Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые тоже стали больше общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, чем друг с другом. Ребенок – дошкольник большую часть времени проводит в детском саду, поэтому педагогу необходимо создать условия для речевого развития детей дошкольного возраста.
Поиски новых форм и методов работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, имеющими двигательную патологию, привели нас к идее проведения совместной образовательной деятельности на основе методов арт-терапии. Один из этих методов представляет собой игротерапию как открытие больших возможностей в коррекционно-развивающей работе. Правильно поставленная работа с игрой помогает ребенку ДЦП расширять представления об окружающем мире, помогает активизировать умственную деятельность,
Данная работа была разработана в области познавательного развития для изучения частей тела человека для детей старшего дошкольного возраста. В этой работе используются демонстрационные и дидактические материалы по данной лексической теме, интеграция с художественно-эстетическим развитием, использование сюрпризного момента (сказочный герой),речевые игры и физ.разминка для всех частей тела.
В данной ООД мы задаемся целью -помочь запомнить детям стихотворение Е.А.Благининой "Посидим в тишине", приурочив к предстоящему празднику "День Матери".
1.Проводим беседу;
2.Знакомство с поэтическим текстом;
3.Анализ стихотворения;
4.Выразительное чтение, образцовое с установкой на запоминание;
5.Работа с мнемотаблицей;
6.Прослушивание детей;
7.Выводы по содержанию ООД.
Занятие проводится в средней группе. С помощью занятия и игр у детей формируются элементарные экологические представления, об осенних изменениях в природе,
продолжать развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, (умение анализировать, обобщать, делать выводы), музыкально творческие способности., а также воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уметь видеть её красоту, желание сохранять всё живое.
Квест - игра - это приключенческая командная игра, идея которой очень проста – команды, перемещаясь от одного этапа к другому выполняют различные задания.
Данное занятие проводится со старшими дошкольниками в начале декабря. Может проводиться как в группе общеразвивающего, так и комбинированного вида. Рекомендуется проводить с целой группой детей.
Аннотация. Статья посвящена вопросам использования сюжетно-ролевой игры с целью формирования математических представлений у старших дошкольников. Обоснованы педагогические условия организации сюжетно-ролевой игры.
Ключевые слова: математика в ДОУ, сюжетно-ролевая игра.
Автор материала – Лутцева Ольга Анатольевна.
Тема – «Я и моя семья».
Группа – 2 младшая № 2.
Возраст – 3 года.
Цель: формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о семье.
Задачи:
• Учить проявлять заботу о родных людях;
• Продолжать знакомить детей с понятием «семья», «имя», «фамилия»;
• Активизировать и расширять словарный запас;
• Вызывать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение выражать свои чувства;
• Воспитыв
Образовательный проект «Правила дорожные верные, надёжные» реализуется на базе учреждения дошкольного образования номер 4 «Солнечный» г. Белая Калитва. Данный проект посвящен формированию у детей старшего дошкольного возраста правил дорожного движения. Ведь ситуация с детским дорожно - транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной. Улицы современных городов не очень приспособлены для детей. Ребёнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно - т
