Автор: Анастасия Сергеевна Калюга,, Ирина Леонидовна Галина
Данные дидактические игры позволяют в игровой форме закреплять знания детей о домашних птицах и домашних животных. Они предназначены для детей от 3 до 7 лет.
В ходе мероприятия родители знакомятся с педагогом, с другими родителями. Заостряется внимание на значимости чтения для детей раннего возраста. Происходит знакомство с правилами детского сада. Обсуждается адаптация детей в детском саду, родители делятся своими чувствами, которые возникли в процессе адаптации своих детей. А так же родители дают характеристику своим детям в игровой форме.
Конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) по формированию правильного звукопроизношения и подготовке к обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Способствует развитию фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза, а также личностному, речевому и познавательному развитию дошкольников с тяжелыми нарушениями
Данное дидактическое пособие может быть использовано в работе с детьми раннего дошкольного возраста, как в образовательных организациях, так и в домашнем обучении, где апробируются, внедряются новые технологии раннего развития.
Сказкам входит в жизнь дошкольника с самого раннего возраста, через сказку ребенок познает мир.Сказки увлекают и погружают детей в творческий мир, развивает фантазию и воображение.С помощью художественной литературы с легкостью можно привить ребенку нравственные понятия.
Данная методическая разработка рассчитана на детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет и может использоваться в работе музыкальных руководителей, воспитателей,педагогов дополнительного образования.
Автор: Алыпкачева София Тенгалиевна, Озганбаева Альфия Тенгалиева
Ознакомить воспитателей с новыми методами и формами работы с детьми по развитию и обогащению речевой активности, мелкой моторики, логического мышления, памяти детей младшего дошкольного возраста с использованием дидактических игр своими руками из текстиля-фетра.
Исходя из актуальности темы, я поставила перед собой цель: создание условий для формирования нравственной основы, чувства патриотизма как общечеловеческой ценности в условиях малой родины, посредством игры. Основной задачей считаю - формировать мотивацию у детей к изучению истории их семьи, детского сада, станицы, родного края.
Цель: развитие связной речи средством русских народных сказок с использованием ИКТ.
Задачи:
1. Продолжать учить детей рассматривать сюжетную картину, правильно отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, высказывать предположения.
2. Продолжать учить пересказывать небольшие сказки, запоминать последовательность событий.
3. Упражнять в образовании названий детенышей животных в единственном числе.
4. Воспитывать интонационную выразительность речи,
5. Развивать познавательну
Проводя итоговые занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием, можно увидеть результаты освоения детьми определённой темы, выявить эффективность педагогических действий для дальнейшего проектирования образовательной деятельности. Занятие «Какая осень» является итоговым по теме: «Осень, осень в гости просим», интегрированным. В содержании занятия представлены следующие направления развития: «речевое развитие», «познавательное развитие», «социально-коммуникативное развитие», «
Дидактическое пособие лэпбук «Правила для маленького пешехода» представляет собой 3 папки формата А3, обклеенную цветным картоном. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.
Знакомство с финансовой грамотностью детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, отражающее интерес педагогической и родительской общественности к глобальной социальной проблеме.
Дети рано включаются в экономическую составляющую жизни семьи: знакомятся с деньгами, рекламой, ходят с родителями за покупками в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на житейском уровне.
Автор: Бояркина Елена Александровна, Жирнова Алена Владимировна, Музыка Юлия Владимировна
В статье представлено многофункциональное игровое пособие «Звуковая карусель». Данное логопедическое пособие предназначено для индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Многофункциональность пособия выражается в разнообразии дидактического материала, которое можно использовать в соответствии с поставленной целью. Предложенные игры способствуют развитию фонематических процессов.
Автор: Селиверстенко Анастасия Викторовна, Вараксина Оксана Викторовна, Бутенко Ирина Юрьевна
Игра предназначена для детей 4-7 лет. Целью является работа по формированию патриотических чувств у детей, ознакомление с историей и достопримечательностями родного края с учётом требований ФГОС по региональному компоненту.Задачей «Мой родной город!» является предоставление возможности для проявления детьми ответственности, самостоятельности, сотрудничества. Педагог осуществляет контроль и оценку результатов.
Данное занятие проводится с детьми 5-7 лет дошкольного возраста по теме «Чтение рассказа Я. Пинясова «Веточка»». Проводя занятие с детьми, мы знакомим детей с мордовской художественной литературой, окружающим миром (рассматривают картины с фруктовым садом, слушают произведения П. Чайковского), формируем умение внимательно слушать и отвечать на вопросы по прочитанному, выражать свои мысли.
Дидактические игры расширяют кругозор детей, побуждают вести здоровый образ жизни. Они узнают о витаминах и
В жизни ребёнка сказка имеет огромное значение. Она становится средством гармоничного развития и воспитания с первых лет жизни. Из русских народных сказок дети черпают много различных знаний.Русские народные сказки учат добру, добро всегда побеждает зло, но только путь к победе может быть слишком долгим. Сказки дают ребенку первое представление о таких понятиях, как добро и зло, мудрость и коварство, прощение, сострадание. Если верить в себя, не отступать от своих принципов — все получится.
Используя в работе методы и приёмы в виде интеллект карты,видеообращения, виртуальной экскурсии, опытно - исследовательской деятельности, детям дается возможность познакомиться с интересными фактами о служебных собаках и профессией кинолога.
Что такое ЛЭПБУК?
Лэпбук (lap-колени, book-книга) –дословный перевод: книжка на коленях.Часто можно встретить другие названия: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов. Суть в том, что лэпбук – это самодельная интерактивная папка с мини-книжками, кармашками, вставками, окошками, подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему («наколенная книга», «тематическая папка»). Эти материалы ребенок может перекладывать, доставать, складывать как ему захочется, при этом изу
