В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем мире, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется с ним навсегда. Вот почему с самого раннего возраста необходимо воспитывать у дошкольников нравственно – патриотические чувства.
Автор: Петерикова Надежда Анатольевна, Арышева Анна Владимировна
В сборнике представлены конспекты занятий для детей средней группы детского сада(4-5 лет). Главной целью конспектов является воспитание у детей общей культуры поведения на улице. Помочь осмыслить дошкольникам, что существуют определенные правила на дорогах, которые нужно соблюдать для собственной безопасности и других людей.
Каждый из нас занимаясь с детьми ставит перед собой цель, как разнообразить занятия, досуги, сделать их более интересными, увлекательными, найти какую –то «изюминку». Игры на стакане могут удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Они очень нравятся детям. Они быстро и легко обучаются игре на стакане.
Игра на стакане универсальна – ее можно использовать в совместной деятельности с детьми в любых режимных моментах, а также в заключительной части на музыкальных занятиях и досугах и даже на п
Полифункциональное развивающее игровое пособие для дошкольников «Солнышко» — это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющий решать задачи развития ребенка.
Пособие многофункционально, направленно на решение одновременно нескольких задач, может быть использовано для детей разных возрастов, позволяет учитывать индивидуальные особенности развития ребенка.
Вариации игр не имеют предела. Пособие постоянно может пополняться новыми элементами и секторами.
Данное пособие будет интерес
В статье описывается традиция различных вариантов ежедневного утреннего приветствия, которая помогает создать эмоционально положительный фон в группе, вовлечь детей в деятельность и настроить их на общение.
Автор: Скрягина Татьяна Данииловна, Айрапетян Нина Оганесовна
Краткая аннотация к работе: данная образовательная ситуация организуется с детьми старшего дошкольного возраста с целью создания условий для формирования первоначальных представлений детей о звуковой схеме. В ходе образовательной ситуации у детей актуализируются знания о способе составления слоговой схемы, но, в результате затруднения дети приходят к выводу о том, что существует еще способ составления схем для слов. Открытие нового знания предусмотрено способом – «придумай сам». Дети, рассуждая о
Тематическое занятие по развитию речи "Потерянный ёжик" рассчитано для детей среднего возраста. Для реализации занятия понадобились такие материалы: картина «Ежи», колючие мячи (по количеству детей), игрушка ежа.
На тематическом занятии "Потерянный ёжик" дети обобщают знания и закрепляют умения по всему пройденному материалу. На занятиях используются различные виды игровой деятельности. Занятие включает в себя также комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практический метод.
Реализация данного направления представлена в виде тематического комплексного проекта «Приобщение детей к общечеловеческим ценностям в отношении к природе» и реализация мини проекта «Мир природы».
Здесь мы нацелены на вовлечение детей дошкольного возраста в социально-значимую деятельность, приобретение ими опыта продуктивного взаимодействия и эффективных социальных действий, посредствам формирования познавательных ценностей, ценностей преобразования и переживания.
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми 5 - 6 лет на тему: «Загадочная Арктика». Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через знакомство с Арктикой.
Программное содержание календарно-тематического плана: формировать представления детей о группе. Знакомить детей с игрушками и сверстниками. Учить детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников; помогать играть рядом, не мешать друг другу. Привлечь детей в совместные игры. Формировать бережное отношение к игрушкам.
Данное занятие проводится с детьми в подготовительной группе по грамоте. На занятии у детей закрепляются полученные знания:формирование умения правильно строить предложения,определять количество звуков в слове,умение выделять первый звук,определять твердые и мягкие согласные звуки,.Упражнять в умении придумывать слова на заданную букву..Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.Также применялись дидактические игры и упражнения для разв
Ребятам предлагается игра на сплощение коллектива. Детям предлагаю определить что такое море. Чем оно отличается от реки, озера? Название морей? Рассматривание иллюстраций с морскими обитателями, отгадывание загадок, а в дальнейшем рассмотреть образец техники квилинг. Ребятам предлагается практическая часть. Рефлексия
Недостаточный уровень освоения детьми культурно-гигиенических навыков и низкая заинтересованность и активность родителей в привитии этих навыков в домашних условиях.
Выпускной для ребят - волнующее событие! И радостное, и немножко грустное одновременно, это и прощание с беззаботной порой, и ключик от дверей в интересный и увлекательный мир знаний. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир непознанных, неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни.
Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных ребят. Каждый талантлив и не
Цель: Закрепить умение находить один и много предметов в специально-созданной обстановке, пользоваться словами один, много.
Продолжать учить различать и называть круг и квадрат.
Задачи:
Обучающие: -Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов по образцу (без счета и называния числа). Закрепить понятия много, один, по одному; расширять знания о геометрических фигурах - о круге и квадрате.
Развивающие: развивать умение видеть признаки круга и квадрата; развивать активность,
