Автор: Долганина Елена Борисовна, Медведева Наталья Николаевна
Если за окном зима или весна, и не хватает витаминов, то можно вырастить зеленый горошек у себя в группе, на подоконнике.
Цель опытно – экспериментальной деятельности:
Определить опытным путем, можно ли вырастить горох на подооконнике в условиях «искусственного лета».
Однажды к нам в группу попала интересная книга. Книга была необычной, в ней были фотографии нашего железнодорожного вокзала г. Слюдянки до ремонта и после, а также, было написано, что наш вокзал уникальный.
Мы были удивлены и задались вопросом, если в книгах, и в интернет-ресурсах, пишут об уникальности нашего вокзала, то «Почему же наш вокзал уникальный?»
Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине. Детские воспоминания самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина.
Автор: Якимова Александра Юрьевна, Кочнева Надежда Юрьевна
На занятии дети знакомятся со свойствами магнита через увлекательную экспериментальную деятельность, получают информацию о том, что магнит можно использовать не только для работы, но и для игры. На занятии дети мастерят из "Магнитного конструктора" "волшебный" город мастеров.
Предлагаю конспект развлечения совместно с родителями детей подготовительной группы по воспитанию безопасного поведения на дорогах, который может быть использован в детском саду.
В статье представлен материал по интеграции образовательных областей. Конспект предназначен для воспитанников подготовительной группы. Целью НОД является расширение и закрепление знаний детей о театре, видах театра; формирование устойчивого интереса к театру как виду искусства, профессиям в театре. "Путешествие в мир театра" происходит в игровой, занимательной форме.
Возраст детей: 5-6 лет.
Целевые ориентиры игры:
- формирование положительного отношения к совместной деятельности;
- интеграция нескольких видов конструирования;
-применение современных педагогических технологий;
- формирование познавательных интересов к совместной деятельности;
- поддержка инициативы детей;
- сотрудничество между детьми и воспитателем.
В настоящее время в условиях неблагоприятной экологической обстановки, неустойчивых социальных условий проблема здоровья детей является особенно актуальной. Одним из факторов, формирующих здоровье ребенка, является двигательная активность. Играя, двигаясь, ребенок становится более крепким, ловким, выносливым, уверенным в своих силах, возрастает его самостоятельность. Главная задача физического воспитания детей – обеспечить всестороннюю физическую подготовленность каждого ребенка, помочь приобрест
Автор: Илювкенова Гуль Мухамедовна, Вунш Ирина Ивановна
Статья посвящена одному из важных направлений модернизации дошкольного образования духовно-нравственному воспитанию и развитию ребенка дошкольного возраста. Художественная литература, в качестве источника знаний и нравственно-эстетических норм во все времена считалась одним из основных компонентов в воспитании и формировании полноценной личности.
Превращение обычных предметов в необычные способствует решению задач не только речевого, познавательного, социально-коммуникативного и художественного развития детей, но и играет важную роль в развитии нестандартного мышления. Все это помогает детям добиваться успехов в школе, придумывать идеи, создавать какие-то вещи, очень ловко решать проблемы и с легкостью выходить из любой ситуации.
В современном дошкольном учреждении конструирование и моделирование из бумаги стало достаточно распространенным видом изобразительного творчества. Конструирование и моделирование из бумаги дает возможность ребенку увидеть в простой бумаге художественный образ, и творчески выразить свои замыслы. Детское творчество – явление уникальное. Многие педагоги и психологи, как отечественные, так и зарубежные, отмечают большое значение занятий художественным творчеством во всестороннем развитии личности реб
