Кейс по развитию предпосылок функциональной грамотности детей 6-7 лет
Автор: Матвеева Людмила Алексеевна
Учить детей пересказывать литературный текст Е.Матвеева «В лесу»
Опубликовано: 12.06.2023
Кейс по развитию предпосылок функциональной грамотности детей 6-7 лет
Автор: Матвеева Людмила Алексеевна
Познакомить с рассказом Е.Матвеевой «Не надо задираться!». Учить работать с текстом (определять основную мысль, последовательность событий, устанавливать их взаимосвязь); соотносить иллюстрацию с текстом, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев, отвечать на вопросы по содержанию.
Опубликовано: 12.06.2023
Занятие в младшей группе ДОУ. Тема: «Лесная гостья»
Автор: Фейсканова Эльмира Рафаиловна
Воспитывать бережное отношение к рукотворному миру. Развивать речь как средство общения, активизировать словарь словами «ежик», «колючий», «иголки», «много», «желтый», «красный», «синий», «зеленый».
Опубликовано: 12.06.2023
Досуговое направление — как одно из направлений сотрудничества с семьёй
Автор: Полякова Нелли Ивановна
Досуговое направление - это форма взаимодействия родителей и Учреждения, которая призвана устанавливать тёплые неформальные отношения между родителями и педагогами, а также строить более доверительные отношения между детьми и родителями. И в дальнейшем педагогам проще налаживать с ними контакты, предоставлять педагогическую информацию.
Опубликовано: 12.06.2023
Развитие творческого воображения детей посредством использования бросового материала
Автор: Шпакова Светлана Анатольевна
Мир вещей вокруг нас очень разнообразен. Есть предметы, которые служат нам на протяжении долгого времени, а есть такие, которые становятся ненужными. Их называют бросовым материалом.Именно бросовый материал дает огромные возможности для осуществления фантазий. Конструирование из бросового материала очень интересное и полезное занятие для развития мелкой моторики детей. Использование бросового материала приучает ребёнка к бережливости, он никогда не сломает игрушку, сделанную своими руками.
Опубликовано: 12.06.2023
Использование технологии «Образовательное событие», как средство развития детей дошкольного возраста
Автор: Протченко Наталия Анатольевна
Термин «Образовательное событие» сам по себе не является новым для педагогов. В различных образовательных программах и методической литературе он встречается, однако авторы расходятся в его трактовке. В рамках реализации ФГОС ДО и Сетевых стандартов проекта «Школа Росатома» педагогами детского сада №22 «Надежда было принято следующее определение того, что такое Образовательное событие.
Опубликовано: 12.06.2023
Занятие «Путешествие в Экологию»
Автор: Бурданова Анна Дмитриевна
Занятие "Путешествие в Экологию"
Опубликовано: 12.06.2023
Агрессивные дети в ДОУ
Автор: Идрисова Флюра Фаязовна
Агрессивность у детей дошкольного возраста это всегда следствие его психологического неблагополучия. Оно может быть результатом разных причин. Это и отклонение в развитии, физические заболевания, агрессия ровесников и взрослых по отношению к ребенку и др. причины.
Опубликовано: 12.06.2023
ООД для детей старшего дошкольного возраста «Фронтовое письмо – бесценный треугольник»
Автор: Панферова Ольга Александровна
Развитие у дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне.
Опубликовано: 12.06.2023
Мастер–класс для педагогов «Школа юных космонавтов»
Автор: Родина Ирина Олеговна, Железнова Любовь Николаевна
Цель: повышение профессионального мастерства и компетенций педагогов в области художественно-эстетического развития дошкольников посредством проведения аппликации Задачи: 1. Актуализировать знания педагогов ДОУ в области традиционных методик, технологий, технических средств, применяемых в аппликации дошкольников, в соответствии с программой «Детство». 2. Показать приемы и этапы выполнения аппликации, закрепить теоретические знания в практической деятельности
Опубликовано: 10.06.2023
Формирование предпосылок к функциональной (читательской грамотности) у дошкольников посредством интеграции технологий
Автор: Зинченко Анна Ивановна
Дошкольный возраст самый активный для включения ребенка в читательскую деятельность, поэтому моя задача как воспитателя, это создать все условия, найти эффективные инструменты и технологии для формирования читательской грамотности дошкольников.
