Чтение стихов Агнии Барто для малышей – хороший способ развлечь ребенка, увлечь игрой. Их можно просто выразительно декламировать, а можно использовать как основу занятий. Например, малыш может показывать, что делает тот или иной герой.
С произведениями писательницы ребенка можно начинать знакомить с самого раннего возраста. Сначала он с радостью будет слушать мамин голос и ее интонацию. Когда ребенок подрастет, можно перейти к следующему этапу – запоминанию декламированною стихов Агнии Барто д
Автор: Макеева Алевтина Ивановна, Таранова Анна Владимировна, Трофимова Надежда Сергеевна
Данная методическая разработка, построена на играх, потому что целью встречи является: развитие взаимоотношения детей и родителей посредством включения в совместную деятельность, обогащение отношения через эмоциональное общение. Методическая разработка ориентирована для детей младшего дошкольного возраста и их родителей.
В статье раскрываются особенности и значения организации работы по знакомству детей дошкольного возраста с тестопластикой в детском саду как средства развития творческих способностей.
Альбом предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Страницы альбома помогут дошкольникам уточнить и расширить представления о синицах, обитающих в Центральном регионе нашей страны, помогут развить внимание, мышление, будут способствовать развитию графических навыков, совершенствованию мелкой и крупной моторики.
Занятие для детей подготовительной к школе группы по формированию необходимых духовно-нравственных ценностей, представлений о доброте, как важном человеческом качестве. Материал предназначен для педагогов ДОУ.
Ведущим видам деятельности в экологическом воспитании младших дошкольников является неоднократно повторяющееся сенсорное обследование предметов, объектов природы и практическое манипулирование с ними. Всё, что можно дать детям в руки, я предлагаю им для обследования, в которое включаю как можно больше органов чувств.
В статье описан опыт работы с игровым дидактическим пособием "Банкомат" с детьми старшего дошкольного возраста. Приведены примеры возможности, алгоритм использования игрового пособия.
Важно развивать в детях чувства сострадания, заботы, сопереживания. Переживание радости от умения поделиться душевным теплом и светом с другими людьми.
День космонавтики – один из патриотических праздников, проводимых в детском саду. Тематический сценарий рассчитан на возраст 6-7 лет (подготовительная к школе группа). Основу сценария составляет игра «Лото», которое дети собирают в течение праздника. Праздник заканчивается игрой с использованием интерактивного пола.
Эмпатия - постижение эмоционального состояния, в чувствование в другого человека. Эмпатия основана на умении правильно представлять себе, что происходит в душе другого человека, что он переживает и как оценивает окружающий мир.
Содержание сказки о курочке Рябе можно уместить в нескольких словах. Это народная сказка, но в ней есть смысл, возможно поэтому до сих пор актуальна.
Сказка о старике и бабке, об их курочке, снесшей яичко. То яичко оказалось необыкновенным, поскольку скорлупа была не простой, а золотой, в сказках такое случается. Это яйцо дед и бабка били, да не удалось разбить. А вот мышка, которая мимоходом пробегала, задела хвостиком, да раскололось, упав вниз, яичко. Старики было в слезы пустились, да несушк
Одна из важнейших задач современного общества – гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения. Гражданско-патриотическое воспитание детей необходимо начинать в дошкольном детстве, являющемся важнейшим периодом становления человеческой личности. Именно в это время закладываются нравственные основы будущего гражданина.
Занятие можно провести в музыкальном зале или на свежем воздухе, в конце учебного года. Данный материал может заинтересовать музыкальных руководителей или педагогов дополнительного образования. Детям очень нравится игра « Веселые жучки и бабочки», они выразительно исполняют роли.
Работа по самообразованию – одна из форм повышения профессиональной компетенции педагогов, путь достижения серьезных результатов, самореализации в профессии. Эта работа строиться на следующих принципах.
Самообразование педагога дошкольного учреждения многогранно и многопланово. Основными направлениями в системе самообразования педагогов дошкольного учреждения могут быть: Ознакомление с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания; изучение учебной и научно-методической лит
Согласно новым требованиям ФГОС ДО в Российской Федерации одним из ведущих приоритетов является коммуникативная направленность учебного процесса. Это является значимым, так как в последнее время педагоги и родители всё чаще с тревогой замечают, что многие дошкольники испытывают, серьёзные проблемы в общении с окружающими, особенно со сверстниками. Многие дети не умеют по собственной инициативе обратиться к другому человеку, стесняются ответить, если к ним обращаются. Они часто не могут поддержать
