Царь Нептун созвал гостей на праздник. А сам царь из-за накопившихся жалоб на загрязнённые водоёмы очень огорчился и решил не идти на праздник. Дети дружно звали Нептуна и пообещали ему очистить водоёмы и научить разбойников загрязняющих окружающею среду научить порядку и чистоте. Выполнив все задания, Нептун простил разбойников и раздал всем присутствующим морское угощение.
Чувство Родины, родного края начинается у дошкольников с восхищения, удивления, радости, с отношения к своей семье, близким, друзьям. Это корни, которые связывают детей с родным домом, двором, ближайшим окружением. Нравственно-патриотическое воспитание- сложный педагогический процесс, но через умело подобранные образы, игры, сказки в своей работе в детском саду приобщаем детей к истокам русской культуры, формируем у детей нравственные чувства, любовь к родной земле.
Автор: Амаева Надежда Ивановна, Братилова Екатерина Александровна
Серия развивающих и обучающих игр «Как люди добывают нефть?» разработана для знакомства дошкольников с особенностями добычи и переработки нефти в родном краю. Настольные обучающие и развивающие игры позволяют удовлетворить познавательный интерес дошкольников к такому полезному ископаемому, как нефть, знакомят их с профессиями нефтяной отрасли.
Занятие является одним из цикла занятий «Путешествие в страну Нумиконию». Оно основано на применении мультифункционального пособия Нумикон в процессе изучения математики с детьми старшего дошкольного возраста.
В последние годы отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. Предлагаю вам опыт работы, способствующий оказать помощь детям с незначительными нарушениями речи. Особое место для профилактики нарушений речи занимают музыкальные игры, пение и движения под музыку. Это связано с тем, что музыка воздействует в первую очередь на эмоциональную сферу ребёнка. На положительных реакциях дети лучше и быстрее усваивают материал, незаметно учатся говорить правильно.
В статье представлен материал, направленный на значение сюжетно-ролевых игр в развитии игровой деятельности у детей раннего возраста. Данные задачи решаются на основе многочисленных игр и работы с родителями. В результате, дети хорошо владеют действиями с сюжетно-образными игрушками, начинают свободно применять в игре предметы-заместители, адаптируются к воображаемым предметным ситуациям, переходят на обозначение и замену предметов и действий словом.
Сохранять и улучшать здоровье — огромная каждодневная работа, начиная с рождения. И особое значение принадлежит первым годам жизни ребенка. К проблемам последнего времени добавились еще такие трудности, как отсутствие и дороговизна лекарств; все чаще мы ищем какие-то нетрадиционные способы диагностики и лечения болезней. Воспитание ребенка с рождения определяется не только состоянием здоровья, но и тем микроклиматом семьи и социального окружения, в котором живет и развивается человек.
В нашем современном мире и новейшими технологиями ребенку очень сложно ориентироваться в таком потоки информации, особенно детям с тяжелыми нарушениями речи. Необходимо расширять представления и знания детей о явлениях общественной жизни и природы. Воспитывать реалистическое понимание природных явлений, проектная деятельность дает целенаправленное обучение и развивает произвольное запоминание и воспроизведение. Это позволяет ребенку использовать разные приемы запоминания: группирует материал
Конспект НОД в средней группе. Ведущая образовательная область "познавательное развитие" с интеграцией других образовательных областей. Тема «В гости к весне»
