В ходе непосредственной образовательной деятельности, воспитатель учит детей ставить детей ставить цель предстоящей деятельности и способы ее реализации. На протяжении всей деятельности воспитатель формирует, используя различные приемы положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения, воспитывает дружеские взаимоотношения между детьми. Используя модель трудового процесса, воспитатель формирует обобщенные представления о структуре трудового процесса, связях и зависим
Мастер-класс был проведен на семинаре-практикуме для слушателей курсов КФУ г.Казань.
Цель: привлечение внимания учителей-логопедов, специалистов ДОУ,
учителей ОО к проблемам инклюзивного образования.
Задачи:
1.Создать условия для привлечения внимания к детям с ограниченными возможностями здоровья;
2. Дать представление о проблеме инклюзивного образования в рамках реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО;
3. Привлечь внимание и заинтересовать в поиске возможных решений проблемы инклюзивного образова
Автор: Коломенская Татьяна Сергеевна, Чемякина Екатерина Владимировна
Представляя проект, «Любимые сказки К. Чуковского» хочется отметить, что произведения этого замечательного писателя просты для детского восприятия, чудесным образом задевая струнки души ребенка, они побуждают сопереживать героям, мечтать, воображать, думать, чувствовать, навсегда оставляя в сердце маленького человека добрый след.
Данное занятие проводится с подготовительной группой детей по теме: "Число 6. Состав числа 6". Проводя с детьми данное занятие, ребенок начинает проявлять интерес к математике, возрастает активность к познанию окружающего. К него начинают складываться представления о свойствах предметов: величине, форме, цвете, количестве. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Занятие рассчитано на детей подготовительной к школе группы. Содержит в себе сюжет и задания, которые доступны для детей данного возраста. Ребята отправляются в гости к Профессору, а затем в волшебную страну Водиландию, где в игровой форме знакомятся со свойствами воды (такими как прозрачность, твердое состояние, жидкое, газообразное).
Цель: Формирование представлений детей о семье.
Задачи:
- Закреплять знания о членах семьи и родственных отношениях.
Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи.
- Познакомить детей с правом «Каждый ребёнок имеет право на полезное и качественное питание. Закрепить умение говорить спасибо после еды.
Конспект интегрированной непосредственно – образовательной деятельности по речевому развитию с элементами художественно - эстетического развития в старшей группе
Игра - одно из наиболее ценных новообразований дошкольного возраста. Играя, ребенок свободно и с удовольствием осваивает мир во всей его полноте.
- Данное дидактическое пособие укрепляет и развивает память, обучает запоминать и различать основные цвета, речь, внимание, мелкую моторику рук, воображения;
Время не стоит на месте, наше современное общество требует новой системы образования - «инновационного обучения». Министерство образования и науки Российской Федерации предоставило нам качественно новую модель образования - Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования.
В связи с введением стандарта в дошкольном образовании существенно изменился подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. В нашем коллективе такой подх
В современном мире, в век информационных технологий дети большую часть свободного времени проводят у телевизора или компьютера, как показывает обследование, дети не знают названия сказок, не умеют рассказывать их, не интересуются книгами, все это в большой мере влияет на развитие связной речи детей и на такие психические процессы как воображение и фантазия.
Детская сказка – необходимый элемент воспитания ребенка, она доступным языком рассказывает ему о жизни, учит, освещает проблемы добра и зла,
Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений) для детей 6 -7 лет на тему «Математическое путешествие» является итоговым, проводится в форме путешествия и сопровождается презентацией, которая проигрывается на программно-аппаратном комплексе «Колибри». Такая форма работы очень эффективна и интересна детям.
Занятие развивает нравственно – патриотические качества у детей: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатство родного края. Формирует осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли Липецка в судьбе страны. Формирует чувство гордости за прошлое своего города. Расширяет и углубляет знания о нем, его истории, достопримечательностях. Знакомит детей с государственными символами Липецка. Воспитывает чувство гордости
Очень важно знакомить детей, начиная с дошкольного возраста, с краем в котором они живут. Знакомить с историей, традициями своего народа. А также прививать любовь к своей стране и гордость за нее.
Конспект непрерывной образовательной деятельности, направленный на решение задач экологического воспитания для детей старшей группы (5-6 лет) с применением инновационной квест-технологии для детей с ТНР.
«Старшие дошкольники,- отмечает В.В. Давыдов, - как бы «перерастают» те возможности, которые предоставляет игровая деятельность… Дошкольник начинает нуждаться в более обширных источниках знания, чем их может предоставить повседневная жизнь и игра».
