В статье освещены некоторые аспекты, на которые нужно обращать внимание педагогу и родителям при обучении детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на улицах города. к статье прилагаются два конструкта образовательной деятельности в форме игры с элементами тренинга на тренировочном перекрёстке для детей шестого года жизни и детей седьмого года жизни.
Мнемотехника – система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация воспитательно-образовательного процесса в виде игры. Особенность методики – применение не изображения предметов, а символов максимально приближенных к речевому материалу. Данная методика значительно облегчает детям поиск и запоминание слов.
Учитывая эффективность мнемотехники в обучении четкой, связной и последовательной речи дошкольников, развит
Наблюдение – это важный метод экологического образования дошкольников. В процессе наблюдения дети получают яркие эмоциональные впечатления, знания формируются на уровне представлений (образов, объектов) природы, воспитывается у детей бережное, гуманное отношение к природе, развивается наблюдательность и любознательность. Данный конспект соответствует требованиям Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Ва
Одним из основных направлений в работе с дошкольниками является физическое воспитание и здоровье. Мной представлено занятие по физической культуре с учетом дифференцированного подхода в физическом воспитании мальчиков и девочек с использованием степ-аэробики.
Авторская разработка плана-конспекта образовательной ситуации с детьми 6- 7 лет по ознакомлению детей с новой объемной геометрической фигурой – параллелепипедом с использованием элементов ИКТ.
Конспект занятия разработан для детей подготовительной группы. Оно направлено на развитие гибкости, пластичности у детей дошкольного возраста. В занятии используются упражнения «Горизонтального пластического балета». Оно проводится в первой половине дня: как целое занятие; как часть занятия – 2 часть).
Содержит в себе интересный сюжет – дети медленными, плавными движениями показывают, как просыпается природа, животные, птицы. Создается сказка, в которой дети чувствуют себя комфортно. Инновационн
Данный конспект направлен на формирование элементарных математических представлений у детей во 2 мл. группе. В образовательной деятельности присутствуют персонажи из сказки "Маша и Медведь", с помощью которых ,происходит ознакомление детей с основными цветами : красный, желтый, зеленый,а также с геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник.
Игра – путешествие отвечает актуальному требованию времени, формирует у воспитанников активную познавательную деятельность, навыки взаимодействия, сотрудничества, самостоятельности и успешности.
Игра построена с учетом возрастных, индивидуальных особенностей воспитанников, интеграции образовательных областей, что позволяет повторить ранее изученное и расширить, активизировать знания по теме: «Мой родной поселок», дать знания детям об историческом прошлом поселка, обогатить знания о современн
Экологическое образование занимает все более широкое место в развитии и воспитании детей дошкольного возраста. Целью экологического образования дошкольников является формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем её разнообразии, к людям, охраняющим её, отношение к себе как части природы, понимание ценности жизни и здоровья и их зависимости от окружающей среды.
Цель – обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками и взаимодействия со взрослыми в процессе закрепления представлений о геометрических фигурах.
Нравственно-патриотическое воспитание детей через знакомство со сказками А.С.Пушкина; приобщение детей к богатству русской художественной литературы на примере творчества А.С.Пушкина.
Предназначено для детей дошкольного возраста 5-7 лет.
Цель: Познакомить детей с историей праздника День Победы, с событиями Великой Отечественной Войны, с историей России и малой родины. Воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войн.
Стержнем любого музея является история. Дошкольники в настоящее время недостаточно знают о своём городе, о его возникновении, о народах, которые здесь проживают. Поэтому и возникла необходимость создать на базе группы мини-музей «Головные уборы» людей, проживающих на территории г. Мурманска. Именно здесь, в музее, воспитанники узнают неизвестные страницы истории родного города, о людях, которых хорошо знают, но не знали об их значимости и роли в жизни города и области.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Сосчитаем до пяти». Проводя с детьми данное занятие, мы закрепляем представления детей об образовании числа «5» и навыки счета в пределах пяти; умение сравнивать количество предметов в группах на основе счета (в пределах пяти); запоминать число предметов, с использованием развивающих игр и упражнений для развития внимания и памяти. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийн
