Познакомить детей со здоровым образом жизни, способствовать осознанному приобщению к нему. Расширять область правовых знаний детей.Учить детей рассказывать по впечатлениям из личного опыта. Воспитывать нравственные качества: доброту, внимание к людям.
Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы.
В конспекте образовательной деятельности идет знакомство детей с образованием второго десятка. Это дополнительный материал, к которому переходим в том случае, если дети хорошо усвоили количественный, порядковый счет в пределах 10. Опираемся только на знания детей!
Показать роль огня в жизни человека, как положительную, так и отрицательную. Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.Закрепить правила о причинах возникновения пожара, правилах пожарной безопасности, правилах поведения при возгорании и задымлении.
Данное развлечение подготовлено для детей старшей и подготовительной групп.
Цель: Познакомить детей с праздником Рождества Христова, его происхождением, историей, его особенностями. Создавать у детей праздничное настроение. Воспитывать любовь и уважение к русским народным традициям, доброжелательное отношение друг к другу. Дать каждому ребенку возможность поучаствовать в хороводах, плясках и играх. Получать радость от совместных мероприятий.
Все дети любят прогулку и с нетерпением ждут её. Во время прогулок дети расширяют свое представление об окружающем их мире, набираются впечатлений, учатся ценить красоту, наблюдать явления природы и анализировать их, и просто получают удовольствие от пребывания на свежем воздухе.
Опыт показывает, что такие познавательные прогулки будут с успехом реализовываться в образовательном учреждении с учетом методических рекомендаций, разработанных авторами.
Данная прогулка организована в рамках единого
Какой ребенок не мечтает погонять на гоночном болиде?! Осуществить эту мечту в детском саду поможет предлагаемый нами сценарий увлекательного спортивного праздника, который способствует пропаганде ЗОЖ, развитию физических качеств, воспитывает такие черты характера, как коллективизм, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам, а самое главное – позволяет получать от игры удовольствие, что также соответствует ФГОС ДО, который базируется на основополагающих принципах: поддержка разноо
В настоящее время требования к проведению занятий изменились, так как существуют педагогические технологии, которые необходимо использовать при реализации ФГОС ДО и я хочу Вам рассказать, что я использую в своей работе
В воспитательно-образовательном процессе необходимо помочь ребёнку дошкольного возраста систематизировать представления о мире взрослых, побуждать интерес к профессиональной деятельности взрослого человека, формировать уважение к труду и к человеку труда. Безусловно, когда ребенок подрастет, детские впечатления смогут повлиять на выбор его профессии.
Игра предназначена для детей 6-7 лет. Целью данной игры последовательно руководить процессом формирования самостоятельной игры старших дошкольников. Главное задачей данное иры является развитие интереса к сюжетно-ролевым играм, а также способствование развитию познавательной деятельности и любознательности. Данное пособие активирует речь детей во время игры, учит проговаривать свои действия, закрепляет умение вести диалогическую речь в игре и обогащает словарный запас детей.
Данный дидактический материал представляет собой конспект непосредственно-образовательной деятельности с участием родителей по изучению сложной для детей дошкольного возраста темой – изучение истории театра с внедрением регионального компонента (обзор театров города Сыктывкара).
Разработанный конспект рассчитан на дошкольников 5-7 лет. Может быть использован воспитателями детских садов при изучении истории театра.
Уровень развития и образования ребенка во многом зависит не только от личностных и профессиональных качеств педагога, но и от педагогической культуры родителей. В связи с этим, одним из важнейших факторов в вопросах воспитания является взаимодействие между педагогами и родителями. В соответствии с основными принципами ФГОС ДО: содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, приобщение детей к социокультурным нормам, тра
