Конспект организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому и познавательному развитию детей в старшей группе «Осеннее дерево»
В статье представлены инклюзивные технологии, эффективные приёмы, а также новшество педагогических технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья .
Занятие по развитию речи в старшей группе "Пересказ сказки В.В. Бианки "Сова" . Тематическое занятие направлено на развитие у детей умения пересказывать опираясь на картину, развития связной речи. Все задачи реализуются через общение педагога с детьми.
Мелкая моторика рук способствует формированию правильного произношения речи, снижает психологическое напряжение. Уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук - движений, которые способствуют развитию внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия. Это значит, что чем больше ребенок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее.
Данная статья «Цифровая Биолаборатория по выращиванию растений,
как эффективное средство развития познавательной активности
у детей с тяжелыми нарушениями речи» основана на реализации современной образовательной технологии – биолаборатории. Этот комплект предназначен для организации познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников, который позволяет расширить знания у детей об окружающем мире - наглядно показывает весь процесс произрастания растений: от семечка до
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Осень». Проводя данное занятие, мы знакомим воспитанников с
окружающим миром, учим видеть основные признаки осени, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и рисования для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста, с использованием модульного оригами.
Модульное оригами - это умение складывать трехмерные модули в одно целое изделие.
Модульное оригами - это разновидность бумажного конструктора. Фигуры из такого конструктора можно разбирать и использовать модули для создания новых изделий. Это универсальное средство, которое можно использовать в разных видах деятельности.
Через игру с игровыми арт-объектами ребёнок развивает социальные связи и коммуникативные способности, учится управлять своими эмоциями, развиваются познавательные способности, творческое воображение, формируются предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, развивают умение определять возможные методы решения проблемы и применять свой опыт в игровой деятельности, активизируется речь детей.
В своей статье автор раскрывает возможности широкого использования нетрадиционного материала синельной проволоки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Даёт рекомендации по использованию данного материала в художественном конструировании педагогам ДОУ, как уникального средства развития творческих способностей и мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Киндер - сюрприз - эффективное нетрадиционное средство в педагогической деятельности. В данной работе представлены варианты использования колб и игрушек от киндер-сюрприза, консультация для родителей и конспект ООД для групп раннего возраста.
Автор: Синкевич Елена Ивановна, Зюкова Юлия Владимировна
Задачи:
- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры, сравнивать их по цвету и величине;
- совершенствовать умение лепить по замыслу, самостоятельно;
- упражнять в использовании разных приёмов лепки: расплющивать, вытягивать, соединять части;
- развивать желание рассказывать о том, что слепили.
В статье представлена разработка авторского методического пособия "Книга на липучках", в которую входят дидактические игры на развитие логико математических представлений у детей дошкольного возраста.
Разработанное занятие соответствует требованиям ФГОС ДОУ и программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
