Важна и ответственна роль музыкального руководителя в процессе привыкания ребенка к новым условиям. В простой и доступной форме педагог делится своим опытом работы в этом нелёгком деле.
Я понимаю, что выбранная много лет назад моя профессия – самая нужная на свете! Признаю, что моя жизненная философия неразрывно связана с педагогической.
Воспитатель для меня - это не просто профессия, это - состояние моей души. Эта профессия, заставляет меня все время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, это то к чему я стремилась с самого детства. Я не могу сама про себя сказать, что я" мастер своего дела". Это должны сказать люди, которые видят мой профессионализм. Это должно быть видно по детям, которых воспитываю, по результатам моего труда, по отзывам родителей воспитанников.Это благодарность выпускников, которым я дала первые а
Приобщение детей к истокам народной культуры, развитие интереса к национальным традициям является очень актуальным вопросом современности. Формирование чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа, невозможно без обращения к историческим корням и национальным истокам народа. Поэтому главной цель данного мероприятия является обогащение детей знаниями о национальной культуре.
Цели:
1) Воспитание грамотного участника дорожного движения к школьному возрасту.
2) Овладение воспитанниками ДОУ правилами безопасного участия в дорожном движении, как этап к осознанному их применению.
3) Предупреждение детского дорожно- транспортного травматизма.
4) Воспитание нравственно- нормативного поведения
Сценарий непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы на тему «Волшебный магнит» по познавательно-исследовательской деятельности. Образовательные области: «Познавательное и речевое развитие»
Данный экологический проект поможет детям среднего дошкольного возраста расширить знания о животных леса Смоленской области. В итоге реализации проекта планируется создание семейных альбомов «Дикие животные леса Смоленской области».
Непрерывная образовательная деятельность направлена на развитие связной речь детей 5-6 лет через сочинение сказок с использованием мнемотехники.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. НОД включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Мотивировать собственную двигательную активность ребенка раннего возраста необходимо средствами игры, через обогащение и накопление двигательного опыта детей при овладении основными движениями и развитием физических качеств.
Автор: Осокина Светлана Сергеевна, Горюнова Наталья Вениаминовна, Анкудимова Елена Борисовна
В статье дается описание системы работы педагогов ДОО и семей воспитанников по ознакомлению детей с 75-летием праздника Победы, с историей Великой Отечественной войны, представлен наш опыт взаимодействия с родителями в рамках очень тяжёлой и несомненно важной для подрастающего поколения темы.
Для того чтобы ребенок легко запоминал сказки, рассказывал их, мы можем использовать различные игры: подвижные, дидактические и народные. Встреча в игре со сказочными персонажами побуждает детей вспоминать сказки, их героев. Это позволяет ребенку раскрыть свои способности. Развивать фантазию, воображение, сообразительность, и все больше интересоваться литературой.
В данной работе описаны идеи по организации театрализованной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с применением перчаток. Эта идея поможет добавить новизну в проведение пальчикового театра.
Стандарт противоречив, но при внимательном изучении в нем можно найти ответы на все вопросы. Отражение основной цели стандарта, а именно «… обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования». Значит все-таки образования! А образование в понятии классической педагогики – это процесс и результат усвоения систематизированных знаний. Поэтому формирование первичных представлений в контексте задач дошкольного образования занимает свое
