Дидактическая игра направлена на расширение представлений детей о животных (способы питания, среда обитания), т.ж. закрепляет знания детей в области математики, способствует развитию речи, внимания, памяти.
Дидактические материалы в дошкольном учреждении - это материалы, простые по своему содержанию и направленные на обучение в игре, используются в процессе его реализации( обучающие, дидактические игры, схемы, рисунки, презентации). Качества, которыми должны обладать дидактические материалы: вариативность форм и способов подачи материала; ориентация на обучение с опережением; увлекательность содержания; нацеленность на развитие мыслительных операций дошкольников.
Автор: Попова Татьяна Валерьевна, Гуженко Эльмира Эльмановна
Многофункциональное дидактическое пособие «Игры на прищепках».
Цель использования дидактического пособия: развитие умственных и творческих способностей, связной речи, знаний об окружающем мире.
Данное пособие позволяет в недирективной форме общения поддерживать индивидуальность и инициативу детей в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, познавательной и др.), способствует развитию мелкой моторики, формированию основных мыслительных операций: анализ, синтез, сопоставление, об
Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
Познакомить детей с работой врача окулиста. Продолжать раскрывать понятие важности зрения в жизни человека, закреплять правила как сберечь зрение, развивать зрительно-двигательную активность.
Дети по своей природе исследователи окружающего мира. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно - исследовательской деятельности, ребенок, с одной стороны расширяет представление о мире, а с другой - начинает изучать основополагающие формы упорядочения опыта: причинно - следственными, рода - видовыми, пространственными и временными отношениями, в дальнейшем создавая отдельные представления в целостную картину.
Этнос с греческого языка переводится как «народ». Каждый народ имеет своё происхождение, единый язык, культуру, хозяйство, территорию проживания, самосознание, внешний вид, склад ума и другое. Особое место в становлении и развитии любого народа играет его культура. В основе этнической культуры лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе. [3]
Русский народ является одной из самых крупных этнических культур. Мы являемся гражданами России, поэтому нашим долгом является познакомить
Викторина «Знай, умей, соблюдай!» разработана для детей дошкольного возраста.
Дети выполняют задания под руководством взрослого (воспитателя, родителя и т. д).
Цель: развивать и укреплять у детей основы безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Образовательные. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
2. Воспитательные. Воспитывать у детей чувство ответственности.
3. Развивающие. Развивать мышление, память
Автор: Басюк Наталия Юрьевна, Колесова Надежда Анатольевна, Ушакова Светлана Александровна
Конструирование является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей дошкольника, важнейшим средством умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания. Занятия по конструированию и художественному труду развивают творческие способности детей, мелкую моторику рук, сноровку, воспитывают трудолюбие, усидчивость, терпение. Накапливая конструкторский и художественный опыт, ребёнок получает возможность воплощать свои представления, фантазии в постройк
Аннотация
Цель: посредством ознакомления детей с профессией пожарный, формировать представление о предметах облегчающих труд людей данной профессии. Задачи: -продолжать учить играть в дидактическую игру; -углублять представления о существенных характеристиках предметов, возможности использования их в чрезвычайной ситуации; -формировать умение выделять и называть предметы необходимые при пожаротушении из группы предметов объясняя свой выбор; -продолжать учить согласовывать свои действия с действи
Методические рекомендации для педагогов по обработке организованной образовательной деятельности
Технологическая карта организованной образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста
Образовательная область: Познавательное развитие.
Тема : «Витамины для репки».
Цель:
• вызвать у детей желание заботится о своем здоровье;
• познакомить с понятием «витамины»;
• рассказать о пользе витаминов, их значении для жизни, взаимосвязи здоровья и питания.
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности
с использованием игровых, здоровьесберегающих и ИКТ- технологий
по теме: « В гостях у Весны» для детей дошкольного возраста с ОВЗ (ЗПР) 5-6 лет.
Спортивное мероприятие составлено с целью воспитания разумного отношения к своему организму, привитие необходимых санитарно-гигиенических навыков и приобщение к здоровому образу жизни.
