Необходимость реализации программы преемственности дошкольного образования и школы является является одной из приоритетных задач образования. Под валеологической компетентностью понимают наличие необходимых знаний, опыта и навыков, позволяющих дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения. Одним из таких здоровьеобразующих пространств может стать библиотечно-информационный центр. Использование информационных ресурсов библиотеки для формиров
В рамках реализации Проекта предусматривается разносторонняя деятельность с использованием образов сказочных героев «Эколят» – друзей и защитников природы. Данная деятельность способствует формированию у воспитанников экологической культуры и культуры природолюбия, усвоению ребёнком во время образовательного и воспитательного процессов теоретических эколого-биологических, географических и других специальных знаний и умений, а также основ коммуникативной, речевой и общей культуры.
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной специализированной группе для детей с нарушением зрения.
Образовательная область «Познавательное развитие».
Данное занятие проводится в группе детей старшего дошкольного возраста по теме "Проектирование пространства". Оно направлено на развитие конструктивного мышления детей:
- Актуализировать представления детей об особенностях профессий: строитель, архитектор. Познакомить со значением слова «макет».
- Расширять представления детей о родном городе.
- Способствовать повышению интереса к проектной деятельности.
- Совершенствовать коммуникативные навыки.
- Развивать образное мышление, творческие с
Трудовое воспитание дошкольников на современном этапе является одной из важнейших сторон воспитания, как для родителей, так и для дошкольного образовательного учреждения.
Автор: Литовка Екатерина Александровна, Москаленко Татьяна Анатольевна
Краткая аннотация занятия: основой данного образовательного мероприятия является работа с переносной музейной экспозицией. Экспозиция закрепляет представления старших дошкольников о земляке, герое Великой Отечественной войны.
Данная переносная экспозиция способствует воспитанию у детей дошкольного возраста патриотизма, чувства гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне.
В ходе занятия применяются беседа, упражнения, задания, расширяющие кругозор, стимулирующие мыслительные способно
Мероприятие направлено на формирование представлений детей об основных источниках опасности, умение предвидеть возможные экстремальные ситуации, осуществлять безопасное поведение на улицах и дорогах, в природе, дома; действовать в случае возникновения угрозы здоровью и жизни.
Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наша будущая горесть, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми,перед всей страной.(А.С. Макар).
«Что такое воспитание?»
В педагогике существует несколько разных определений этой категории, но нет общепризнанного.
Воспитание – это целенаправленное управление процессом развития личности (Л.И. Новикова, В.А. Караковский и др.) Содержание воспитания выстраивается на основе базовых духовных ценностей морали (
Детский сад- это первая ступенька в образовании, и, поэтому, очень важно заложить
в детей правильные, грамотные знания о всём многообразии русского народного творчества, вызвать в них интерес к нашей огромной стране, и гордость за её историю и прекрасное будущее.
В данной статье рассматривается вопрос о новых тенденциях воспитательной и идеологической работы в ДОУ, где показана важность патриотического и идеологической воспитания у дошкольников - как одно из главнейших направлений работы дошкольного учреждения. Предложены разнообразные формы работы, реализующие задачи воспитания подрастающего поколения.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с использованием технологии "STEM- образование" детей старшего дошкольного возраста.
Автор: Анастасия Ивашкина, Кузьмина Людмила Васильевна, Тяканова Лидия Петровна
Проблема: неумение детей ориентироваться и двигаться по карте.
Цель проекта: Развитие любознательности детей дошкольного возраста средствами «Спортивного геокешинга»
Задачи проекта:
1.Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
2.Развитие умения определять и применять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
3.Воспитывать волевые и дружеские качества, чувство товарищества, взаимопомощи.
Данная работа представляет собой конспект занятия в логопедической группе (подготовительный возраст) по художественно-эстетическому развитию, направленного на развитие мелкой моторики и координации движений рук у дошкольников при работе с холодным фарфором.
Автор: Кочурова Анна Александровна, Цигельман Мария Александровна
Данная тема проекта охватывает все направления развития ребёнка и позволяет интегрировать содержание образовательных областей «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», обеспечивая единство воспитательных и образовательных задач.
