Буклет для родителей, в котором рассказывается как проводить опыты с детьми в домашних условиях, как помочь детям сохранять природную любопытность, которая присуща им от природы.
Мы совсем недавно слышали и говорили о дистанционном образовании, как об инновационной форме образовательного процесса, но на данный момент в сфере образования дистанционным образованием уже никого не удивишь.
В ФЗ «Об образовании в РФ», определено, что «под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических
цель викторины-создать условия для гармоничного детско-родительские отношения с помощью проведения совместного мероприятия.В ходе викторины, участники знакомятся с историей возникновения сказок. Развивается воображение, фантазия, мышление.
Воспитывается интерес к чтению художественной литературы, любовь к устному народному творчеству.
Педагог постоянно находится в центре внимания, общается с детьми непрерывно в течение дня. Простое общение с ребенком несет потенциал, который по силе воздействия превосходит все образовательные и воспитательные усилия.
Профессию педагога невозможно сравнить ни с какой другой, потому что это не только работа, это редкий дар души. Это самоотверженность и желание отдавать свое тепло, свою энергию десяткам, сотням детей.
Какие они, педагоги, что для них важно в жизни, в профессии? Какими чертами характера они обладают и на какие ценности ориентируются в профессиональной деятельности?
Обогащение у детей знаний о зиме и зимних забавах, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр.
Это интегрированная образовательная деятельность, во время которой дети закрепляют полученные знания, завершают лексическую тему "Мама,Семья" и готовят для мам оригинальные подарки своими руками.
Цель работы формировать связную речь у детей дошкольного возраста с помощью мнемотехники
Повысить собственную педагогическую компетентность по проблеме развития речи детей дошкольного возраста.
Цель: формирование интереса к совместной деятельности; формирование навыков игры, развитие мелкой моторики.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
1.Способствовать формированию выбирать предметы определённого цвета и размера (согласно инструкции).
2.Способствовать формированию согласовывать движения с текстом.
Коррекционно - развивающие:
1.Способствовать развитию у детей зрительного и слухового восприятия, целенаправленного внимания, слуховой и зрительной памяти.
2.Способствовать разв
