Песок – необыкновенно приятный материал Когда мы погружаем руки в сухой песок, появляется нечто похожее на рябь на воде, рождается образ пустыни Смешанный с водой, песок темнеет и приобретает качества земли В это время ему можно придать форму Создание песочных композиций, в отличие от рисунка не требует каких-либо особых умений Здесь невозможно ошибиться, сделать что-то не так – это важно для тех, кто привык строго оценивать себя
Рисуя песком, как будто погружаешься в мир фантазий и сказок, при
В статье рассмотрена экспериментальная работа по психолого-педагогической подготовке воспитателя к проведению занятий по развитию речи дошкольника, целью которой являлось: исследовать первоначальный уровень развития мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Валентина Николаевна Попова, Чекрыжова Елена Александровна
Дидактическое пособие по правилам ПДД в игровой форме, авторские ребусы и пальчиковые игры, фото творческих работ и участие в социальных акциях по пропаганде ПДД.
Автор: Зайцева Елена Юрьевна, Бакаринова Ольга Владимировна
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича.
«Прогулка в фиолетовом лесу мальчика Гео».
Цель: создание условия для развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.
Задачи:
Образовательные: закреплять умения выделять признаки - цвет, размер; упражнять детей в определении геометрических фигур на основе словесного и зрительного восприятия;
повторение понятий «один, много, ин одного», счет до З; закрепление умения сравнивать г
Методическая разработка мероприятия «Путь-дорожка фронтовая» создана для применения в группах детей старшего дошкольного возраста (4-6 лет).
Данная разработка будет полезна как опытным, так и начинающим воспитателям: мероприятие не требует длительной подготовки, изучения стихов, песен. Дошкольники попробуют себя в роли солдат и медицинских работников, выполнят задания на внимательность и скорость.
Цель: расширение кругозора дошкольников, закрепление знаний о Великой Отечественной войне и военн
Задачи:
- обучение различению эмоционального состояния через мимику, пантомимику, интонацию;
- развитие навыков адекватного эмоционального реагирования на совершенное действие или поступок;
- воспитывать умение выражать чувство радости в рисунке.
Цель данной разработки : развивать фантазию, воображение , творческие способности , мелкую моторику рук . Воспитывать бережное отношение к природе .
Лэпбук- сравнительно новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС (федерального государственного стандарта)
Лэпбук «Осень»- это исследовательская и творческая работа одновременно, отличное пособие для совместных занятий с ребенком по теме осень Все материалы лэ
Воспитывать интерес к математике.
. Упражнять в счете предметов в пределах 5;
Упражнять детей в умении выделять сходство геометрической фигуры с заданным предметом;
Упражнять детей сравнивать предметы по ширине, используя знакомые им способы сравнения;
Закреплять знание геометрических фигур.
Развивать логическое мышление, активизировать речь.
Воспитывать интерес к математике.
Воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь
Закреплять знание о временах года.
Используемые в ДОУ комплексы игрового стретчинга в комплексе с другими технологиями в итоге помогут укрепить детский позвоночник и сформируют у ребенка стойкую мотивацию к двигательной активности и утолении «двигательного голода», и, как следствие, стремления к здоровому образу жизни, интересу к занятиям спортом.
Таким образом, можно констатировать актуальность и востребованность организации инновационной деятельности МДОУ «Детский сад «Колобок» г. Борзя по проблеме «Игровой стретчинг как форма
Познакомить детей с русской народной сказкой " Теремок", вызвать у детей положительные эмоции.Воспитывать чувство сопереживания к героям сказки. Закрепить понятие дикие животные.
Автор: Земко Елена Николаевна, Дистергофт Наталья Анатольевна
Дать информацию родителям о формировании у детей умения включаться в различные виды общения и взаимодействовать с другими людьми; речевые умения и способности; фонетические и грамматические умения; регулятивные функции речи; коммуникативных функций речи; знаково-символической деятельности; простых логических умений; двигательных умений.
Сюжетно-ролевая игра «Аптека для зверей»
Формирование предпосылок по финансовой грамотности
Дать знания детям о том, что в аптеке нужно пользоваться деньгами
Развивать экономическое мышление
Объяснить особенности работы в ветеринарной аптеке
