Тема: «Марафон-Космос» для детей 6-7 лет
Цель: Формирование представления детей о Космосе, важности исследования космического пространства человеком
Задачи:
Обучающие:
• Расширять и уточнять представления детей о космическом пространстве, роли человека в его освоении, о работе космонавтов
• Продолжать расширять знания детей о планете Земля, о космосе, Солнечной системе и ее планетах; закрепить названия планет, их отличительные особенности и умение различать их
• Знакомить с новыми понятиями
Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. В огородах и садах полным ходом идет сбор урожая овощей и фруктов. Именно поэтому появилась необходимость в реализации данного проекта с детьми и их родителями. Дети закрепят названия овощей и фруктов, где они растут (сад, огород). Совершенствовать уме
Данная методическая разработка на тему "Поможем Шурале" составлена по мотивам сказки Габдуллы Тукая "Шурале" и рассчитана на детей средней группы. Занятие направлено на формирование и закрепление знаний о природопользовании и об охране окружающей среды.
Огромную роль данное пособие играет при ознакомлении с предметным миром и миром природы, а также при формировании сенсорных эталонов. Использование пособия "Волшебный коврик" помогает повышать познавательный интерес и моделировать различные игровые ситуации.
Использование нейроигр и приемов способствует преодолению и коррекции имеющихся у детей нарушений: интеллектуальных, речевых, двигательных, поведенческих. Способствует созданию базы для успешного преодоления психоречевых нарушений.
Важно вовремя начать коррекцию данных нарушений, что бы в школе у ребёнка не было проблем с чтением и письмом.
Речь связана с мышлением, поэтому всякое недоразвитие интеллекта негативно отражается на развитии речи.
Единство мозга – это согласованная деятельность д
Автор: Забияко Елена Александровна, Рыбачева Марина Вячеславовна, Максимова Татьяна Николаевна
Представленная сюжетно- ролевая игра направлена на формирование у детей старшего дошкольного возраста.умения развивать сюжет на основе полученных знаний в области финансовой грамотности, позволяет дошкольникам в ходе игровой деятельности передавать трудовые действия, диалоги работников торгового центра, современные финансово-денежные отношения, развивать интерес к профессия взрослых.
Автор: Родина Ирина Олеговна, Железнова Любовь Николаевна
Цель: формирование интереса к русской народной песенке, развитие речевой и познавательной активности у детей.
Задачи:
1. образовательные:
- уточнить представления детей о внешнем виде гусей, их повадках, о том, где живут, дать понятие водоплавающая птица.
Наше путешествие подарит вашим воспитанникам огромное эмоциональное наслаждение. Пусть с каждым приключением они становятся умнее, сильнее, увереннее в себе.
Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы по формированию элементарных математических представлений, где в гости к ребятам приходит "Пятерочка". Вместе с ней дети составляют и решают арифметические задачи, задачи на логическое мышление. Закрепляют знания о числах. Считают в пределах 10, 20 и в обратном порядке. Выкладывают из счетных палочек геометрические фигуры. Вспоминают пословицы, загадки, частушки, где встречаются числа 0, 1, 2, 3, 5.
В данной работе, а именно "Идеи, которые вы реализуете на занятиях" приведены идеи как традиционные, так и современный для реализации занятий в дошкольном образовательном учреждении.
Этот проект позволяет познакомить детей с всероссийским экологическим праздником «Синичкин день».
Воспитанникам дошкольного возраста помогает расширить и закрепить знания о птичке – Синички (внешний вид, место обитания, питание и особенности в повадках этой птицы).
Цель:
• познакомить детей со злаковыми растениями;
• дать представление о том, что хлеб – основной продукт питания человека;
• уточнить знания детей о некоторых особенностях выращивания хлеба, о труде хлеборобов в настоящее время; о национальных сортах хлебобулочных изделий;
• развивать познавательные способности, расширять и активизировать словарь детей;
• воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение труда хлеборобов.
Одним из важных условий реализации образовательной программы нашего ДОУ (в соответствии с ФГОС ДО) является сотрудничество педагогов с семьей: дети, воспитатели, родители — главные участники педагогического процесса. Наблюдая за современными родителями, мы пришли к выводу, что в большинстве своём они люди грамотные, осведомлённые и, конечно, хорошо знающие, как им надо воспитывать своих собственных детей, даже некоторые знакомы с методиками дошкольного обучения. Поэтому позиция наста
