Дефектологическое обследование детей. Основная задача диагностики - прогноз возможных трудностей обучения на его начальном этапе, определение причин и механизмов уже возникших учебных проблем.
Игра «Танграм» развивает детей, учит находить правильное решение. Игра не только занимает досуг, но и обучает. Вообще, игры - головоломки – это хорошая разрядка от трудных ежедневных проблем и они просто интересны!
Сказкотерапия – это один из самых эффективных методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья младшего возраста, которые испытывают затруднения в физической, эмоциональной или поведенческой сфере. Этот метод является всеохватывающим и открытым для понимания детей. Метод сказкотерапии позволяет решать проблемы эмоционально-волевого контроля поведения. Он знакомит детей с книгами, приобщает к литературе, а также мотивирует детей к творчеству, через совместное сочинение сказок.
Сказк
Занятие "Сказочное путешествие"
Цель: Развитие познавательной активности, целенаправленности мыслительного процесса.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
- Развитие мелкой моторики;
- Развитие зрительного и слухового восприятия, памяти;
- Развитие навыков обобщения и группировки; коррекция внимания, мышления;
- Развитие речи и мышления.
Формировать у воспитанников представление о значении зубов для жизни и здоровья человека.
Расширять представления о важности для здоровья гигиенических процедур.
Освоение обучающимися особенностей строения зуба.
Автор: Бойко Алёна Владимировна, Бросалина Елена Николаевна
Игра предназначена для обучающихся 1 классов, в том числе детей с ОВЗ, обучающихся по АООП ТНР (вариант 5.1). Игра проводиться среди параллели 1 классов. Команда формируется из 5 человек во главе с капитаном команды. Каждая команда заранее придумывает свое название, девиз и эмблему.
В статье рассмотрена необходимость развития лексического строя посредством использования игровых технологий на логопедических занятиях. Представлены примеры возможных игр на развития лексики у детей с общим недоразвитием речи.
Урок предназначен для детей с интеллектуальными нарушениями (луо). В ходе урока-путешествия дети "открывают" 7 чудес России, сопровождая каждое чудо выступлением учащегося. Учитель подводит детей к тому, что они сами выводят умножение числа 7 через сложение. В конце урока всем детям дарятся памятные магниты с 7 чудесами России.
Представлена презентация программы воспитания школы, Программа разработана по стандартам ФГОС второго поколения. В программе представлены инвариантные и вариативные модули, представлена реализация каждого модуля воспитания.
Внеклассное занятие по развитию речи предназначено для детей с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) 1-го подготовительного класса (6-7 лет), обучающихся в коррекционной школе. Занятие является итоговым в цикле занятий по творчеству Агнии Барто.
В статье кратко рассматривается опыт внедрения метода проектов при обучении первоклассников с расстройством аутистического спектра (на примере проекта "Лиственные деревья вокруг нас").
Коррекционно- развивающее занятие предназначенное для детей подготовительной группы с нарушением зрения. Коррекционно-развивающее занятие направленно на развитие формирования представления о понятиях представления о домашних птицах, знать внешние признаки птиц, их детенышей, чем питаются, как подают голос, какая польза от них. все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные дидактические игры, упражнения, практические задания.
Конспект-занятия для 1 – 2 класса учащихся с ОВЗ.
Цель занятия : Развитие наглядно – образного и логического мышления
В процессе занятия учащиеся будут закреплять знания по темам «Геометрические фигуры», «Счет в пределах десяти», «Сравнение и классификация предметов по признакам».
Оказание методической помощи учителям музыки в государственных бюджетных образовательных учреждениях V вида для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) на основе программ Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной «Музыка. 1—4 классы». Дополнительное учебно-методическое обеспечение - методика анализа музыкальных произведений с помощью карт визуализации средств музыкальной выразительности для 1 - 4 классов.
Уроки профессионально - трудового обучения создают наиболее благоприятные условия для коррекции недостатков, присущих детям с нарушением интеллекта в трудовой и познавательной деятельности.