В процессе подготовки классного часа учащиеся самостоятельно ищут и готовят материал по различным источникам знаний, коллективно обсуждают результаты своей работы. Это способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию у них умений самостоятельной работы, прививается интерес к истории.
Автор: Иваницкая Татьяна Михайловна, Басова Елена Васильевна
Работа над проектом начинается на первом уроке и заканчивается через неделю на втором уроке. Форма организации осуществления проекта - урочно – внеурочная. По отношению к предметному содержанию первый урок – предваряющий, второй урок - обобщающий. На предваряющем проектном уроке решается проблема положительной мотивации к предстоящему изучению темы, учащиеся видят практическую значимость явления, а только затем начинают его изучать. На обобщающем проектном уроке используются ранее полученные зн
Автор: Батракова Вера Евгениевна, Асламова Екатерина Игоревна
Это экспериментальная новогодняя сказка была представлена аудитории старшеклассников и учителей гимназии.
Основа истории: Дед Мороз и Ёлка в детстве дружили, но потом их пути разошлись. А что из этого вышло - читайте в нашем сценарии!
Как и в любой сказке, здесь победят добро, любовь и дружба.
Кто такие наши предки?
Рассказать хочу вам, детки
Кто такие наши предки,
Те, кто были перед нами.
Кто возился в детстве с вами
Это- мама, это- папа,
Это бабушка и дед.
Это прадед. Он родился
Перед Вами за сто лет...
А предки лампочки – это то, что заменяло ее в далеком прошлом.
В процессе игры – путешествия по «реке времени» дети знакомятся с историей возникновения лампочки.
Исследовательская работа. Для учащихся 3-6 классов.Изучаем качества личности с помощью составления характеристик сказочных персонажей. Разработка содержит уникальный прием: у положительных персонажей дети находят не только положительные качества, но и качества, которые мешали им быть счастливыми, ставили их в трудное положение. а у антигероев ребятам придется найти не только отрицательные качества, но и такие качества, которые нужны современному человеку: твердость духа, уверенность, активность и
Данная разработка классного часа в форме познавательно- интеллектуальной игры построена в рамках реализации программы «Мой родной край» и способствует развитию у детей интеллектуального мышления, познавательного интереса , повышению интереса к изучению родного края. Создавать условия для возникновения у школьников внутренней потребности включения в учебно-познавательную деятельность и быть активными в игре позволяет оптимальное сочетание приёмов создания проблемной ситуации и выбор парных, индиви
В рамках проведения недели «ГИБДД» с целью профоритационной работы с обучающимися заключительным мероприятием проводится КВН на тему «ГИБДД». В игре принимают участие обучающиеся 9-11 классов. КВН проходит по 3 конкурсам: «Визитная карточка», «Разминка», «Биатлон».
Данная разработка поможет учителям и воспитателям создать детям праздничное настроение, помочь детям пройти сказочные задания, развивать, творческие способности, фантазию и активность. Научит работать в команде, что так необходимо для сплоченного, детского коллектива.
Час общения направлен на формирование у обучающихся отрицательного отношения к курению, представления о влиянии табака на организм человека; развитию критического мышления, умения работать в группе, формированию исследовательских навыков; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.
Классный час разработан с использованием информационно-комуникационных технологий.
Результатом работы является создание макета буклета, разработанного учащимися.
Изучение основ финансовой грамотности в игровой форме научит обучающихся принимать наиболее рациональные решения в ситуациях, связанных с управлением личными финансами, способствует расширению кругозора и знаний учащихся по данной теме; помогает осуществлять профилактику финансовой безопасности.
МБОУ СОШ № 1 г. Кандалакша - одна из старейших в районе. У неё богатая история и богатые традиции. Мы свято их чтим и бережём. Одно из направлений воспитательной деятельности в школе - патриотическое.
Ежегодно проводя различные мероприятия с участием ветеранов, мы ставим перед собой главную цель: воспитание у обучающихся чувства гражданственности и патриотизма как интегративных качеств личности. Задачи:
- воспитание подрастающего поколения на традициях старшего поколения;
-формирование бе
Современное общество трудно представить без автомобильного транспорта, который поддерживает высокий уровень экономической, социальной и культурной жизни человека.
Из года в год поток автомобилей увеличивается.Автомобиль стал не только необходимым средством передвижения, но и источником угрозы для жизни наших детей. Часто участником и даже причиной ДТП являются дети.
Обучающиеся либо плохо знают правила дорожной безопасности, либо нарушают их, не осознавая опасных последствий.
Важно обучить ш
Автор: Кондратьева Марина Юрьевна, Гозбенко Елена Андреевна
«Цыплят по осени считают» - кто из нас не слышал эти слова? А вот второклассники не слышали! Это им предстоит сделать впервые. А ещё им впервые предстоит получить четвертные оценки! К тому же осень подходит к концу. Вот и появилась идея у классных руководителей 2-го и 4-го классов и осень проводить, и новую пословицу растолковать. И вручить дневники с первыми отметками так, чтоб детям захотелось много трудиться, быть прилежными, старательными.
«Открылся бал.
Одежды роскошью блестели,
А лица свежей красотой.
Стоял я долго. Зал гремел…»
Тонкой веревочкой вьется история, связывая поколения. Три столетия тому впервые заговорили о загадочном великосветском мероприятии − Бал.Образ мужественного кадета с подтянутой осанкой и четкой выправкой сочетался в паре с хрупкой девушкой в бальном платье.Придворный танец-полонез.Чарующий вальс от бесстрашных родителей. Легко и естественно, ребята покоряли танец за танцем. Пройдя такую
В данной разработке представлен материал классного часа в 9 классе на тему «Я - разумный потребитель». В ходе мероприятия затронуты актуальные проблемы здорового питания, выбора безопасных продуктов, защиты прав потребителей. Цели мероприятия: способствовать формированию активной жизненной позиции; учить детей противостоять социальному давлению; пропагандировать здоровый образ жизни; пополнять знания учащихся о наиболее вредных пищевых добавках; развивать творческие способности учащихся; форми
Данное мероприятие позволяет сформировать учащимися знания о структуре личного бюджета, что, в свою очередь, повышает финансовую грамотность обучающихся школьного возраста.
