Огромное влияние оказывает использование в образовательной деятельности детского сада схем, моделей, предметов-заместителей на развитие логического мышления дошкольников. Мы предлагаем модель-трансформер организации познавательного развития с использование карточек видов детской деятельности.
Этот приём даёт возможность логопеду использовать свои творческие возможности и фантазию, придумывая новые графические изображения для введения в речь детей новой словоформы.
Эффективно использовать картинно-графические схемы как в непосредственно образовательной деятельности, так и в индивидуальной работе. Систематическое использование картинно-графических схем в речевых упражнениях формирует и закрепляет навыки словообразования.
С этой целью детям предлагаются различные речевые
Автор: Расторгуева Ольга Николаевна, Юдаева Любовь Григорьевна
Педагогическое мероприятие по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы. Цель: формирование умений у детей создавать узоры из пластилина по мотивам Тамбовской вышивки.
Автор: Багирова Елена Октаевна, Буданова Ирина Генадьевна, Гисмиева Елена Ивановна, Халикова Полина Радиковна
В настоящее время все чаще в нашей жизни возникают ситуации жестокого обращения с детьми. Исчезает культура семейного воспитания, в 90-е годы была прервана связь между поколениями в вопросах воспитания подрастающего поколения. Родители больше озабочены материальным благополучием семьи: купить компьютер, машину, иметь квартиру, поехать за границу.
Часто дети не получают того внимания, какое бы хотели получать от родителей, они бессильны изменить что-либо в этой ситуации. У детей появляется трево
Снижение познавательного интереса и уважения у современной молодежи к прошлому и настоящему своей Родины, к обычаям и традициям своего народа, низкий уровень знаний об истории, культурном наследии своего Отечества.
Потеря нравственных ориентиров, обесценивание таких категорий, как совесть, честь, долг привели к негативным последствиям в обществе, к родительской безответственности, равнодушию в воспитании подрастающего поколения. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях
Автор: Елена Валерьевна Петришина, Никифорова Анна Геннадьевна
В результате использования музыкально-дидактических игр:
• дети легче усваивают и запоминают материал занятия;
• дети получают удовольствие от игры, проявляют желание повторить их в самостоятельной деятельности;
• повышается уровень развития у детей познавательной активности, творческих способностей.
Интеграция образовательных областей
Речевое развитие
Познавательное развитие
Художественно эстетическое развитие
Социально коммуникативное развитие
Физическое развитие
Цель: развитие гендерных представлений у детей
Задачи:
Обучающие:
учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы в паре;
продолжать развивать гендерные представления у детей, закреплять знания детей о своей принадлежности к полу и его отличительных особенностях
Цель: обобщение представлений детей о доброте как о ценном качестве человека, развитие социальных чувств, взаимопомощи.
Задачи:
Образовательные:
-Углублять представления детей о доброте, как неотъемлемом качестве человека.
-Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать своё мнение, проявлять доброжелательность, побуждать к осмыслению человеческих ценностей и осознанию собственной внутренней позиции. Поощрять детей делать добрые поступки.
Развиваю
