Интегрированная образовательная деятельность направлена на:
-развитие у детей познавательной активности, закрепление математических знаний, и представлений;
-нацелена на развитие речи, памяти, внимания, логического и пространственного мышления.
Данная деятельность способствует коррекции образовательных, развивающих и воспитательных задач.
Включает интеграцию образовательных областей: познавательной, речевой, социально-коммуникативной.
Проведена в интересной игровой форме - игры-путешествия,
Цель: воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на свете -МАМЕ, желание доставить удовольствие на кануне праздника ,создать доброжелательную атмосферу,эмоциональное общение.
Обеспечение здоровья детей – основная цель, главная задача цивилизованного общества. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Обучая детей правилам дорожного движения, культурой поведения на улице, необходимо учитывать, что эта ра
Автор: Юдина Алена Равшановна, Бимеева Марина Владимировна
Данное занятие составили два педагога: Юдина Алена Равшановна и Бимеева Марина Владимировна.
Занятие проводится с использованием техники LeGo-WeDo и реализуется с детьми подготовительной группы. Направлено занятие на формирование умения конструировать механические модели с помощью данного конструктора. Занятие может быть полезно воспитателям или педагогам по робототехники.
Данный конспект знакомит с непосредственно-образовательной деятельностью, которая проводится с группой детей подготовительного возраста. У детей систематизируются знания о диких животных и их внешнем виде, развивается умение логически последовательно и грамматически правильно выстраивать свой рассказ, а так же развивается грамматический строй речи через упражнение в словообразовании. Занятие включает развивающие задания с применением оборудования, используются разные методические приемы.
Значение сенсорного развития дошкольника трудно переоценить. Именно дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.
Нашей целью было создание такого игрового пособия, которое могло в себе содержать не только комплекс материалов способствующих сенсорному развитию, но и способствовал познавательному развитию детей.
Презентация "Проделки Шапокляк" создана для закрепления навыков по таким образовательным областям как: познавательное, речевое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие.
Расчитана на детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи 5-7 лет.
Благодаря информационно-коммуникационным технологиям, воспитанники в игровой форме закрепляют полученные навыки, у них повышается самооценка, они охотнее идут на контакт, в следствии чего работа по по
Занятие "Сталинградская битва, решившая ход Великой Отечественной войны" с одноименной презентацией способствует расширению представлений детей о Великой Отечественной войне; формированию патриотических чувств, любви к Родине, гордости за свою страну, уважения к ветеранам войны
Игра «Разноцветная циновка из геометрических фигур» помогает детям ориентироваться в пространстве,изучая геометрические фигуры.
Циновка или «пуаблэ( пlуаблэ)-в жизни адыгов носила многофункциональный характер.Они использовались для постилки на глиняный пол в сакле,на котором росли дети,и служили украшением внутреннего убранства.Датировалась примерно в 1839 г и хранилась в Адыгейском историко-этнографическом музее,еще до Великой Отечественной войны.После она была уничтожена пожаром.Пуаблэ обрамле
Современный педагог находится в постоянном поиске путей и средств воспитания. Он заботится о том, чтобы жизнь детей в детском саду была содержательной и насыщенной. Процесс воспитания непрерывен. Воспитатель организует жизнь детей так, чтобы каждый день и час приносил им новые открытия, развивал мышление, формировал основы личности. Маленький ребенок приходит в детский сад и впервые остается без мамы. Как организовать детей 1 младшей группы? С чего начать?
Развитие творческих музыкально-ритмических способностей в познавательной деятельности.Учить различать основные направления музыкального искусства.Формировать способность эмоционально откликаться на музыку, умение слышать и различать средства музыкальной выразительности и адекватно отображать их в движении.
