В дошкольном возрасте развитие мелкой моторики является одним из главных направлений воспитания и образования дошкольника. Владение педагогическими знаниями и методами помогают мне строить работу по развитию мелкой моторики на основе продуктивной деятельности и дидактических игр.
Активное внедрение современных технологий в нашу жизнь помогают сделать любое занятие занимательным и интересным. В связи с этим, особое внимание хочется уделить QR-коду. В статье приведены примеры из практики по применению QR-кодов в работе дошкольного педагога-психолога.
Мыльные пузыри всегда приносят радость детям, с ними они могут играть бесконечно. С помощью несложных опытов, проводимых как в группе, так и в домашних условиях, мы попробуем ответить на ряд вопросов: как продлить им "жизнь"?; можно ли окрасить их подручными средствами?; заморозить? Экспериментируйте вместе с нами и находите новые решения.
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
По выражению Я.А. Коменского, дети-это драгоценнейший дар, ни с чем не сравнимое сокровище». И деятельность воспитателя, как обладателя этого бесценного дара, должна быть почетной и ответственной. Профессия педагога необычна еще и тем, что она универсальна. Воспитатель должен обладать основами точных, естественных и гуманитарных наук, уметь ответить на все детские «почему». Он-музыкант и певец, танцор и художник, скульптор и чтец.
В данной работе хочу поделиться тем, как в моей практической работе началась реализовываться модель инклюзивного образования, когда ребенок с проблемами в развитии воспитывается в общеразвивающей группе. Я столкнулась с рядом проблем, одной из которых являлась проблема поиска наиболее эффективных форм организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Но! На своем опыте убедилась, что путь организации инклюзивного обучения в формате группы общеразвивающей направле
В своей педагогической деятельности я разучиваю стихи со всеми детьми, но уровень развития памяти у детей разный, были и такие, которым это давалось с трудом. Я удивлялась, насколько быстро к детям «прилипают» иностранные слова, стишки и реплики героев мультфильмов и современных художественных фильмов и как сложно им запомнить две строчки стихотворения. Они забывали начало, меняли местами слова, что нарушало рифму и выразительность произведения. Встал вопрос «Как помочь?». Сначала, чтобы детям л
В данной материале описывается работа способов мнемотехники по развитию памяти с детьми с ОВЗ. Прописываются этапы использования мнемотехники, именно от простого к сложному, работа с родителями и результат.
Видео - ролик, как продукт проектной деятельности. Компьютерные технологии прочно вошли в нашу жизнь и активно используются педагогами в своей работе. Воспитатель должен идти в ногу со временем и постоянно развиваться в разных областях, в том числе и технических. Несколько лет назад у меня появилось желание изучить видео редактор для обработки семейного видео. На тот момент я еще не думала о том, как это мое увлечение можно использовать при работе с детьми в детском саду. Для меня важно, чтобы с
В данном эссе я описала какими педагогическими секретами я пользуюсь в своей работе с детьми, раскрываю тайну трёх "китов" и иллюстрирую изложенное фотоматериалами.
Музыке отводится огромная роль в воспитании ребенка, но особую значение имеет классическая музыка. Классические мелодии отличаются гармонией, богатством оттенков.Но, к сожалению, современных детей сложно увлечь шедеврами классической музыки, ведь ее нужно учиться слушать, понимать. Именно этим и занимаются музыкальные руководители в детском саду - прививают любовь к классической музыке.
Автор: Гаврилова Елена Владимировна, Кузнецова Галина Владимировна
С самых малых лет дошкольник начинает познавать свойства и качества объектов, через их чувственное различие, и в этом им окажут неоценимую пользу эксперименты, проводимые детьми.
