Вопросы обучения и воспитания одарённых детей имеют важное общественное значение: талантливый человек – особая ценность для общества. Актуальность статьи обусловлена тем, что в настоящее время внимание многих психологов, педагогов, и даже родителей привлекает проблема детской одаренности. Это связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. По последним статистическим данным, примерно, пятая часть дошкольников может быть отнесена к одарённым детям. Но они, как правило, лишен
О развитии перспективного направления использования музыки как фактора психоэмоционального и физического воздействия на детей и ее интегрирование с выразительными возможностями других видов искусства – практика применения музыкальных арт-технологий на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, которые способствуют стабилизации и оздоровлению физического и психологического состояния ребенка.
Веер- вейл-это веер,но с длинным шелковым полотнищем.У детских вееров-вейлов длина шелкового полотнища 1метр, у взрослых-2 и даже 3метра.Танец с веером-вейлом поражает своей красотой, он очень сложный в исполнении. В детских садах танец с веером-вейлом исплоьзуется не так давно. При обучении девочек танцу с веером-вейлом у них формируется красивая осанка, отрабатывается плавность движений, сила рук, развиваются творческие способности.Также формируются такие черты характера как терпение,упорство,
Пластилинография – относительно новая, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей и взрослых.
Лепка всегда привлекает малышей. А пластилинография интересна вдвойне, ведь ребенок и не подозревает, что пластилином можно рисовать. Таким образом, при помощи взрослого ребёнок знакомится с новой техникой, развивает свои творческие способности и мелкую моторику.
Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: начинать с простых картинок в младш
Использование кукольноготеатрав работе с дошкольниками имеет многолетнюю традицию. Практическив каждой группе детского сада есть уголок театрализованнойдеятельности, где находятся различные виды театров (пальчиковый, плоскостной, куклы би-ба-бо идр.). Известно,что дети любят играть театральными куклами, и эти игры побуждают ребенка к общению, творческому самовыражению.
При игре с куклами у детей формируются следующие качества:эмоциональная отзывчивость, чуткость, доброта, чувство собственногодо
Музыкальное развлечение в старшей - подготовительной группе "Старый Новый год" - это комплексное мероприятие, включающее в себя логоритмические упражнения, малые фольклорные формы, вокальное исполнение, музыкальные игры и декларирование стихотворений. Интересный подход к приобщению детей к русской народной культуре.
Все дети по-разному осваивают тот или иной материал. Поэтому, применение активных методов позволяет активизировать процесс развития детей. В настоящее время у педагогов появилась свобода для творческого поиска. Исходя из этого, считаем, что выбранная нами тема конкурсной работы: «Идеи, реализуемые на музыкальных занятиях в системе дошкольного образования детей» является актуальной.
В своей работе с детьми мы решили изменить структуру традиционных занятий. Нам стало интересно проводить за
Музыкально-дидактические игры способствуют процессу обучения и воспитания, обогащению словарного запаса, приучают детей к быстроте действия и к оценке собственных возможностей. Именно музыкально-дидактические игры воздействуют на ребенка комплексно, вызывают у него зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым, расширяя музыкальное восприятие в целом.
Я представляю вам некоторые из авторских дидактических игр, разработанных мною.
Автор: Измайлова Светлана Викторовна, Пилюгина Наталья Александровна, Перевезенцева Людмила Евгеньевна
Практика пластилиновой живописи требует высокого уровня интеллектуальных, изобразительных и эмоциональных знаний, умений, навыков. При этом она доступна детям различной степени одаренности, способствует развитию мелкой моторики пальцев рук и биологически активных точек (БАТ). Чем глубже познается этот вид изобразительного творчества, тем больше радости приносит он практикующим.
Представляю Вашему вниманию, как можно провести творческий тематический досуг с детками первой младшей группы.
Тематическая неделя «Золотая осень».
Занятия проводились как коллективно, так и индивидуально.
Представлен практический опыт деятельности с детьми дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования, как одного из средств развития познавательного интереса. Статья будет полезна практическим педагогам дошкольного и дополнительного образования, целью которых является воспитание гражданина современного общества, который будет готов к обучению в школе, будет развивать в себе умения добывать знания на основе полученного ранее опыта, сможет, предполагать, анализировать, делать в
Занятия предназначены для детей средней группы.В зале, оформленном как магазин игрушек в процессе занятия, включающего чередование различных видов музыкальной деятельности, дети выполняют движения, передающие образы игрушек, слушают пьесы и поют знакомые песни об игрушках. Также играют на музыкальных инструментах. Таким образом, в интересной для детей форме происходит развитие музыкальных способностей и развитие личности ребёнка.
Данное занятие проводится после зимних каникул, между Рождеством и Крещением, и знакомит детей с традициями и обычаями празднования Рождества, Нового года, Крещения на Кубани. Дети участвуют в пении колядок, щедровок, обряде посевания. вождения козы. Занятие сопровождается показом презентации "Святки на Кубани".
Волшебница Зима приглашает детей на бал и дарит им зеркало, но Снежная Королева разбивает зеркало. Дети путешествуют по сказкам и собирают осколки. В конце дети собирают зеркало и угадывают песенку.
Цель: закрепить представление о казачьих атрибутах, символах, с помощью музыкальных игр. Задачи: Поощрять творческую инициативу, желание брать на себя роль и играть ее; Развивать творческое воображение, фантазию; Воспитывать чувство коллективизма, коммуникативные способности.
Изначально педагогами разрабатывалась методика подготовки к обучению игре на простейших клавишных инструментах, это способствует развитию у детей абсолютного слуха, а также закрепляет основные приемы игры по нотам и показывает основы пения. Это особенно актуально для детей в дошкольном возрасте. Постоянное усложнение методики проведения занятий, а также их апробация на малышах, показали, что для родителей наиболее ценным является именно непосредственное общение с ребенком и положительные эмоции,
