Занятие по логопедической программе дополнительного образования для первых классов «Уточнение пространственно-временных отношений»
Автор: Демина Вероника Александровна
Для первых классов была разработана программа ДООП «Логопедический кружок». Занятия способствуют успешному усвоению программы 1го класса, развитию навыков письма и чтения, помогают повысить мотивацию к учёбе за счёт интересных игровых заданий и смены видов деятельности. Первое занятие - "Уточнение пространственно-временных отношений". Предлагаю конспект занятия.
Опубликовано: 30.10.2024
Сценарий детско-родительской конференции для детей с ОВЗ «А в Африке, а в Африке...»
Автор: Аронова Наталья Михайловна
Современные исследования показывают, что количество детей с речевыми проблемами растёт год от года. Это связано не только с различными экзо- и эндогенными факторами, но и с расширением знаний о многих патологиях развития, с более ранней и качественной диагностикой. Около 70 - 80% детей, посещающих массовые детские сады, имеют в той или иной степени отклонения в речевом развитии.
Опубликовано: 29.10.2024
Сценарий НОД для детей с ОВЗ «Я в азотчики пойду. Пусть меня научат»
Автор: Аронова Наталья Михайловна
Сценарий разработала Аронова Наталья Михайловна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад №37» г.Березники АННОТАЦИЯ к сценарию НОД в подготовительной группе детей с ОВЗ Я АЗОТЧИКИ ПОЙДУ. ПУСТЬ МЕНЯ НАУЧАТ! Город Березники Пермского края был основан в 1932-м году рядом с крупным месторождением калийных солей, что определило дальнейшую судьбу города. В 1971г. наш город был награждён орденом Трудового Красного Знамени за успехи, достигнутые трудящимися города в выполнении заданий пятилетнего
Опубликовано: 29.10.2024
Конспект подгруппового логопедического коррекционно–развивающего занятия с учащимися 1 класса по теме «Знакомство со звуками (л), (ль), буквой Л»
Автор: Кустова Ольга Юрьевна
Конспект предназначен для проведения коррекционно – развивающего подгруппового занятия с учащимися 1 класса. Проводится с элементами игры.. В форме путешествия с героем - Лунтиком. Вместе с ним дети выполняют различные задания на закрепление знаний о звуках, умений выполнять звуковой анализ слов и нахождении места звуков (л), (ль) в словах и навыков дифференцировать произношение этих звуков в словах и чистоговорках.
Опубликовано: 29.10.2024
Патриотическое воспитание детей ОВЗ в условиях современной системы образования
Автор: Коропец Наталья Андреевна
Патриотизм-это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам, готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина- патриота Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирно
Опубликовано: 29.10.2024
Программа групповых занятий «Развитие зрительно-моторной координации у учащихся 1-4 классов с ОВЗ»
Автор: Киликеева Светлана Александровна
Программа групповых занятий для детей с ОВЗ, создана для развития и коррекции зрительно-моторной координации у учащихся с ОВЗ
Опубликовано: 28.10.2024
Речевая конференция по теме «Все профессии важны, все профессии нужны»
Автор: Золотарева Елена Валентиновна, Пяткова Елена Геннадьевна
Речевая конференция – ежегодное школьное мероприятие. Это театрализованное выступление обучающихся начальной школы, в котором представлены различные методы и приемы коррекционной работы. Учитывается индивидуальный подход к участникам речевого праздника. В декабре месяце, в нашей стране, отмечают праздник День Героя. На речевой конференции ребята знакомятся с профессиями, которые требуют от людей смелости, мужества, патриотизма. В выступлениях использовались литературные произведения и реал
Опубликовано: 27.10.2024
Программа групповых занятий «Развитие зрительно-моторной координации у учащихся 1-4 классов с ОВЗ»
Автор: Киликеева Светлана Александровна
программа групповых занятий для детей с ОВЗ, создана для развития и коррекции зрительно-моторной координации у учащихся 1-4 классов с ОВЗ
Опубликовано: 26.10.2024
Методическая разработка по профилактике употребления наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся
Автор: Огурцова Людмила Леонидовна
В условиях современного общества проблема употребления наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ становится всё более актуальной, особенно среди молодежи. Данная методическая разработка направлена на профилактику наркомании и формирование культуры здорового и безопасного образа жизни среди обучающихся. Реализация данных мероприятий будет способствовать не только снижению рисков употребления наркотических средств, но и формированию устойчивой мотивации у обучающихся к
Опубликовано: 26.10.2024
Конспект урока в 3 классе «Подбор названий действий к названиям предметов по вопросам»
Автор: Григорьева Ирина Владимировна
