Одной из актуальных проблем современного дошкольного образования является проблема внедрение инновационных технологий в практику дошкольных учреждений. Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни, процесс модернизации российского образования требует новых подходов в использовании форм, средств и методов обучения
Автор: Жукова Ирина Анатольевна, Родина Наталья Николаевна
Технологическая карта составлена по плану: тема, интергация образовательных областей, цель, задачи, целевые ориентиры, средства реализации, оборудования и материалы, словарная работа, методика проведения, используемая литература. Данная технологическая карта рассчитана на возраст детей 3-4 года, стихи и загадки подобраны соответственно возрасту детей.
Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остаётся с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.
Данная разработка представляет собой методический материал для организации с детьми старшего дошкольного возраста театрализованного представления, работа над которым способствует закреплению представлений детей о правилах дорожного движения. Сценарий мероприятия предназначен в помощь воспитателям групп старших дошкольников. Подготовленный спектакль по данному сценарию, старшие дошкольники смогут представить воспитанникам младших групп детского сада.
Автор: Морозова Наталья Алексеевна, Тесакова Евгения Владимировна
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшней день является одним из направлений деятельности каждого дошкольного учреждения. Методическая разработка адресована воспитателям детских садов, кто не равнодушен к актуальной проблеме детского дорожно - транспортного травматизма. Очень важно для детей старшего дошкольного возраста организация различных видов деятельности в целях обучения детей правилам дорожного движения, именно игровая, творческая деятельно
Для обеспечения познавательной активности детей широко используется проектный метод как вариант интеграции разных видов деятельности детей дошкольного возраста. Педагогическое проектирование позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применить их на практике.
В данной статье представлено занятие для детей старшей группы, целью которого является формирование интереса у детей к произведениям К.И. Чуковского, его творчеству.
Автор: Грибкова Ольга Александровна, Виноградова Надежда Владимировна
В данной статье представлено занятие для детей старшей группы, целью которого является формирование интереса у детей к произведениям К.И. Чуковского, его творчеству.
Конспект данной НОД составлен в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, а так же программы «Музыкальные шедевры» под редакцией О.П. Радыновой.
Занятие позволяет познакомить детей с основными жанрами музыки: песней, танцем, маршем в игровой форме, научить различать их характерные черты.
Незаметно дл
Познакомить детей с праздниками народного календаря Рождество, Святки, Коляда, развитие интереса к культурным ценностям и традициям своего народа, научить изготавливать куклу – оберег
«Рождественская коза».
Цель тренинга: способствовать профессиональному становлению молодых педагогов, развивать умения распознавать эмоциональные состояния дошкольников.
Задачи: познакомить с различными приемами организации начала занятий, позволяющими увлечь детей, создать необходимое позитивное настроение и благоприятный эмоциональный фон; отрабатывать профессиональные навыки педагогов.
ООД по образовательной области «Познавательное развитие» позволяют нам развить у детей любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность. Дети учатся анализировать свойства предметов и явлений, усидчиво и внимательно выполнять порученную работу, не отвлекаться и планомерно осуществлять этап за этапом. Задания и упражнения, используемые педагогами в ходе ООД и в совместной деятельности с детьми, направлены на формирование у детей обобщённых представлений о весне, как
Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные формы работы с детьми. Ребенок – это живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. Чем раньше мы научим детей культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Знакомить детей с правилами дорожного движения, форми
В статье раскрывается проблема использования ИКТ-технологий в образовательном процессе современного детского сада. Даётся психологическое и педагогическое обоснование обучения детей дошкольного возраста с помощью интерактивного оборудования. Предлагаются рекомендации по подготовке детей к школе в условиях ФГОС ДО. Приводятся примеры практических заданий.
В статье даётся обоснование подготовки ребёнка к школе в условиях ФГОС ДО. Раскрываются современные, нетрадиционные формы взаимодействия с родителями, повышающие имидж дошкольного учреждения и качество обучения детей дошкольного возраста. Даются рекомендации по организации единого образовательного пространства «детский сад – семья», приводятся примеры из практики работы.
