Развитие фонематического восприятия и формирование графических навыков у дошкольников подготовительной логопедической группы с ФФНр в процессе фронтальных занятий. Соблюдение двигательной активности.
Изменения, которые происходят сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на изменение его качества, а оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и дошкольного учреждения. Положительный результат, может быть, достигнут при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего сотрудничества между педагогами ДОУ и родителями воспитанников на всём протяжении дошкольного детства. Чтобы вовлечь родителе
Первая главная задача воспитателя - обеспечить психологический комфорт каждому ребёнку. Среди важнейших средств воспитания на первом месте - личный пример педагога и его слова. Воспитатель сам должен быть воспитан. Настоящий воспитатель, тот, кто постоянно учится науке и искусству воспитателя, постоянно занимается самовоспитанием.
Дошкольная педагогика настолько многогранна и разнообразна, что порой мы используем инновационные методы и приёмы, сами этого не осознавая в полной мере. Такой эпизод есть в моей педагогической практике.
Каждый воспитатель хочет одного - чтобы дети действительно услышали и запомнили его слова. Как же этого достичь? Очень просто. Расскажите детям историю...
В настоящее время много говорят о том, каким должен быть современный детский сад. Детский сад в современных условиях недопустим без качественного образовательного процесса. Этому способствует применение игровых технологии при планировании совместной образовательной и свободной деятельности педагога с детьми. Использование игровых технологий в разных видах деятельности, это помогает развитию норм социального поведения, интересов и познавательных действий дошкольников.
Рассказ - эссе "В любую трудную минутку поможет улыбка и шутка", раскрывающий приемы выхода из трудных проблемных ситуаций в процессе воспитания детей дошкольного возраста.
«Любовь к природе, впрочем как и вся человеческая любовь, несомненно закладывается в нас с детства» И. И. Соколов - Никитов.
Я каждый день не перестаю удивляться, насколько все детки разные, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.
Автор: Сорокина Наталья Александровна, Кошелева Галина Владимировна, Вдовина Елена Алексеевна
Как известно, ФГОС дошкольного образования ориентирует дошкольные организации на взаимодействие педагогов и родителей по вопросам воспитания и обучения детей. Активное вовлечение семей воспитанников в образовательную деятельность ДОО является одним из современных требований. С этой целью, наш педагогический коллектив стремится использовать разные формы взаимодействия с родителями детей.
Использование нетрадиционных техник рисования(рисование веревочками) в реализации образовательных задач. Формирование представлений у дошкольников о правилах безопасности дорожного движения.
Каждую педагогическую задачу можно решать различными методами и приемами. Одним из эффективных форм работы остается организованная образовательная деятельность. Предлагаю конспект ООД по развитию творческих способностей средствами театрализованной деятельности.
Каждый человек нередко имеет дело с самыми разными сложными ситуациями. Все они происходят и на работе, и дома, составляя жизнь каждого из нас. Среди этих ситуаций особенно запоминаются те, которые требуют от человека найти новые решения, потратив определенное количество энергии. Примером ситуации такого рода и являются конфликты.
Представляю доклад, в котором раскрыта актуальность и система работы по формированию УУД у детей старшего дошкольного возраста, через обучение элементам игры в шахматы
Я работаю музыкальным руководителем в детском саду "Золотой Ключик" г. Холмска Сахалинской области. За плечами 25 лет работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Благодаря моему увлечению современными жанрами театральной деятельности, я расширила свои представления о развитии музыкальных способностей у дошкольников в более увлекательной форме. Ведь именно в Мюзикле, как в музыкально - сценическом жанре, так органично переплетаются диалоги и песни, музыка и хореография, театр и драма
Приобщение детей дошкольного возраста к театрализованной деятельности – один из важных аспектов педагогической деятельности. Театрально–игровая деятельность имеет большое значение для всестороннего воспитания детей:
развивает художественный вкус, творческие способности, формирует чувство
коллективизма, создаёт условия для самовыражения и объединения детей совместной деятельностью.
Актуальность социально - нравственного развития детей именно посредством игры не подлежит сомнению, так как в игре происходит удивительная открытость чувств и переживаний, разнообразие притязаний и достижений ребенка, что позволяет многое понять в его личностном становлении и культурном развитии.
