Воспитание любви и уважения к родному городу
является важнейшей составляющей нравственно-патриотического
воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города, надо его знать.
Краеведение на сегодняшний день становится очень важным звеном в
развитии ребенка – дошкольника. Каждый человек имеет свою малую
Родину. Чаще всего любимым городом является то место, где человек
родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры,
социально-нравственного развития личности, необходимо п
Данная статья представляет описание эффективных средств, форм и инновационных методов работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Направлено на развитие познавательно-исследовательской деятельности. К конспекту прилагается раздаточный и демонстрационный материал.
Занятие строилось как увлекательная игровая деятельность: по сказке «Гуси – лебеди», во время которой дети выполняли различные задания.
Реализована интеграция областей в соответствии с возрастными возможностями воспитанников. (Познание, речевое развитие, физическая культура, соц-коммуникация). В ходе занятия осуществлялась совместная деятельность педагога и детей, главной составляющей которого было взаимодействие.
Занятие проводилось с детьми подготовительной группы.
Разработки ориентирован
Автор: Головкова Ольга Валерьевна, Зеленина Ольга Валерьевна
Расширение представления о зиме через различные виды детской деятельности и приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.
Конспект ООД по познавательному развитию «Путешествие в Простоквашино», подготовительная к школе группа.
Автор: Воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №3 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район Божкова Лариса Николаевна
Актуальность рассмотрения данной темы обусловлена значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентацией его в происходящих экономических явлениях, а также необхо
Аннотация содержания непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей второй младшей группы с использованием элементов игровой технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
«Теремок».
Содержание образовательной деятельности соединяет знания из разных образовательных областей, дополняя друг друга: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Вводная часть (продолжительность 3 мин) направлен
Автор: Усова Марина Федоровна, Соломина Татьяна Юрьевна
Актуальность проекта состоит в том, что театрализованная деятельность сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей ребенка, развитие эмоционально-волевой сферы. Театрально – игровая деятельность дает возможность развивать способности каждого ребёнка, формировать его творческое воображение, коммуникативные навыки. Воздействие театрализованной деятельности на психическое развитие ребенка с недостаточным развитием речи основано на усвоении опыта народа. Мультфильмы,
Конспект занятия по развитию речи «Путешествие в зимний лес» старшая разновозрастная группа воспитатель высшей категории Третьякова Светлана Николаевна
Цель: расширение представлений о «прощении» как об одной из важнейших духовных и нравственных ценностей человека
Программные задачи:
Образовательные:
-Учить видеть нравственную сторону воспринимаемых событий, действий, понимать их суть;
-Обучать умению управлять своим эмоциональным состоянием в критических ситуациях;
Развивающие:
-Развивать способность понимать окружающих и умение прощать;
-Развивать дружелюбие, умение прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам др
Цель: создание условий для развития музыкально - творческих способностей посредством игр, песен об осенних явлениях природы.
Задачи:
1. Доставить радостное настроение.
2. Закрепить полученные на музыкальных занятиях умения и навыки.
3. Развивать социально - коммуникативные навыки детей.
формировать у детей представление об осени, как о времени года
Аннотация содержания непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей второй младшей группы с использованием элементов игровой технологии В. В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» «Теремок».
Содержание образовательной деятельности соединяет знания из разных образовательных областей, дополняя друг друга: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Вводная часть (продолжительность 3 мин) направлена на со
Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.
Задачи:
1. Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре
2. Учить детей правилам безопасного поведения на дороге
3. закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
4. систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
Рассматриваются актуальные подходы к организации занятий по продуктивным видам деятельности в разновозрастной группе (3-7 лет) в ДО, которые способствуют формированию творчества.
Цель: закрепление имеющихся знаний у детей среднего дошкольного возраста о лесных животных Смоленской области.
Задачи:
Закрепить имеющиеся знания у детей о жизни лесных животных.
Развивать интерес к природе родного края, связную речь, воображение.
Активизировать память и внимание у дошкольников, посредством использования в работе современных образовательных технологий (ИКТ, игровые технологии)
Привлекать родителей воспитанников к совместной работе в экологическом воспитании детей.
Воспит
Итоговое мероприятие по экологическому воспитанию «В гостях у царя Лесовода», организованное в рамках долгосрочного проекта для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на тему: «Жизнь животных смешанных лесов Смоленской области». Проводится в музыкальном зале детского сада.
Мой лэпбук состоит из 4 страниц формата А4 (2 обычных картонных папки, склеенных между собой).На 1 странице представлены признаки осени, осенние месяцы и карточки с одеждой и обувью.
Полный текст статьи см. в приложении.
Представляю вашему вниманию проект "В гости к сказке", целью которого стало создание пространства, где детки внутри стен детского сада могут провести приятное и полезное время вместе со своими родителями. Ведь у родителей не всегда есть возможность выбраться вместе с детьми куда-то на "культурную программу". Прийти на мероприятие в детский сад значительно проще. Досуг проводится таким образом, чтобы дети были не просто зрителями, а постоянными участниками самой сказки, и родители были их помощн
Цель: ознакомление детей среднего дошкольного возраста со сказкой К. И. Чуковского «Мойдодыр.
Задачи:
Познакомить детей среднего дошкольного возраста со сказкой К. Чуковского «Мойдодыр» в аудиозаписи в исполнении автора.
Учить воспитанников внимательно слушать и слышать речь воспитателя и голос автора литературного произведения в аудиозаписи.
Обогащать словарь детей посредством ознакомления с литературным произведением.
Способствовать развитию диалогической речи, умения у дошкольников подд
