Физкультурное занятие для детей второй группы раннего возраста (2-3 года). Разработано по федеральному государственному стандарту. Занятие состоит из 3х частей: вводная, основная, заключительная. В занятии есть персонаж – зайчик, которому ребята помогают вернуть шарфик, выполняя разнообразные виды движений.
Конспект итогового занятия по ФЭМП, подготовительная к школе группа, программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Это костюмированное театрализованное представление для детей 5 – 8 лет. В ходе игры - представления две команды отправляются в необычное путешествие в сказочное Тридевятое царство. На их пути встречаются препятствия, с которыми дети успешно справляются. В конце игры дети понимают, что справиться со сложными заданиями и пройти все препятствия им помогли: сплочение, взаимовыручка и дружба.
Данный конспект НОД представляет собой совокупность образовательных, воспитательных задач. Материал данного занятия соответствует требованиям ФГОС ДО и программы «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А Васильевой. Все занятие проходит в игровой занимательной форме, по единому сюжету, что соответствует возрастным особенностям детей младшей группы.
Цель: развитие интереса и любви детей к русским народным сказкам.
Задачи:
Речевое развитие –
- содействие развитию монологической и диалогической речи;
- обогащение словаря: образных выражений, сравнений,
Социальное развитие –
- формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе
совместной деятельности;
- развитие эмоций;
Познавательное развитие –
- развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра);
- развитие памяти, обучение умению плани
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
«Путешествие на остров чудес». Цель: сформировать у детей старшего дошкольного возраста пространственно-временные представления через игровые задания; обобщить знания, полученные в течение года.
В современном обществе здоровье стало одним из основных условий успешности любого человека. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны . Важной задачей Детского сада – является сохранение здоровья наших воспитанников. В предлагаемой методической разработке представлены материалы, которые помогут детям расширить представления о своем организме, научиться беречь свое здоровье, о взаимосвязи здоровья и питания.
Данный конспект НОД состоит из трех взаимосвязанных между собой частей, в ходе которых дети поэтапно выполняют различные действия. Данная структура вполне оправдана, так как каждая часть непосредственно-образовательной деятельности направлена на решение определенных задач и предлагает выбор методов и приемов. Все элементы НОД логически между собой объединены общей темой.
Работа по экологическому воспитанию дошкольников с использованием лэпбука. Использование лэпбука дает возможность построить работу по экологическому воспитанию детей с ОВЗ, учитывая индивидуальные особенности ребенка, помогает развивать у ребенка инициативу, самостоятельность, обогатить коррекционно-развивающий процесс, стимулировать индивидуальную деятельность, развивать познавательный интерес, расширить кругозор, воспитывать личность.
Развитие речи детей с использованием устного народного творчества способствует самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного климата в группе, а также реализации творческого потенциала маленького человека. Представленный конспект непосредственно организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста является частью проекта «Развитие речи детей с использованием устного народного творчества» и построена на основе использования экспозиции «Горница» мини-музея «Родники ис
Тематическое занятие направлено на развитие у детей эмоциональной отзывчивости на музыку композитора – классика, музыкального слуха, голоса, чувства метроритма, развитие творческой способности, воображения.
Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды музыкальной деятельности: музыкально-ритмические движения, слушание, пение, танец.
Пособия используется в работе с детьми старшего возраста в свободное от занятий время. Количество игроков: двое, трое (на первоначальном этапе с участием воспитателя). Игровые действия с пособием: вращать кубики относительно друг друга, выстраивая последовательную цепочку событий, происходящих в сказке или рассказе. Задачи пособий: формировать у ребенка умение рассказывать сказки, сочинять творческие рассказы, оригинальные истории с завершенным сюжетом. Использование дидактических пособий Кубики
Интегрированные области: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие.
Тема: «Осенний лес»
Программное содержание:
- познакомить детей с новым нетрадиционным методом рисования – печать листьями,
- с помощью цвета и его выразительности, побуждать детей передавать красоту осеннего леса,
- продолжать обогащать словарный запас детей, закреплять понятие «пейзаж»,
- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук,
- воспитывать отзывчивость и
Цель данного мероприятия:
-Расширять представления детей об осенних изменениях в природе, учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь.
-Закрепить умение выделять характерные признаки овощей и фруктов. Познакомить с понятиями: плоды и семена.
-Побуждать детей проводить элементарную классификацию овощей и фруктов по произрастанию и семенам, их хранению. Осваивать понятия: овощехранилище, консервирование. Устанавливать простые причинно-следственные связи, делать обобщения.
