Новая парадигма образования затрагивает весь образовательный процесс, модернизационные веяния направлены на перестройку целей и содержания образования и на формирование универсальных учебных действий и опыта самостоятельной деятельности у учеников. Появление личностно-ориентированной модели позволяет выдвигать на первый план нетрадиционные подходы к организации процесса обучения в современной школе. Инновационный урок позволит достичь высокой степени усвоения материала, развитие познавательной,
В данной статье обсуждается актуальная тема: Деньги. Указанная тема обсуждается со студентами, а затем с их родителями. С целью формирования нравственных представлений о деньгах у студентов и рассмотрение с родителями направлений по развитию и закреплению данных представлений у детей.
В связи с переходом на новый образовательный стандарт в настоящее время внеурочная деятельность является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени воспитанников.
Данный КЧ способствует раскрытию индивидуальных способностей кадета, которые не всегда удаётся выявить на уроке, развитию у воспитанников интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в одобряемой деятельности. Каждый вид деятельности – творческий, познават
Данное занятие было разработано и опробировано с целью пробудить в детях интерес к предмету «Окружающий мир», дать возможность каждому ребёнку ощутить себя путешественником по прекрасным местам окружающего мира.
Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы экономики» является дидактическим пособием для студентов, обучающихся по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)». Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплине «Основы экономики».
Рабочая тетрадь призвана помочь преподавателям в организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по изучению ново
Тема урока является составной частью междисциплинарного курса профессионального модуля в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) (базовый уровень), входящей в состав укрупненной группы специальностей 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Организация транспортно-логистической деятельности (по видам транспорта). Данной методической разработкой урока
Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения призван способствовать включению старшеклассников в активную социально значимую деятельность.
Цели и задачи:
Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;
Познакомить с понятием семья, учить понимать своё место в семье.
Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.
Цели урока:
1. Образовательные:
• обобщение и систематизация знаний по теме «Природные зоны России;
• закрепление знаний о географическом положении природных зон, о климатических условиях, растительном и животном мире, о деятельности человека, об экологических проблемах.
2. Развивающие:
• развитие памяти, внимания, логического мышления, культуры речи, умения работать с контурной картой и картой природных зон
3. Воспитательные:
• воспитание заботливого, бережного отношения к природе, эсте
Особенностью нашей гимназии является углубленное изучение двух языков (со 2го по 4е классы – 2 часа немецкого+2 английского, с 5го класса ребята делятся на 2 группы. 1я группа – 5часов немецкого + 2 часа английского, 2я группа – 5 часов английского + 2 часа немецкого). Мы решили провести для детей мероприятие, которое даст возможность использовать оба языка в творческой форме. Остановились на популярном в Америке и Европе формате поэтических состязаний «Poetry Slam». Результат превзошел все ожида
Данная методическая разработка: «Тренинг как форма активного обучения педагогов» посвящена актуальной проблеме современной школы - развитию и популяризации новых результативных форм и методов методической работы с педагогами.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач. В современной школе индивидуализация обучения осуществляется с целью оказания помощи в становлении личности, выявления всех её неиспользованных ресурсов, упрочения положения в социуме. Это особенно значимо для детей с ограниченными возможностями здоровья. Данная программа основывается на краеведческом материале и заключается в ориентации подростков на ценности отечественной культуры, формирование уважи
Автор работы представляет методику преподавания курса
«Основы религиозных культур и светской этики» в начальной школе.
Основополагающая цель: создание условий для формирования высокоинтеллектуальной и физически развитой личности, являющейся носителем духовно – нравственной культуры путем приобщения к ценностям традиционной для России христианской культуры.
Методика состоит из следующих компонентов:
1. Основное содержание, цели и задачи курса «ОРКСЭ» в начальной школе.
2. Рабочая программа «
Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 4-х классов. Оно может быть использовано как во внеурочной деятельности детей, так и в курсе «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль «Основы православной культуры»).
На этапе 8-9 класса я рассматриваю язык как средство формирования социокультурной компетенции учащихся. В основу изучения данной темы поставлена цель развитие межкультурной коммуникации учащихся средствами иностранного языка. Ученики 8 класса владеют достаточным для общения уровнем языковых и коммуникативных компетенций, а вопросы, которые обсуждаются в рамках изучения темы, делают язык живым настоящим средством общения. В качестве основных источников информации используются материалы учебника, п