Урок разработан для обучающихся с легкими интеллектуальными нарушениями. Коррекционные моменты присутствуют на всех этапах урока. Умение распределять и переключать внимание развивается при использовании опорной наглядности (презентация). Созданы условия для развития связной речи (восстановление и распространение предложений) .условия для развития кратковременной и долговременной памяти созданы в процессе проверки домашнего задания и на этапе рефлексии (задание со снеговиком). Развитие устойчивост
Опубликовано: 26.10.2024
Уроки доброты
Автор: Филиппова Юлия Владимировна
Данный сценарий составлен для обучающихся 6 класса в форме познавательной беседы с элементами игры. Предполагаемый сценарий содержит материалы о значении добра и зла, и необходимости задуматься о себе и своих поступках. Выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять. Основная цель способствовать нравственному развитию личности воспитанников. Также в сценарии представлены занимательные игры и задания. Сценарий может быть использован на школьных мероприятиях и классных час
Опубликовано: 26.10.2024
Использование современных образовательных технологий в патриотическом воспитании обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках истории Отечества
Автор: Спиридонова Светлана Евгеньевна
Актуальность проблемы патриотического воспитания в коррекционной школе состоит в устранении противоречий между требованиями Стандарта и низким уровнем сформированности понятий патриотизма у детей; противоречий между стремлениями школы воспитать в детях патриотические качества и отсутствием этого стремления в семье. Патриотические чувства не возникают сами по себе. Их формирование зависит от развития мыслительной деятельности ребенка. Они формируются на основе установок, мировоззрения и его опыта
Опубликовано: 26.10.2024
Проект «Посткроссинг — как инновационная технология в работе учителя-логопеда»
Автор: Пермякова Анастасия Анатольевна, Рудакова Татьяна Владимировна
Проект является инновационным документом, моделирующим и планирующим содержание и внедрение на начальном общем уровне образования, начиная с дошкольного, современных воспитательных практик, ориентированных на развитие социальных и коммуникативных навыков.
Опубликовано: 26.10.2024
Коррекция речевой моторики у школьников с ОВЗ
Автор: Фролова Александра Валерьевна
Артикуляционная гимнастика. Дыхательная гимнастика. Нейромоторика.
Опубликовано: 25.10.2024
Логопедический досуг для учеников 2-4 классов «В мире сказок» (А.С. Пушкин)
Автор: Фролова Александра Валерьевна
Внеклассное мероприятие. Логопедический досуг.
Опубликовано: 25.10.2024
Формы коррекционной работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников с ОВЗ
Автор: Чернова Светлана Александровна
Статья будет полезна студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам, логопедам, дефектологам, а также заинтересованным родителям по преодолению аграмматической дисграфии у младших школьников с ОВЗ.
Опубликовано: 25.10.2024
Сотрудничество логопеда с родителями
Автор: Хатинская Оксана Валерьевна
В современном мире необходимо уметь сотрудничать учителям и родителям, чтобы добиться необходимого эффекта обучения. Родители помогают, прежде всего, своим детям, налаживая тесное сотрудничество с логопедами и психологами. Коррекционная работа это огромный фундамент для развития потенциала ребенка. И как она будет строиться - решать не только педагогам , но и родителям.
Опубликовано: 25.10.2024
Специфика работы учителя-логопеда в условиях инклюзивного образования со слепыми обучающимися
Автор: Кабина Надежда Анатольевна
В статье представлена проделанная работа со слепой обучающейся в начале практического внедрения инклюзивного образования в школьной образовательной организации.
Опубликовано: 25.10.2024
Использование приёмов мнемотехники для развития памяти младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Данилова Кристина Олеговна
В статье рассказывается о мнемонических приёмах для развития памяти младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Применение данного метода значительно сокращает время обучения и процесс запоминания становится более простым, интересным и творческим.
Опубликовано: 24.10.2024
Использование современных образовательных технологий в патриотическом воспитании обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках истории Отечества
Автор: Спиридонова Светлана Евгеньевна
Актуальность проблемы патриотического воспитания в коррекционной школе состоит в устранении противоречий между требованиями Стандарта и низким уровнем сформированности понятий патриотизма у детей; противоречий между стремлениями школы воспитать в детях патриотические качества и отсутствием этого стремления в семье. Патриотические чувства не возникают сами по себе. Их формирование зависит от развития мыслительной деятельности ребенка. Они формируются на основе установок, мировоззрения и его опыта
Опубликовано: 24.10.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера