Цель: научить детей конструировать куклу колокольчик из цветной бумаги.
Программные задачи:
Научить детей изготавливать народную куклу. Обогащать знания детей об истории возникновения и разнообразии народной куклы. Совершенствовать трудовые навыки: складывание,сворачивание, скручивание.
Развивать детское творчество, конструкторские способности;и выполнять алгоритм действий изготовления куклы; развивать у детей мелкую моторику рук, усидчивость, внимание, глазомер и умение работать с бумагой; ра
Цель: Совершенствование навыка рассматривания картины.
Предметные задачи:
1. Познакомить детей с картиной И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» и с картиной И .И .Шишкина «Зима».
2. Обобщить представления о зиме.
3. Активизировать словарный запас (пейзаж, лазурный, иней, белоствольная, оттенки, галерея)
4. Развивать связную речь.
5. Формировать представления детей о пейзажной живописи.
6.Учить сравнивать и находить сходство и различие в манере исполнения выразительных средств
Целью статьи является ознакомление детей старшего дошкольного возраста с профессиями посредством сюжетно-ролевых игр.
В соответствии с целью поставлены задачи: Ознакомление детей с различными профессиями взрослых, формирование у старших дошкольников интереса к профессиям, развитие у старших дошкольников трудовых навыков, формировать у детей способность отражать в сюжетно - ролевой игре особенности, присущие различным профессиям., познакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослым
Организованная образовательная деятельность для детей подготовительной к школе группы знакомит детей со звуком [ш] и буквой «Ш». Ребёнок учится использовать свои слух и зрение, анализировать, выделять главные признаки речевого материала – одним
словом, иметь общую ориентировку в звуковой системе языка. В процессе занятия дети также учатся взаимодействовать друг с другом, слушать своих товарищей, помогать друг другу. Все это создает предпосылки для дальнейшего обучения детей в школе.
В результате проведения краткосрочной образовательной практики «Путешествие в мир электроники», дети получат первоначальные представления об электротехнике, научатся собирать различные по назначению и сложности электрические схемы. Ребята познакомятся с основами электроники. Данная практика способствует развитию воображения, пространственной ориентации, формированию абстрактного и логического мышления, накоплению полезных знаний, дает возможность реализовать творческие способности.
В дошкольном возрасте ребёнок впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности, он старается проявить себя субъектом своих желаний и интересов. Воспитание этой потребности – одна из центральных задач трудового воспитания детей. Одним из путей формирования у ребенка стремления к трудовой деятельности является ознакомление с трудом взрослых. Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их моральные представления о разных видах профессий взро
Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи. Занятие направленно на то, чтобы создать условия для формирования, мотивации к участию в образовательной деятельности, заинтересовать детей.
В ходе образовательной деятельности, дети решали проблемную ситуацию: помогали домовенку найти книги, которые забрала Баба-яга.
Развивали активную речь через устное народное творчество (загадки, сказки, потешки);
Таким образом пополнили у детей словарный запас, развивали слуховое внимание, кругоз
Данный сборник включает серию конспектов развивающих занятий, которые направлены на повышение уровня готовности дошкольников 6-7 лет к начальному школьному обучению. имеют четкую структуру и последовательность работы.
При составлении конспектов занятий автором-составителем были использованы теоретические разработки, имеющиеся в отечественной практической психологии, а также включены разнообразные психологические технологии: элементы игротерапии, сказкотерапии, музыкотерапии, психогимнастика, и
1. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
2. Развивать умение анализировать экологическую проблему.
3. Развивать потребность соблюдения чистоты природы, на улицах города, дома, в детском саду.
4. Содействовать развитию умения дифференцировать предметы по материалу, из которого они были изготовлены.
5. Формировать умение сортировать мусор при его сборе.
6. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.
Игра в песок – одна из немногих традиционных детских игр, сохранившихся в наше время. Для малыша песок – это прежде всего материал, который также интересен как и всё вокруг. Во время совместной образовательной деятельности дети раннего возраста повторяют свойства сухого песка и знакомятся со свойствами сырого песка через сенсорные (тактильные), творческие игры.
В современной системе дошкольного образования происходит множество изменений. В связи с актуальностью использования разных видов занятий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ только увеличивается. Немаловажное место в жизни детского сада принадлежит занятиям. Все виды занятий нацелены на передачу воспитателем ребенку знаний, умений и навыков.
Занятие - это организованная форма обучения способная отразить все виды занятий: его цели, задачи, содержание и методы , средства обучения.
