Цель проекта:
Собрать и оформить материалы о трудовых династиях села, земляках, выпускниках школы, достигших жизненного успеха
Задачи проекта:
узнать о передовиках производства с-за «Наровчатский»;
встретиться с успешными людьми с.Сканово;
ознакомиться с широким спектром профессий;
сформировать уважительное отношение к людям труда и результатам их труда;
развитие экономически грамотной личности
Цель мероприятия:
- Познакомить учащихся с историей создания герба, флага и гимна России.
- Способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории и символике своей страны.
- Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.
- Развитие навыков коллективного труда.
Класс разбивается на три группы, которые ищут материал, и под руководством классного руководителя готовят выступления и мини-презентации по темам «Государственный Герб», «Государственный Флаг» и «
Основная цель данной методической разработки: создание условий для популяризации государственных символов и праздника «День России», воспитания уважительного отношения к государственной символике, чувства гордости и патриотизма.
Воспитательное событие – дискуссия в формате круглого стола, с обучающимися 10 класса, с целью формирования у обучающихся точного представления о понятии «толерантность» и толерантном человеке. Через реальные примеры из нашей жизни способствовать развитию уважительного отношения обучающихся к представителям различных национальностей, вероисповеданий и взглядов.
Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения призван способствовать включению старшеклассников в активную социально значимую деятельность.
В методической разработке представлены материалы проведения научно-практической конференции, которая является моделью сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования.
Ведущим замыслом проекта, является приобщение ребенка к культуре своего народа, родному дому и семье; пополнить знания детей о посёлке, в котором мы живем, воспитывать уважение к его традициям и обычаям, развивать потребность детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия, с участием родителей.
Найти себя в этом мире – одна из главных проблем человеческой жизни. Эти поиски не ограничиваются стенами школы и для многих продолжаются всю жизнь. Но задача школы показать разнообразие мира и совместно с родителями, всем педагогическим коллективом, психологической службой и общественностью города помочь подросткам найти пути к познанию самих себя, своих стремлений и желаний.
Данное внеклассное мероприятие проводится ежегодно 27 января школьниками около мемориального комплекса и братской могилы в селе Девица. Заранее подготавливается музыка, ученики начальной школы самостоятельно делают искусственные цветы, старшеклассники – гирлянду из хвойных веток. Сценарий митинга полностью основан на местном материале. Ведущие, ученики школы, рассказывают о страшных годах войны, когда село 206 дней находилось в оккупации. По священной традиции чтим память минутой молчания, возла
Данное занятие позволяет задуматься о правилах поведения с людьми, о важности и необходимости соблюдать нормы этики и морали. В ходе работы дети должны прийти к осознанию того, что у доброго человека на душе легко, с ним приятно общаться и дружить.
Цели мероприятия:
• показать связь информатики с другими науками;
• развивать у школьников логическое мышление, познавательный интерес, умение излагать мыс¬ли, обосновывать свои доводы за и против по спорным вопросам, анализировать информацию, принимать решения, моделировать ситуацию;
• воспитать уважение к окружающим, способствовать саморазвитию и самосовершенствованию учащихся.
Данная методическая разработка предназначена для подготовки классного часа патриотической направленности. Материал способствует воспитанию гражданственности, любви и уважения к Родине.
Познакомив присутствующих со стихами известных русских поэтов, посвящённых журавлям и повторив содержание русской народной сказки «Лиса и журавль», сделать эту тему близкой и понятной, так как она связана с экологией, темой Великой Отечественной войны и атомной бомбардировкой мирных японских городов.
В своей практике использую такую традицию: проведение новогоднего праздника как-то по-особенному: в 1-м классе – проведение праздника в лесу, во 2-м классе – история чаепития в России, в 3-м классе – Новогоднее путешествие по странам и континентам ( совместный проект с родителями и детьми) и в 4-м классе – Бал знаков зодиака. Говорят, как проведешь Новый год, так пройдет и весь год. Дети в первом классе проходят социализацию, учатся находить общий язык с одноклассниками, учителем и родителями, п
