Что поможет ребенку расти здоровым? Конечно, физическая активность. Недаром о пользе физкультуры для детей говорят многие педиатры. Занятия физической культурой повышают уровень функциональных возможностей, физическую и эмоциональную устойчивость, снижают заболеваемость.
Эксперименты, опыты, исследовательская деятельность, желание познать окружающий мир развивают наблюдательность, системное мышление, самостоятельность, и т.д., а мы взрослые, только даем возможность, создаем условия, для познания находясь рядом с детьми. Используя подход, когда дети действуют сами и действует педагог, поддерживая инициативу и самостоятельность, взрослые открывают перед детьми целый мир неизведанного, интересного и загадочного.
Может быть, благодаря любознательности и брейнбилдин
В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение речи. Для получения хороших результатов обязательно взаимодействие всех педагогов ДОУ и родителей.
Музыкальная и разговорная речь имею определенные сходства: И речь и музыка являются средствами общения между людьми, и речь и музыка имеют определенное содержание.
Цель занятия: Формирование у детей старшего дошкольного возраста объективного отношения к рекламе.
Активные игровые методы: «Цепочка», «Аквариум», «Асссоциативный цветок», «Интервью».
В российской федерации проживают представители 193 национальностей. У каждого свой язык, культура, традиции, обычаи. Поскольку наша страна многонациональна, именно с дошкольного возраста нужно формировать в детях не только культуру своего народа, но и уважительное отношение к представителям других культур.
В целях защиты исконной среды обитания коренных народов, их традиционного образа жизни, хозяйственной деятельности и промыслов Конституция Российской Федерации и федеральное законодательство з
из опыта работы опорной площадки по теме
«Создание доброжелательного образовательного пространства
в ДОУ как основы реализации «Рабочей программы воспитания»
Напольная игра – уникальный вид игровой деятельности для развития познавательной и двигательной активности детей, поскольку дает синтетический эффект: развивает, позволяет двигаться в условиях группы при минимальных рисках, а также фактически универсален по содержанию, то есть позволяет включать в игру любой тематический материал.
Программное содержание. Познакомить детей с историей создания и изготовления книги; показать, как книга преобразовывалась под влиянием творчества человека; вызвать интерес к творческой деятельности человека; воспитывать бережное отношение к книгам.
Цель: развитие представлений детей о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых и недопустимых действиях на природе, природоохранной деятельности.
В статье даются конкретные практические советы из опыта работы, как развивать творчество детей различными путями, в самых различных видах деятельности, применяя при этом технику оригами, статья о проведении занятий в условиях внедрения ФГОС ДО.
Игра для детей от 3 лет, количество игроков от 1-4 на одну пиццу. Дети выкладывают продукты на форму по количеству зарисованному в рецепте, просчитывают от 1-8. В зависимости от возраста рецепт усложняется, т.е. количество ингредиентов увеличивается, предлагается просчитать общее количество продуктов необходимых для одного кусочка, для всей пиццы. Можно придумать и записать свой рецепт.
Почему я стала воспитателем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, более спокойную, более оплачиваемую?
В современном мире появляются всё новые технология в образовательной сфере, что для детей дошкольного, что для детей младшего школьного возраста, которые предполагают развитие речевых нарушений у детей с ОВЗ. Всё потому что, количество детей с речевыми нарушениями рождаются всё больше. И задача педагогов совершенствоваться, и узнавать новые методы работы с детьми, а также модернизировать уже имеющиеся технологии, с которыми непосредственно работают: артикуляционная гимнастика, нейрогимнастика.
