Методическое пособие посвящено описанию сущности квест-технологии и специфики ее применения для реализации задач, поставленных Программой воспитания в условиях выполнения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Для развития художественно-эстетических способностей дошкольников недостаточно традиционного подхода, а требуется использование и нетрадиционных методов и приемов. Инновационная техника «хеппенинг» как нельзя лучше подходит для детей раннего возраста, ведь именно эта техника предполагает свободу действий, творческие способности и всестороннее развитие. Развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка с помощью рисования ставит перед педагогом такие цели: обучение новой технике рисо
Потешка – особый вид фольклорного жанра, он как нельзя лучше подходит для закладывания основ ознакомления детей с первыми сказками. И вот почему. Во-первых, в потешках действуют один или два персонажа, во-вторых, раскрывается характер героя: лиса – хитрая, медведь – сильный, но не слишком сообразительный, волк – сердитый и т. п.
Цель пособия: Использование народного фольклора, как возможность развития речи и активизации словаря детей раннего возраста.
Данная программа разработана с учетом: основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.
Примерно с 2–3 лет развивается самосознание ребенка, с приобретением жизненного опыта у ребенка складываются собственные понятия и представления о жизни. В этот период развития очень важно включить оценочный момент, объяснить ребенку, что хорошо, а что плохо, что допустимо и недопустимо с точки зрения общества. Нравственное воспитание является одной из важных сторон воспитания детей. Оно осуществляется во всех видах деятельности. Особой формой общественной жизни дошкольников является самостоятель
Мы с детьми любим заниматься исследовательской деятельностью, ставим опыты, проводим эксперименты. Ребята задают много вопросов, делятся друг с другом знакомой им информацией, с удовольствием слушают друг друга. Нам показался интересным вопрос об окружающих нас звуках. Все вопросы мы решили осветить, гипотезу - проверить. Свою деятельность мы распланировали и оформили в виде проекта "Планета звуков".
Цель: познакомить детей с базовой эмоцией человека: злость
Задачи:
Образовательные:
познакомить детей с базовой эмоцией человека: злость
научить распознавать эмоциональное состояние по выражению лица (губы, глаза, щёки, брови)
формировать представление о возможных причинах возникновения злости, об умение понимать свое состояние и экологично справляться с ним
Развивающие:
развивать мимику лица
развивать умение воспроизводить эмоции
Воспитательные:
воспитывать доброжелательно
Данный материал может пригодиться воспитателям ДОУ, педагогам начальных классов при организации работы по пожарной безопасности в старшей группе. Досуг способствует привитию практических навыков поведения детей при возникновении пожара. Воспитывает чувство осторожности и самосохранения.
Детский рисунок современными исследователями рассматривается не только как показатель общего психического развития, сформированности тех или иных навыков и умений, а и с точки зрения проявления эмоционально-личностной сферы ребенка. Рисование участвует в формировании зрительных образов, четко отражает этапы развития зрительно - пространственно – двигательного опыта ребенка.
Автор: Архипова Людмила Геннадьевна, Васильева Татьяна Николаевна
Физиологически правильным является носовое дыхание, т.е. через нос, а не через рот. Дети в недостаточной степени имеют представления об органах чувств, в том числе и носе, их назначении и роли в жизни человека. Дыхание самое яркое и убедительное выражение жизни. Физиологическое правильное дыхание является необходимым условием полноценного физического развития. В этом возрасте дети не владеют способами бережного отношения к своим органам чувств. Не достаточно владеют понятиями, связанными с обонян
Цель данной методики: обучить детей дошкольного возраста бегло читать и составлять слова с помошью складов .
Методом для быстрого обнаружения и точного запоминая практикуются мнемонические приемы главное в них ( картинка – слова написанное буквами зеленого цвета а ударный слог выделен черным цветом )
Методом запоминания складов является продевания таблицы вдоль и поперёк на любой мотив песенки .
Главное во время пропевки таблицы акцентировать внимание детей с помощью голоса ,что есть к
Динозавры — это такая благодатная, манящая тема, в которую ребенок в возрасте 3–7 лет вместе с семьей погружается полностью (игры, пазлы, фигурки, книги). А почему бы и нет? Ведь динозавры — это так интересно! Они огромные и нестрашные, потому что вымерли давно.
Если ребенок смотрит не только мультфильмы, но и документальные фильмы с динозаврами и с удовольствием ходит в Палеонтологический музей, это поможет ему сформировать научный взгляд на мир, исследовательский подход к жизни. Плюс познания
Представляю конспект образовательной деятельности для детей первой младшей группы на тему «Масленица, здравствуй». Где знакомим детей с русским народным праздником «Масленица», ее значением. Формируем интерес к фольклору, подвижным играм. Воспитываем уважительное отношение к истории, к традициям русского народа, желание применять их в жизни. В ходе занятия дети рассказывают стихи, танцуют, играют в подвижные и пальчиковые игры, выполняют задания способствующие развитию умению слушать и выполн
