Дидактическое пособие «Слоник» предназначено для детей дошкольного возраста (3-7 лет), а также для педагогов ДОО, родителей в детском саду. Дидактическое пособие предназначено для развития самостоятельности и инициативы ребёнка дошкольного возраста и может быть направлено на развитие психических функций, коммуникативных умений воспитанников и речевое развитие дошкольников.
Свои опыт работы, рассматриваю одну из современных форм вовлечения родителей в образовательную деятельность детского сада.Мое тесное сотрудничество с родителями воспитанников, является залогом успешной воспитательной деятельности с дошкольниками. На мой взгляд, родители должны быть убеждены, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что так хочет воспитатель, а потому, что это важно для развития их ребёнка. Важно и то, что воспитание малыша в детском саду и воспитание в семье – это ед
Именно в дошкольном возрасте закладывается основа личности: развивается целостное восприятие окружающего мира, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям.
Здесь начинают развиваться такие черты характера, которые закладывают в основу нравственного и патриотического воспитания: трудолюбие, милосердие, гуманность и т.д. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он удивляется, что вызывает отклик в его душе.
Цель: составление печки в 3D-моделировании.
Задачи:
1.Упражнять в анализе формы, строения, соотнесении их с формой элементов головоломки.
2.Развивать пространственное мышление, воображение, способность комбинировать, конструировать, складывая объемную фигуру, формировать умение работать со схемой.
3.Воспитывать интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия; формировать навыки сотрудничества.
Цель: Формировать знания детей о способах охраны окружающей среды, воспитывать желание охранять и беречь планету, углубить представления об источниках загрязнения окружающей среды.
Педагогический потенциал дидактической игры. Опытно-экспериментальная работа по формированию игровых умений в сюжетно-ролевой игре у детей 4-го года жизни с использованием дидактических игр
Цель: познакомить детей с профессией лаборант.
Задачи:
Образовательная:
Дать представление о том, чем занимаются люди этой профессии, какие необходимы инструменты, оборудование для их работы.
Организовать наблюдение за прорастанием семян в разных условиях и почвах; закрепить и обогатить знания детей о росте растений
Развивающая: Развивать любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности, обогащать словарный запас детей, развить речь, умение аргумент
В данной статье представлен опыт проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута «выращивания» одарённостей и способностей старших дошкольников, средствами адвент-календаря. Представлено описание разработки поисково-исследовательского проекта совместно с детьми по познавательной области (Астрономия).
Моя работа с родителями в рамках семейного клуба является эффективной и оптимальной на сегодняшний день формой сотрудничества дошкольного учреждения с семьей. Такая форма работы даёт возможность родителям составить представление о дошкольном учреждении: о его среде, педагогических кадрах, направлении воспитательной деятельности.
Занятие -экскурсия позволяет детям ближе знакомиться с сельскохозяйственными животными нашей местности, с трудом людей. Дети на собственном опыте убеждаются, что труд на селе является тяжёлым, и самое главное, нужным.
Конспект будет полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Образовательная деятельность направлена на развитие эстетических и эмоциональные чувства при восприятии музыкальных произведений, умения передавать настроение музыкального произведения через художественные средства изображения.
В нашем ДОУ создана детская библиотека, которая имеет специфику экспериментальной деятельности. Библиотечный фонд пока небольшой, но здесь царит атмосфера самой настоящей детской библиотеки. В библиотеке есть книги различной тематической направленности, а в группе имеется мобильный книжный уголок, который оформляется каждую неделю по разным темам в соответствии с планом образовательной деятельности, где каждый воспитанник имеет возможность самостоятельно по своему интересу выбрать книгу и спокойн
Актуальность моей работы по развитию мелкой моторики детей младшего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей; систематическая работа и использование нестандартного оборудования по развитию мелкой моторики пальцев рук в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира.
