Вопрос «Кем быть?» возникает у учащихся в начальной школе. Представления о профессиях у детей 7-11 лет ограничены небогатым жизненным опытом: работа мамы и папы, воспитателя в детском саду, учителя в школе. Актуальность данной темы в условиях ФГОС заключается, в необходимости формирования первичных представлений о профессиях у младших школьников для дальнейшей успешной социализации в современном быстро меняющемся мире.
В каждом классном коллективе имеют место проблемы поведенческого характера. Исходя из возрастных и психологических особенностей детей, я разработала систему регулирования поведения учащихся, что крайне важно для формирования контроля, самоконтроля, самооценки и саморегуляции поведения учащимися.
Вся наша жизнь, каждый час, каждый ее миг – выбор.
Чаще всего своими мыслями и поступками мы определяем, как будут прожиты ближайшие часы и дни. Иногда наш выбор определяет течение и финал всей жизни.
Часто в наш выбор вплетаются судьбы других людей: близких и далеких. Бывают минуты, когда выбор определяет судьбу народа, Земли, Вселенной.
Цель занятия: создание условий для знакомства и самораскрытия каждого ребенка и подростка, усовершенствование процесса развития коммуникативных навыков
В декабре 2017 года прошёл наш первый школьный кинофестиваль « Золотой ключик». Это коллективное творческое дело учеников и родителей 6-а класса МБОУ СОШ №18 г. Брянска. На фестивале его участники узнали странички истории кинематографа, стали участниками концерта номеров самодеятельности на музыку из фильмов и мультфильмов, поучаствовали в театре-экспромте и , конечно же просмотрели 5 конкурсных фильмов,которые сняли сами вместе с классным руководителем и родителями. Этот день стал настоящим пра
Автор: Леонова Наталья Владимировна, Филимонова Елена Васильевна
Занятие разработано по программе дополнительного образования «Через тернии к звездам» реализуемое в рамках проекта «Через тернии к звездам» НОУ «САМИ» МОУ ДОД ЦЭВД «ДТЦ» г. Петрозаводска.
Организаторы проекта и авторы программы Филимонова Е.В., Леонова Н.В. педагоги дополнительного образования МОУ ДОД ЦЭВД «ДТЦ» г. Петрозаводска.
Проект представляет собой комплекс дополнительных интеллектуальных занятий по предметам во внеурочное время. В программу проекта включены дополнительные занятия, инте
Вашему вниманию предлагается доклад для проведения классного часа или конференции на тему энергосбережения или энергоэффективности. Предлагается рассмотреть проблему с помощью оригинального подхода на примере обращения криптовалюты Bitcoin. Приводится упрощенное описание самой криптовалюты и принципа ее действия.
Данный сценарий видеофильма для выпускников 11 класса на Последний звонок. Получившийся фильм затронет душу не только выпускников, но и их родителей. Изюминкой данного фильма является то, что благодаря помощи родителей, в фильм добавляется фрагмент круга почета с линейки Последнего звонка. Оперативная и слаженная работа родителей и классного руководителя дает увидеть в глазах выпускников удивление, восторг и слезы.. Диски с записью данного фильма можно будет вручить ребятам на вечере посвященно
В нашем современном мире так важно сохранить своё здоровье, вести здоровый образ жизни, привлекать родных и знакомых действовать вместе в этом направлении.
Ученики совершают виртуальное путешествие на корабле "Счастливый" по островам. На острове "Мира" ребята узнают о значении слова мир, когда отмечается Международный день мира, о важности жить в мире, украшают голубями свой корабль. На острове "Пиратов" происходит встреча с "пиратами", где юмор и мораль оказывают воздействие как на ребят, так и на героев острова. Занимательным и увлекательным предстаёт остров "Наук", где каждый ученик вовлечён пятиклассниками в обучающие игры. На острове "Старых
Проект внеклассного мероприятия для младших школьников, направленный на повторение и обобщение знаний о сети Интернет. Интеллектуальная игра: «Что я должен знать о сети Интернет» может быть проведена на классном часе, как самостоятельное мероприятие или на совместном родительском собрании вместе с детьми.
Мероприятие направлено на формирование у подростков ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Приурочено оно к Международному дню борьбы со СПИДом. Данное мероприятие имеет большое воспитательное значение не только для зрителей, но и для участников агитбригады. В ходе агитбригады ученики открывают все отрицательные последствия наркомании, а также убеждаются в том, как прекрасен мир вокруг и сколько возможностей открывается перед человеком, ведущим здоровый образ жизни.
Для учителей начальных классов главное – обеспечить развитие личности ребенка. Каждый ребенок развивается, осваивая уже известные знания. Но также ребенок может реализовать свои возможности и через творческую деятельность. Она способствует проявлению художественного, эмоционально, интеллектуального развития ребенка, самореализации, воплощению собственных идей. Поэтому педагоги лицея совместно с родителями предложили детям провести кинофестиваль.
Цель: ознакомление школьников с основами деятельности профессии следователя.
Задачи:
1. Уточнить правильность выбранного профиля и направления дальнейшего обучения.
2. Приобрести опыт в данной профессиональной деятельности.
Класс предварительно разбивается на 4 группы (по желанию учащихся). На протяжении всего занятия осуществляется групповая работа учащихся.
Учащиеся уже не в первый раз задумываются о выборе профессии, пытаясь определить свой дальнейший жизненный путь. Дети не понаслышке
Целью данного классного часа является создание условий для воспитания у обучающихся положительных нравственных качеств: доброты, терпимости. Задачи включают формирование потребности в нравственном самосовершенствовании; расширении представление о доброте; формировании потребности совершать добрые поступки;развитие умения сравнивать, анализировать;
развитие навыки группового взаимодействия, речи учащихся, психических процессов;создание условий для воспитания доброжелательности, уважительн
Интерактивное занятие " На пути к успеху" предназначено для обучающихся 9-11 классов. Во время занятия участники будут обсуждать следующие вопросы в подгруппах: что такое успех? важна ли постановка цели? достаточно ли только иметь цель? После всех обсуждений каждый ведущий подгруппы представит полученные наработки на рассмотрение всей группы, которые будут представлены в виде формулы успеха. Как результат участники будут учиться посредством практических упражнений: составлением плана реализ
