Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по
теме Праздник «Сретение Господне». В нашем современном мире книги ушли на второй план, их место заняли экран телевизора и компьютера с которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью или нравственной чистотой. Сегодня материальные ценности возвышаются над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедли
Конкурс чтецов, посвящён ко Дню матери. Цель конкурса - Совершенствование речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.
Занятие для старшей группы детского сада. Цель: развитие двигательной деятельности детей в процессе игровой ситуации. Развивать восприятие, внимание и слуховую память, наблюдательность, закрепление сенсорных представлений (различение цветов, геометрических фигур). Развивать познавательный интерес, пространственное мышление, воображение.
Статья посвящена изучению организации специальных условий обучения и воспитания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается важность использования инновационных эффективных приемов и методов по обеспечению обученности, воспитанию и социализации личности, сохранению здоровья обучающихся с ОВЗ
Грамматический строй речи занимает существенное место в речевом развитии. Если ребёнок неправильно произносит отдельные звуки речи, то, следовательно, он неправильно выговаривает слова, строит предложения. Отсюда могут возникнуть трудности в общении ребёнка со сверстниками и взрослыми.
Дидактическая игра «Матрёшка» создана для реализации нравственно- патриотического воспитания старших дошкольников в ДОУ.
Цель игры - сформировать у детей представление о матрёшке, как о предмете русского народно-прикладного искусства; продолжать воспитывать в детях любовь и уважение к истории России и ее народа.
Дидактическая игра «Матрёшка» состоит из двух частей – вводной и основной. Водная часть игры содержит историю создания матрёшки, а также загадки о ней.
Основная часть игры содержит 5 з
Дидактическая игра направлена на расширение представлений детей о животных (способы питания, среда обитания), т.ж. закрепляет знания детей в области математики, способствует развитию речи, внимания, памяти.
Дидактические материалы в дошкольном учреждении - это материалы, простые по своему содержанию и направленные на обучение в игре, используются в процессе его реализации( обучающие, дидактические игры, схемы, рисунки, презентации). Качества, которыми должны обладать дидактические материалы: вариативность форм и способов подачи материала; ориентация на обучение с опережением; увлекательность содержания; нацеленность на развитие мыслительных операций дошкольников.
Автор: Попова Татьяна Валерьевна, Гуженко Эльмира Эльмановна
Многофункциональное дидактическое пособие «Игры на прищепках».
Цель использования дидактического пособия: развитие умственных и творческих способностей, связной речи, знаний об окружающем мире.
Данное пособие позволяет в недирективной форме общения поддерживать индивидуальность и инициативу детей в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, познавательной и др.), способствует развитию мелкой моторики, формированию основных мыслительных операций: анализ, синтез, сопоставление, об
Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
Познакомить детей с работой врача окулиста. Продолжать раскрывать понятие важности зрения в жизни человека, закреплять правила как сберечь зрение, развивать зрительно-двигательную активность.
Дети по своей природе исследователи окружающего мира. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно - исследовательской деятельности, ребенок, с одной стороны расширяет представление о мире, а с другой - начинает изучать основополагающие формы упорядочения опыта: причинно - следственными, рода - видовыми, пространственными и временными отношениями, в дальнейшем создавая отдельные представления в целостную картину.
Этнос с греческого языка переводится как «народ». Каждый народ имеет своё происхождение, единый язык, культуру, хозяйство, территорию проживания, самосознание, внешний вид, склад ума и другое. Особое место в становлении и развитии любого народа играет его культура. В основе этнической культуры лежат ценности, принадлежащие той или иной этнической группе. [3]
Русский народ является одной из самых крупных этнических культур. Мы являемся гражданами России, поэтому нашим долгом является познакомить
