Способствовать накоплению знаний о свойствах предметов, умение находить признаки их сходства и различия, объединять предметы в группы по общему признаку.
В данной статье рассматривается подход к развитию навыков и умений у детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном возрасте, приводятся примеры из собственного педагогического опыта по использованию элементов педагогических технологий, методов и приемов в работе с детьми.
Данное пособие предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Книга позволяет познакомить детей с историей, обычаями и традициями русского народа, помогает педагогу решать задачи в области нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
Совместный экологический проект детей, родителей и воспитателя, целью которого: Формирование основ экологического воспитания у детей разновозрастной группы в летний период через совместную деятельность детей и родителей при конструировании из бросового и природного материала В рамках проекта был проведен конкурс поделок из бросового и природного материала
Одаренные дети - главное национальное богатство, основа будущих успехов государства во всех сферах жизни залог процветания. Разглядеть одаренного ребенка в сфере образования очень сложно, потому что не разработан единый диагностический инструментарий для выявления детей, относящихся к категории «одаренных». Часто выявление одаренных детей носит формальный характер, не основывается на достоверных психолого-педагогических исследованиях.
Одаренность может вписываться органично в жизнедеятельност
Рабочая тетрадь по краеведению «Земля, где я сделал свой первый шажок», направлена на ознакомление детей в ДОУ с достопримечательностями р.п. Краснообск.
Издавна семья считается главным институтом воспитания. Всё то, что ребенок получает в семье в детские годы, он сохраняет в течение всей дальнейшей жизни. Значимость семьи как института воспитания обусловлена тем, что ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по продолжительности своего влияния на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей.
Автор: Карпенко Лидия Ивановна, Василенко Надежда Алексеевна
Программа арт-студии основана на интеграции познавательно -речевой, игровой, художественно-эстетической, игровой деятельности.
Кукла - первая среди игрушек, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная народная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые вдохновленные творцы кукол – дети. Через кукольный мир они входят в жизнь и постигают ее закономерности. Кукла зримый посредник между миром де
Организация непосредственно образовательной деятельности детей во второй младшей группе
воспитатель МДОУ№3 г. Черемхово Васильева Мария Евгеньевна
Тема: Спасем зайчонка. Конструирование с использованием игрового набора Ф. Фребеля.
В игровом пособии представлены дидактические игры по обучению правилам дорожного движения для детей младшего дошкольного возраста. Игры помогут сформировать и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге, а так же сделать досуг дошкольников более содержательным и интересным.
Огромная роль в развитии и воспитании ребенка принадлежит игре. Игра - один из тех видов детской деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми.
Занятие направлено на развитие у воспитаников коммуникативных навыков. Использование знакомой сказки "Снежная королева" помогает детям погрузиться в атмосферу сопереживания и личного участия в поиске героя. Использование современных ИКТ технологий помогают сделать занятие интереснее.
Дополнительная общеразвивающая программа «Учимся играя»имеет естественно-научную направленность.Предлагаемая программа для обучающихся старшего дошкольного возраста направлена на развитие познавательных процессов обучающихся посредством развивающих игр. Занятия по программе построены в игровой форме с интересным содержанием, творческими, проблемно-поисковыми задачами.
Дети в возрасте 4-5 лет активны и любознательны, их интерес к окружающему миру очень велик. Предлагаемый конспект занятия "В гостях у старичка - Лесовичка" решает несколько образовательных задач: развивает познавательный интерес к жизни леса и его обитателей; формирует представление детей о внешнем виде диких животных, их жизнедеятельности; развивает внимание, мышление, речь, общую моторику; воспитывает бережное отношение к природе. Применение информационных технологий на занятии позволяет прео
В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности детей. Ребенок проводит в игре много времени. Игра для ребенка – очень серьезное занятие. Не может быть здорового развития без деятельной, интересной жизни. Такую деятельную, увлекательную жизнь ребенок ведет в игре, свободной, им самим создаваемой, или играх с правилами. Игра единственная форма деятельности ребенка, которая во всех случаях отвечает его организации. Игра, являясь формой детской самостоятельности, имеет собственные законы разви