Жизнь метапредметного лагеря наполнена новыми формами. Краткий рассказ о том, как я интерпретировала некоторые дела и применяю в школьной среде со своим классным коллективом.
В последнее время в обществе наблюдаются проблемы: потеря нравственных и духовных ценностей семейного образа жизни, уменьшение родственных контактов в семье, разрыв связи поколений.
95% родителей имеют низкий уровень знаний о своих предках, лишь 5% интересуются прошлым своей семьи. У детей несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи. Родители недооценивают значимость семейных традиций. Очень часто нет согласованности в вопросах воспитания детей. Каждая, отдельно взятая с
Мы живем среди людей, но порой чувствуем себя одиноко. Нам бывает скучно. Чтобы спастись от скуки, найдите среди окружающих таких же увлекающихся (т.е. немного ненормальных) людей и творите или вытворяйте вместе. И скука от вас убежит. А вы получите массу положительных эмоций.
(один из дней школьной учительницы)
……………………..
Придёшь домой, устало вспомнишь,
Всю суету в прошедший день;
С заботой, трёх детей погладишь,
И, с мужем, говорить – не лень:
Что приготовить – ужин вместе,
Утюжка, глажка, что стирать;
Какие за день были «Вести»?
С игры в хоккей – детей забрать.
Тетрадки школьные проверишь,
Да, мало ль что, за день стряслось;
Вдруг – телефон звонит – ответишь,
Хоть, дел – «по горло» набралось.
Вот, так и жизнь, летит, в заботах:
То, т
Методическая разработка родительского собрания посвещена теме «Как сделать семейную жизнь счастливой». Данная тема собрания выбрана не случайно. По оценке специалистов, сегодня распадается каждый второй брак. Причиной 42% разводов - психологическая и практическая неподготовленность супругов к семейной жизни.
Актуальной становится проблема подготовки супругов к семейной жизни, надо учить, не пускать на самотёк - живут как живётся, не задумываясь о правилах организации семейной жизни.
Что же это такое «одаренность» и как она проявляется в детях? Что заставляет увидеть в ребенке талант? Кто первым замечает одарённого ребенка? Талантливый ребёнок – это достижение школы или успех родителей? Эти проблемы на сегодняшний день очень актуальны.
В эссе "Путешествуйте и творите!" классный руководитель- учитель русского языка и литературы делится впечатлениями от поездки с учениками в родовое имение А.С.Пушкина "Болдино". Учитель говорит о необходимости путешествовать с учениками по литературным местам, так как именно такие поездки дают очень часто ученикам больше знаний и, главное, эмоций , чем многочисленные лекции, чтение параграфов, презентации. Классный руководитель делится своей находкой, а именно: после поездки можно создать рукопис
Безоценочная система обучения в первых классах учит детей оценивать свои силы и знания в независимости от оценки окружающих. Так же это способствует развитию внутренней мотивации к учению, формирует у детей естественную потребность использовать полученный опыт, не ожидая при этом поощрения в виде оценки. Но что делать с учениками, которые не подходят под данное описание, которым просто необходим стимул для активного включения в школьную деятельность? Хочу поделиться опытом по данному вопросу.
Проработав в школе более 15 лет, мы с коллегой столкнулись с такой проблемой, что чем старше школьник, тем меньше он общается со сверстниками «вживую», не по социальным сетям. Зачастую, проходя по школьным коридорам, мы видим играющих в телефонах, с наушниками в ушах, находящихся в своем виртуальном мире наших детей. Живое человеческое общение замещается общением с помощью гаджетов. Да, этого требует время. Но нас волнует то, что дети утрачивают способность доброжелательно относиться друг к дру
Чего греха таить, родительские собрания в школе часто проходят скучно. И родители, мягко говоря, не любят на них ходить. Как добиться того, чтобы явка была 100%? Мы попробовали ответить на этот вопрос, казалось бы, несерьезно. Но проблема эта вполне серьезная.Мы предлагаем один из способов, как родительское собрание сделать интересным и увлекательным.
