Конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию в старшей группе «Современная военная техника»

Автор: Румянцева Елена Николаевна
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы. Дополнительно презентация к занятию, на тему 23 февраля.
Опубликовано: 23.09.2016

Непосредственно образовательная деятельность «Золотая хохлома» с детьми подготовительной к школе группы

Автор: Медведева Марина Павловна
Образовательные области: художественно – эстетическое, познавательное, коммуникативное, речевое развитие.
Опубликовано: 22.09.2016

Развитие умственной активности у детей дошкольного возраста через продуктивную (конструктивную) и познавательно-исследовательскую деятельность

Автор: Попкова Наталья Геннадьевна, Подколзина Светлана Иннокентьевна, Тырина Светлана Вениаминовна, Стрелкова Елена Александровна
В настоящее время предъявляются всё более высокие требования к уровню мыслительной активности детей. Решающую роль в её развитии играет обучение детей продуктивным (конструктивным) и познавательно-исследовательским видам деятельности. Поэтому, начиная заниматься с детьми старшего дошкольного возраста данными видами деятельности, мы поставили перед собой задачу не только привить детям навыки учебной деятельности: умение слушать и слышать воспитателя, воспринимать указания без повторения, умени
Опубликовано: 22.09.2016

Птицы – наши друзья!

Автор: Аксенова Ольга Александровна
Целью данного занятия является формирование у детей основ экологической культуры, заботливое и бережное отношение к птицам, воспитание желания создать для них нужные условия и заботиться о пернатых в зимнее время года.
Опубликовано: 22.09.2016

Конспект интегрированного занятия «Ярмарка. Конструирование корзинки из бумаги» для детей старшего возраста

Автор: Копытова Ирина Владимировна, Завьялова Юлия Сергеевна
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы.
Опубликовано: 21.09.2016

Рабочая программа театрального кружка «Юные артисты»

Автор: Путий Людмила Владимировна
Программа театрального кружка «Юные артисты» разработана на 2 года для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. В программе представлены формы и средства реализации, принципы и подходы, планируемые результаты, вариативные формы и методы, а так же планирование образовательной деятельности, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.
Опубликовано: 21.09.2016

Конспект досуга "Путешествие в страну Здоровья"

Автор: Стародубова Анжелика Людовиковна
Для детей дошкольного возраста. Досуг проводился поэтапно. Начиная с младшей группы дети выполняли задания Айболита, отгадывали загадки, решали логические задачи( в соответствии с возрастом), в результате каждая группа зажигала лучики у солнышка (аппликационная работа)и была приглашена в гости в страну Здоровья (в зал). Здесь детей поджидал сюрприз-Айболит обратил внимание детей всех групп на то, что им удалось зажечь лучики у солнца ( одно большое из маленьких). Дети выполняли звериную зарядку,
Опубликовано: 21.09.2016

Художественно-эстетическое развитие в ДОУ

Автор: Панова Елена Ивановна
Краткое описание работы по художественно-этетическому развитию Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №6 «Родничок».
Опубликовано: 21.09.2016

Конспект НОД «Путешествие в прошлое куклы»

Автор: Култышева Лариса Леонидовна
НОД по развитию речи, знакомство с разновидностями кукол разных времён.
Опубликовано: 21.09.2016

Рисование на прозрачных мольбертах «Заюшкин огород»

Автор: Петрова Ирина Владимировна
Занятие в изостудии с элементами арт-терапии,цельюкоторого является создание условий для формирования эмоционального здоровья детей.
Опубликовано: 21.09.2016

Рисование на прозрачных мольбертах «Заюшкин огород»

Автор: Петрова Ирина Владимировна
Занятие в изостудии с элементами арт-терапии, целью которого является создание условий для формирования эмоционального здоровья детей.
Опубликовано: 21.09.2016

Значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников

Автор: Гейдельбах Светлана Сергеевна
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста — игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д. Кроме того, игра — это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. Д.В. Менджерицкая
Опубликовано: 20.09.2016

Приключение в зимнем лесу

Автор: Орлова Елена Витауто
Задачи:  Образовательные: уточнить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, времени года, о животном мире леса, обогащать сенсорный опыт детей.  Развивающие: развивать логическое мышление через познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность, связную речь, мелкую моторику пальцев рук.  Воспитательные: воспитывать усидчивость, умение принимать воображаемую игровую ситуацию, любовь к животным и желание заботиться о них.
Опубликовано: 20.09.2016

Игровые упражнения по активизации правильного звукопроизношения

Автор: Шихова Людмила Леонидовна
В статье приведены эффективные игровые упражнения для активизации работы с детьми по звуковой культуре речи, которые воспитатель может использовать на занятиях по любым образовательным областям для реализации образовательной программы с учетом ФГОС ДО.
Опубликовано: 19.09.2016

Проект «Город Цифроград»

Автор: Ган Елена Николаевна
Проектная деятельность обеспечивает взаимосвязь образовательных областей «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие». «Физическое развитие». Взаимосвязь образовательных областей позволяет углубить и расширить представления детей об окружающем мире, повысить эмоционально положительное влияние на процесс образования, сделать этот процесс более эффективным интересным.
Опубликовано: 19.09.2016

Дидактические пособия в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста

Автор: Елькина Надежда Александровна
Дидактические пособия можно использовать для работы детьми младшего, среднего, старшего дошкольного возраста. Можно использовать на занятиях и в режимных моментах. Цель: помочь детям активно войти в мир музыки, стимулировать развитие музыкально-сенсорных способностей, научить различать свойства музыкального звука с помощью наглядно-слуховых и наглядно-зрительных методов музыкального воспитания.
Опубликовано: 18.09.2016

Конспект НОД в средней группе «Домик для карандаша»

Автор: Черевко Валентина Юрьевна
Занятие составлено в соответствие с программой «От рождения до школы» под редакцией. Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. .При создании детских дизайнерских работ очень важно формировать умение детей дошкольного возраста использовать аппликации.
Опубликовано: 18.09.2016

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в страну Эмоция»

Автор: Резванова Евгения Владимировна
Закреплять знания детей об основных эмоциях: радость, грусть, злость, удивление. Закреплять умение различать мимические особенности, характерные для эмоций. Продолжать развивать способность узнавать эмоции по их пиктограммам, сюжетным картинкам и отрывкам литературных произведений. Продолжать развивать способность понимать собственное эмоциональное состояние. Развивать внимание. Развивать речь и коммуникативные навыки: - обогащение словаря:«эмоция»; -активизировать словарь: удивление, уди
Опубликовано: 16.09.2016

Главная песня нашей страны

Автор: Аникина Елена Юрьевна
формирование у детей первичных представлений о малой Родине и России, о главных символах государства, знакомство детей с Гимном России, как одним из символов. Формирование у детей целостной картины окружающего мира.
Опубликовано: 16.09.2016

Музыкальный досуг «Мы дети твои, Россия»

Автор: Ермакова Светлана Владимировна
Ведущими видами детской деятельности станут: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная. Изменяется способ организации детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка.
Опубликовано: 16.09.2016