Данное пособие изготовлено для проведения занятий педагога-психолога с детьми 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Дидактические игры играют важную роль в развитии речи детей: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь, умение правильно выражать свои мысли. Развитие речи ребенка связано непосредственно с развитием его эмоций и чувств.
Эмоциональная сфера является важной составляющей в развитии детей дошкольного возраста, так как
Внедрение в образовательный процесс проектной деятельности способствует развитию свободной, творческой, социально адаптированной личности, которая соответствует социальному заказу на современном этапе, с одной стороны, и делает образовательный процесс дошкольного учреждения открытым для активного участия родителей и других членов семьи.
«Люди, научившиеся… наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы на более высоком умственном и нравств
Кто отлично знает правила, уверенно шагает вперед! А кто идет по улицам, как ему вздумается, конечно же, может пострадать. Правила дорожного движения сохраняют жизнь людей от страшного несчастья!
Данный конспект написан для работы с детьми старшего дошкольного возраста, который позволит развить у детей умение и навыки безопасного поведения на дорогах. Занятие проводится в форме игры, чтоб еще больше заинтересовать дошкольников в изучении ПДД. Разгадывая загадки, проходя препятствия и
Как известно, игра является основной формой деятельности детей дошкольного возраста. В игре складывается характер ребенка, развиваются и удовлетворяются многие интеллектуальные и эмоциональные потребности, происходит развитие разных сторон личности ребенка. Одним из методов обучения детей дошкольного возраста являются – дидактические игры. Чтобы создать благоприятные условия для игровой деятельности детей, педагогам необходимо создавать многофункциональные дидактические пособия и игры.
Дидактические материалы для детей раннего возраста 1.5 - 3х лет.
Дидактические игры проводятся с малышами детского сада с раннего возраста. Существует большое количество увлекательных игр, с помощью которых учителя знакомят маленьких учеников с объектами природы и предметов, их цветом, формой и размером. Общее развитие ребенка и его желание узнавать что-то новое, общаться со сверстниками и взрослыми зависит от правильно организованной и интересной дидактической игры.
В детском саду дети играют
Художественное творчество с использованием природных материалов — один из путей приобщения детей к природе, к красоте, к созиданию и творчеству. Конструирование из природного материала относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта. Это не только увлекательное, но и полезное занятие, имеющее большое значение для развития личности дошкольника. В процессе создания поделок у детей развиваются мелкая моторика руки, глазомер, пространственная орие
В данной работе представлен образовательный проект: «Мы рисуем КОСМОС» ( нетрадиционные техники рисования) и конспект занятия по изодеятельности «Ракеты для Лунтика и его друзей ». Цель – создание условий для развития творческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования.
Задачи:
Обучающие задачи:
– закрепить умение рисования нетрадиционной техникой « набрызг»;
– закрепить знания о космосе.
Развивающие задачи:
– сформировать умение работать с нетрадиционными инструментами;
–
Во время взрыва в лаборатории карточки, с исследованиями перемешались. Миньон просит детей с ОВЗ помочь ему найти соответствующие друг другу картинки. Игра поможет детям проверить свои знания. Если ответ правильный, лампочка загорается, если нет, то она не включается.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «познание», РЭМП с детьми 6-7 лет (подготовительная к школе группа) «Ключик для Буратино»
Статья посвящена методу общего укрепления организма воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждений посредством применения Су-Джок терапии.
Расширение представлений детей о празднике «День матери». Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о диких животных и их детенышах и о том что не только у человека есть мама но и у животных есть мамы; Расширять представления о геометрических фигурах; Закрепление знаний о сенсорных эталонах (синий, красный, желтый, зеленый); закрепление понятий «много – мало», «длинный - короткий»; расширить словарный запас.
Воспитывать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме, как хранител
Занятие для детей младшей группы по закреплению знаний о диких животных и обогащению словарного запаса по теме. Занятие построено в игровой форме, где дети играя закрепляют полученные ранее знания. Занятие идет в сопровождении с презентацией.
Основной целью современного воспитания дошкольного образования является формирование всесторонней и гармонично развитой личности. Проблемой в процессе всестороннего и гармоничного развития личности является развитие и сотрудничества детей со сверстниками. Для этого необходимо создавать условия для развития навыков взаимодействия детей друг с другом посредствам дидактических пособий.
Представлен конспект образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» по теме "Осенние дары" для детей младшего дошкольного возраста (3-4 лет) с задержкой психического развития
