Человек – постоянно развивающееся существо. Любому обществу, любой культуре небезразлично, какой выбор сделает личность. Поэтому во все времена, в том числе и сегодня, человека самыми различными способами учат, наставляют, берегут. Но сохранит свою неповторимость, остаться самим собой, даже в сложных условиях человек может, только будучи личностью.
Участвуя в одном из правовых конкурсов, было задано домашнее задание - на представленный видео сюжет из художественного фильма или мультфильма (по жребию) подготовить судебное заседание.
Участвуя в одном из правовых конкурсов, было задано домашнее задание - на представленный видео сюжет из художественного фильма или мультфильма (по жребию) подготовить судебное заседание.Нам достался сюжет из мультфильма про Буратино.Вот что получилось...
Данная разработка направлена на формирование профориентации в 8-9 классе, был организован проект на тему "Путешествие в мир профессий". При разработке данного мероприятия были подготовлены задания, используя сервисы в сети Интернет.
На каждом из четырех основных этапов проекта учащиеся проводили поиск информации, используя различные источники, осваивали Интернет - сервисы и представляли результаты проведенных исследований в разных форматах. В данном материале представлен фрагмент проекта.
Известно, что личность формируется в деятельности. Поэтому ученики являются активными участниками классного часа. В ходе занятия формируется представление об успешности и условиях становление успешной личности. Дети обучаются планированию жизненных целей и задач. Целевая аудитория - 8 класс.
В своей работе автор рассматривает метод кейс-стади как форму работы с родителями в школе. Приводится пример написанного автором кейса в стихотворной форме, который предлагается решать на родительском собрании.
Пояснительная записка
Цель: сформировать представление о березе как одном из символов России.
Задачи:
образовательные:
-расширение знаний детей о березе (о внешнем виде, пользе березы);
-знакомство со стихотворениями о природе поэтов Вологодского края, с репродукциями картин вологодских художников;
развивающие:
-развитие речи;
-обогащение словарного запаса;
воспитательные:
-воспитание бережного отношения к окружающему миру;
-воспитание любви к родному краю.
В нашем современном информационном мире подростки большую часть свободного времени проводят за компьютерами, планшетами, гаджетами. А что дает это времяпровождение в сети Интернет? Вы скажете - общение. Несомненно, но стоит задумать, как общались мы, молодежь 80-х годов? А как общались наши родители, молодежь 60-х? Общались и знакомились раньше чаще всего на танцах и дискотеках.
У нас в селе нет танцклубов, дискотек… Вот и получается, что все свободное время наша молодежь проводит в сетевой п
Данная работа - мысли вслух: о детском коллективе, о месте классного руководителя в нем, к заветном ключе, который каждый их нас хотел бы иметь к детским сердцам. Как его найти? Об одном из секретов современной педагогики пойдет речь в данной работе.
Одной из острых социально-экономических и демографических проблем российского общества является введение детей с ограниченными возможностями в социум.
Перспективы развития
– обеспечение совместными действиями социальной реабилитации инвалидов по зрению (слепых и слабовидящих людей) и людей с ограниченными возможностями;
- приобретение навыков работы с IT-технологиями ( редакторами, конвекторами, поискавиками и т.д.)
- получение сведений о профессиях радио-актера, монтажера, редактора, ре-жис
Игра «Перезагрузка» позволяет школьникам легче включиться в учебный процесс после летних каникул, почувствовать ответственность за свои действия; выявить в классе много позитивных лидеров, которые смогут реализовывать свои способности в обучении. Также помогает школьникам лучше узнать и понять себя, обогатив эти знания мнением и отношением товарищей; задуматься о своих возможностях, о своей роли в жизни класса.
Творческое эссе-рассуждение на тему значения систематичности в коррекционно-образовательном процессе при работе с обучающимися по II варианту ФГОС образования обучающихся с УО (НИ)
