Создание условий по формированию у детей старшего дошкольного возраста начальных представлений о здоровом образе жизни, обеспечивающих сохранение и укрепление их здоровья.
Экологические сказки несут «экологическую информацию», т.е. дают знания о природе, о повадках животных, о взаимоотношении людей с животным и растительным миром. Они в доступной форме объясняют суть экологических проблем, причины их появления, помогают расширять экологический кругозор, осмыслить окружающий мир и изменения взаимоотношений людей со средой обитания.
Закрепить знание детей правил пожарной безопасности. Закрепить знание детей об опасных предметах, встречающихся в окружающем пространстве. Дать представление о том, во что нельзя играть, а во что можно. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Познавательное развитие (формирование элементарных знаний по валеологии и анатомии человека). Физическое развитие (формирование осознанной потребности в двигательной активности).
Игровая и двигательная (игровой сюжет занятия - путешествие, использование сюрпризных моментов, подвижные игры с предметами и без предметов, общеразвивающие упражнения). Коммуникативная (конструктивное общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками, устная речь, как основное средство общения объединения усилий с
Цель сценария:
- создавать у детей праздничное настроение;
- развивать у детей доброе отношение и любовь к своей маме, бабушке.
Задачи:
- развитие эмоциональной отзывчивости, трудолюбия;
- формирование исполнительских навыков в музыкальной деятельности;
- развитие коммуникативных навыков.
Стихи о профессиях написаны для чтения и запоминания на занятиях ФЦКМ в рамках проекта "Трудовое воспитание". Стихи написаны доступным и понятным языком, разделены на два направления - силовые и гражданские профессии и могут применяться на зянятиях в разных возрастных группах. Здесь представлены детские стихи о гражданских профессиях.
Важнейшей сoставной частью oбразoвательнoгo прoстранства детства в условиях внедрения ФГОС ДО является игра и игрушка. Уже в раннем возрасте детям нужнo прививать навыки игры в театрализoванной деятельности. Вoвлекая ребенка в игру, рекомендуется использовать разнообразные кукольные театры (бибабo, пальчиковый, настoльный, фланелеграф и др.), а также обыкновенные игрушки. Дети раннего возраста сложно произносить текст роли полностью, но они в состоянии проговаривать некоторые фразы, изображать же
Для полноценного личностного детского развития немалую роль играет хорошее развитие такого познавательного процесса, как восприятие. Этот процесс способствует адекватному отображению внешнего мира, формированию в онтогенезе индивидуального детского мировосприятия, а также, в целом, адаптации в социуме. Важность восприятия в жизнедеятельности детей-дошкольников сложно переоценить, поскольку благодаря нему закладывается базис мыслительных функций, речевого развития, мнемических процессов, творческ
Стенд создан для того, чтобы дети дошкольного возраста понимали неразрывную связь человека и природы, ее ценности для человека; понимали всю важность сохранения, охраны и спасения природы для выживания человечества на земле; расширить общий кругозор и способствовать развитию творческих способностей детей.
Программные задачи:
1.Развивать знания детей различать по внешнему виду овощи и называть их (огурец, помидор, морковь, лук).
2.Формировать и расширять представления о выращивании овощных культур. Развивать зрительное восприятие, память, мышление. Закрепить знания их по групповой принадлежности.
3.Воспитывать трудолюбие и желание помогать взрослым.
Изучение отклонений в развитии межличностных отношений на самых первых этапах становления личности представляется актуальным и важным прежде всего потому, что конфликт в отношениях ребенка со сверстниками может выступить в качестве серьезной угрозы для личностного развития. Именно поэтому информация об особенностях развития детской личности в трудных, неблагоприятных условиях на том этапе ее генезиса, когда начинают закладываться основные стереотипы поведения, психологические основы важнейших отн
Материал поможет расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека; познакомить с некоторыми свойствами воздуха и способами его обнаружения.
23 февраля – праздник настоящих мужчин, а также мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Предложенное мероприятие по правилам телеигры «Своя игра» поможет увлекательно донести до подрастающего поколения интересные и значимые факты истории российской армии.
Каждый год во всем мире проводится день инвалида. Необходимо с детства учить ребят уважать и защищать тех, кто испытывает трудности в обычных жизненных ситуациях; - не может самостоятельно открыть двери, увидеть край ступеньки на лестнице. Игровое взаимодействие с детьми – наиболее эффективная форма для такой социально – значимой работы с дошкольниками.
Автор: Агапкина Елена Юрьевна, Прокудина Евгения Владимировна
Данная рабочая программа разработана в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования ДОО.
Программа составлена в соответствии с требованиями к структуре рабочей программы Положения о системе планирования образовательной деятельности МАДОУ №10.
Образовательная программа «моМентальная арифметика» отличается от других программ тем, что основной задачей ставит задачу формирования потребности ребенка в познании, что является необходимым условием полноценного развития ре
Закреплять умение пересказывать художественное произведение при помощи картинок - схем, продолжать закреплять умения давать полные ответы, пополнять словарный запас, развивать связную речь детей, умение рассуждать, а также развивать воображение, мышление, логику, развивать творческие способности детей, воспитывать любовь к русским народным сказкам.
Методическая разработка игровой деятельности по речевому развитию детей «Путешествие в «Фиолетовый лес» предназначена для детей среднего дошкольного возраста. Занятие имеет проблемную ситуацию, интересный сюжет в виде путешествия с использованием предметно-развивающей среды «Фиолетовый лес» Воскобовича В.В. Во время всего занятия у детей поддерживается интерес к игровой ситуации; развиваются психические процессы детей. Занятие направлено на расширение и активизацию словаря, развитие связной ре
Цели: Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц; закрепить представление детей об особенностях поведения снегиря (летает, прыгает, клюёт ягоды); воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, желание заботиться о них, оберегать.
Оборудование: Иллюстрации зимующих птиц, картинки с изображением снегирей, ТСО «Пение птиц в лесу», 1\2 альбомного листа, краски, ватные палочки.
Предварительная работа: Наблюдение и рассматривание птиц на прогулке, желательно увидеть снегиря, зн
