;
• популяризации патриотических и спортивных традиций школы;
• разнообразить свободный досуг детей увлекательными играми и состязаниями, ненавязчиво привлечь их к более активному отдыху;
• выявление сильнейших спортсменов школы для формирования сборных команд и их участия в районных соревнованиях;
• вовлечение детей в двигательную деятельность;
• воспитать чувства взаимопомощи, взаимов
В настоящее время в современных школах выдвигаются высокие требования к организации занятий физической культурой, главной задачей которых является охрана и укрепление здоровья учащихся. Работа педагогов нацелена на поддержание у учащихся бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физиче
К современным детям нужен иной подход, соответственно с этим и в процессе урока были использованы новые форм и методы для решения поставленной цели. Учебная ситуация рассматривалась как организация учебной деятельности, её технология, в которой учащиеся не только обнаруживают предмет своего действия, но и решают конкретные задачи, направленные на выработку ключевых компетенций (сравнение, установление взаимосвязей, определение причин и следствий, решение проблемы и др.) Применение учащимися с