Опубликовано: 10.06.2023
Педагогическая находка «Театр — наш друг и помощник»
Автор: Бикбулатова Динара Тагировна
Педагогическая находка "Театр - наш друг и помощник". Автор Бикбулатова Динара Тагировна. В статье рассказала от больших возможностях театра для развития детей. С помощью театра дети вовлечены в мир сказок.
Опубликовано: 10.06.2023
Игровая образовательная ситуация «Шахматная страна» для старших дошкольников
Автор: Мишкина Елена Петровна
Цель: создание условий для закрепления знаний детей о шахматной доске и шахматных фигурах. Задачи: - закреплять с детьми названия шахматных фигур и основные шахматные понятия; - развивать внимание, память, мелкую моторику рук и речь; - воспитывать культуру поведения при игре в шахматы, уважительное отношение к партнёру и окружающему коллективу детей и взрослому.
Опубликовано: 10.06.2023
Весеннее путешествие
Автор: Даниленко Светлана Владимировна
Весна - прекрасное время, поют птицы, одеваю зеленые платья деревья, появляются травка и первые цветы. Закрепить знания детей об изменениях в живой и не живой природе и создать хорошее настроение... Так возникла идея провести развлечение " Весеннее путешествие".
Опубликовано: 10.06.2023
Использование индуктивного и дедуктивного подхода (метода) в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Малярова Анастасия Александровна
Как известно, существуют два основных метода мышления: индукция и дедукция. Индукция означает, что рассуждения строятся по принципу «от частного к общему». Дедукция означает движение от общего к частному. Реализация образовательной программы непростая задача для педагога. Чем старше дети, тем разнообразнее, обширнее материал познаваемый детьми и здесь наряду с содержанием особое место так же отводится способам подачи информации. В своей работе я использую индуктивный и дедуктивный методы для всес
Опубликовано: 10.06.2023
Комплексный проект по подготовке к празднованию 75-я Победы в Великой Отечественной войне
Автор: Афоничева Юлия Вячеславовна
Цель проекта: воспитывать нравственно-патриотические чувства, чувства гордости за героический подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне через активную познавательную деятельность. Создание в ОУ предметно-развивающей среды, способствующей нравственно-патриотическому воспитанию.
Опубликовано: 10.06.2023
Маленькие логики
Автор: Утешева Татьяна Робертовна
В своей статье автор делится о своей педагогической находке- технологии Нейрогимнастика, которая формирует познавательные способности детей, развивает логическое мышление детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 10.06.2023
Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми у детей младшего дошкольного возраста посредством ритуалов и традиций группы
Автор: Троицкая Наталия Сергеевна
Рассказ повествует об использовании различных традиций, образовательных ритуалов в воспитательном процессе с целью развития умений дружить, мириться, делиться игрушками, помогать друг другу, уважать старших. Педагог рассказывает о формировании у детей понятия доброделания, доброты, умения поступать с учетом пожеланий сверстников. Педагог представляет опыт работы по духовно-нравственному воспитанию младших дошкольников.
Опубликовано: 10.06.2023
Конспект занятие по ФЭМП в средней группе на тему «Космос»
Автор: Бибоева Мадина Аслановна
Конспект занятие по ФЭМП в средней группе на тему "Космос "
Опубликовано: 10.06.2023
Моя педагогическая находка
Автор: Бибоева Мадина Аслановна
Эссе воспитателя на тему " Моя педагогическая находка "
Опубликовано: 10.06.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера